盘点孩子钟爱的几套故事书

2024-09-02 03:30:03孩子039

盘点孩子钟爱的几套故事书,第1张

盘点孩子钟爱的几套故事书
导读：必须得承认，哈哈五岁以前我是个绘本控。别人说好的，我都买，参考当当网、京东网及卓越网上的五星图书榜，搜罗了一千多册的国内外精美绘本。哈哈也不负我望，我搜罗回来的她几乎都喜欢，特别给面子。五六岁以后，我慢慢就不那么疯狂了，孩子大了，也开始有了

必须得承认，哈哈五岁以前我是个绘本控。别人说好的，我都买，参考当当网、京东网及卓越网上的五星图书榜，搜罗了一千多册的国内外精美绘本。哈哈也不负我望，我搜罗回来的她几乎都喜欢，特别给面子。五六岁以后，我慢慢就不那么疯狂了，孩子大了，也开始有了自己的选择，喜欢的书她会无数次地重复，文字也多起来了，所以再也不需要大量地购书，而是沉淀下来，精读好已经选好的就好了。盘点了一下，我们近两三年来，不外乎就使用了五套故事书。书不在多，用精则好！

一．《玛蒂娜》一个优雅女孩的成长故事（适合两岁以上孩子）

这一套《玛蒂娜》让哈哈从两岁迷到了八岁，当然是首推的。作者说：玛蒂娜是一个普通的小女孩，她不会去月球，也不进行非法的探险活动。她去学校、坐火车、划船、去露营。她在一个安静且安全的世界里成长，有父母，有小伙伴和她喜欢的小动物陪伴她。这可能是所有的孩子都喜欢的。的确，玛蒂娜于哈哈就如邻家女孩一样亲切，陪伴着哈哈成长。哈哈两岁的时候我送给她这套《玛蒂娜》，里面精美的画风一下子就吸引了她。还记得她特别喜欢其中一本《玛蒂娜骑车遇险》，每天都得讲三次以上。那会哈哈小姨在我们家住，给哈哈讲这本书就成了小姨的任务了。一本书每天讲三次，连续讲半年，感受如何？这得采访一下哈哈小姨了。哈哈也不是不听别的绘本，只是必须要听完这本，才肯听别的。然后到她两岁七个月时，她突然能把大半本书给讲出来了。不过再后来，我找到了整套书的音频，若虹妈妈讲的，把我给解放出来了。这音频哈哈一听就是六年，每年都会翻出整套书，听一段时间，两个月前，她才又把整套听了一轮。哈哈通过玛蒂娜的一次又一次的经历，她了解了许多的领域和职业，也熟悉了多种多样的环境，从她的生活中汲取着知识和智慧，玛蒂娜犹如哈哈的影子，哈哈的梦，她渴望着像玛蒂娜自信、勇敢、优雅。除了故事，书中吸引哈哈的还有玛蒂娜漂亮的衣服，她喜欢里面的每一套服装，喜欢一遍一遍地翻看研究，也因此有个服装设计的梦。不得不说，哈哈是个幸运的孩子，六岁她来到了瑞士，过上了跟玛蒂娜相似的生活，初到瑞士，真的有做梦的感觉，就是把书中玛蒂娜的生活实实在在地在自己的生活中一一经历。

二．《最美最美的中国童话》（适合五岁以上，老少皆宜）

在故事选择上，我特别注重选择具有文化内涵的，特别希望孩子能传承中国文化，我希望她长大以后也会认同她的中国根。所以当我找到这套《最美最美的中国童话》时，是惊喜万分的。这套台湾引进的汉声童话，用362个源远流长的民间故事，为孩子打下坚实的传统文化根基，843幅经典细腻的传统美术配图，给孩子最纯正的民族美术熏陶。哈哈从六岁开始听这一套故事，一个月听一册书，我会一次性把一册书三十个故事复制给她，然后她反复地听。那时初到瑞士，还在上幼儿园，空闲时间特别多，她无聊时候，或者做手工、搭乐高时候，都会打开她的播放器来听这套故事。一般说来，她几天就能全部听一遍了，但是我坚持每册书听足一个月才换新书音频。这套书她听了将近两年，重复的次数够多，所以当时她能把其中一百多个故事复述出来的。在荔枝电台讲的几个里面的故事全都是她背诵出来的。听完这套故事，一下子就变得很有“文化”了，那些孔子、庄子、韩非子、王羲之等等的名人她都耳熟能详，很多的民间传说也能娓娓道来。后来我跟她一起学《千字文》，她就特别容易接受，因为千字文里提及到的人物或者典故，她在《最美童话》里都接触过。我特别推荐这个，觉得这是每一个中国孩子都应该读一读的，老祖先流传下来的最美童话。特别提醒，这套书里有一些关于鬼怪的故事，哈哈是被吓着了的，后来我都事先删掉了那些比较可怕的不适合孩子听的鬼故事，筛选后再给她听。

三．《小鲁讲历史》（适合五岁以上孩子）

听了近两年的《最美最美的中国童话》，也该换故事了。这时候，哈哈已经快八岁了，她对历史故事产生了很浓厚的兴趣，所以我继续给她选择了历史故事。这套《小鲁讲历史》也几乎是一开始就让哈哈爱上的，有时一天听两三个小时故事也是常有的事。几个月时间，她把《中国历史》《世界历史》《伟人故事》《台湾历史》全部都听完了。暑假哈哈舅舅和哈哈外婆来瑞士玩。舅舅学的是政史呢，也熟悉历史故事，哈哈可找到知音了，两人互相考核历史知识，没完没了了。

哈哈喜欢这套故事也是有原因的：

首先，这套故事讲述的形式活泼、有趣。这套故事以莎莎、仔仔和魔镜公公三个让人喜爱的形象来串联故事。莎莎是个八岁的小女孩，仔仔是个五岁的小男孩，魔镜公公是莎莎、仔仔的宝物魔镜的化身，慈祥可爱，一幅老顽童的模样，专门给两个孩子讲历史故事。有这么三个超级可爱的人物串联故事尤其能够吸引孩子的兴趣。上述三个人物串联引出历史故事后，故事的讲述者又以分角色扮演的形式展开故事，生动、活泼、有趣，再加上生活化的故事语言，使故事情境近乎于完美再现，非常利于孩子接受和理解。此外，除讲历史故事外，莎莎仔仔和魔镜公公还以说唱、数来宝等形式演绎了一首《中国历史年代歌》，朗朗上口，孩子一学就会。

其次，故事的配乐经典。中国历史故事部分是以中国古典音乐和民族音乐为背景，《二泉映月》、《春江花月夜》等等名曲均有出现。世界历史部分则以欧美的古典音乐为背景，也都是我们能够耳熟能详，经典中的经典。听故事兼听音乐，一举两得。

最后，故事选取堪称精心。这套历史故事均以历史上具有地标性的历史事件和历史人物为主要讲述对象，故事性强，又能抓住历史的脉络，故事的制作可谓精心、经典。

还有更让哈哈高兴的是，她获得了一套有作者陈卫平亲笔签名的书《写给儿童的中国历史》和《写给儿童的世界历史》。这让哈哈又重燃激情，重新再听了一轮。

四．《我的第一本科学漫画书寻宝记系列》（适合能自主阅读的六七岁以上孩子）

世界已经进入地球村时代，作为这个地球村的小小村民，咱得了解这个世界，成为一个合格的世界公民。这套韩国小熊工作室创作的《寻宝记》系列无疑给孩子打开了这样一扇窗。如书中前言所说：环球万邦，史迹千载，山川形胜不同，风土民情各异，名人灿若繁星，要事纷纭错综，攻守战和，兴亡代谢，光怪陆离，可骇可怪，可赞可叹，笔墨难以描摹。要了解这纷繁悠久的世界历史，风土人情，谈何容易。而这套《寻宝记》通过两位寻宝少年---布卡和麦克在世界各地探险寻宝的基尼，展示丰富多彩的世界历史画卷，如同一根丝线，串起一盘散落的珍珠，内容涉及各个国家和地区的文明遗迹、历史沿革、著名建筑、人文特点、社会习俗等等。该书以探险寻宝为切入点，深合小朋友强烈的好奇心和旺盛的求知欲。一个小小“国际人”就是这样慢慢培养起来的。我们这套书还在读中，每天睡前必做功课，哈哈还是喜欢我给她读，所以呢，想让妈妈读故事，也不简单的，得自觉完成很多其他任务才行哦。

五．Erzaehl mir was （德语版）/ Story Teller(英文版）（适合六岁以上孩子）

这套书在哈哈的语言学习中起到至关重要的作用，当然也必须重点推荐的。这是一套多语种的儿童童话故事，于1982年首度在英国以杂志的形式发行，内容含了各类儿童故事，有传统的民间故事和经典童话，也有专为这本杂志而新写的故事，每本杂志还会配上一到两首儿童诗，而杂志内为故事所上的插图，也都是有当时的一些名家所画，最为特别的是，每册都配了45分钟的录音，为孩子们读故事的都是当时专业的演员或者配音员，地道生动又有趣。这套书有德语、英语、意大利语、法语、西班牙语和荷兰语版的。为了帮助哈哈尽快学好德语，尽快适应瑞士学校生活，我可谓是费尽心思去寻找适合她的故事材料，我们所在镇的图书馆有很多绘本，可是却没有配套录音的，我初到也不精通德语，实在是望书兴叹，无法为孩子朗读的。大概在哈哈到了瑞士八九个月后，我们偶遇这套配有录音的德语故事书，开始我们的故事之旅。这些故事对当时的哈哈来说自然是很难很难的，但是我翻了很久词典，简单给她翻译了第一二册，故事情节很吸引她。特别有挑战精神的她，也想着有一天能把这所有的故事都听懂呢。于是就这两册书，她每天晚上睡前听二三十分钟，听了整整半年，最后是听到每个音素都能分辨出来，能够背诵出来里面大多数的故事。然后第三四册以后竟然就再也不用我翻译了，她自己就能听出大概意思，三四册大概听了两个月吧，后面的五六册再听了一个月，然后就真的进入了德语学习的快车道了，后面的书基本每册都是听一两个星期就可以换新故事了，而且她都能理解得很好。这些故事的确都是经典，我想它们应该是属于西方文化的基础的。如经典寓言故事《龟兔赛跑》《狐狸和乌鸦》等等，也有经典长篇连载，如《木偶奇遇记》《海蒂》《格列佛历险记》，还有经典童话《莴苣姑娘》《白雪公主》《豌豆公主》等等。熟悉这些故事以后，哈哈真的是融入学校新生活毫无困难，因为老师会很多这类的故事，同学也会交流这样的故事，哈哈毫无距离感，甚至比他们讲得更好，这为她增添了许多的自信。

后来哈哈学意大利语和英语，因为熟悉德语的故事情节，她把德语、意大利语和英语几种对照一下就很快猜出很多单词的意思了。一套好书，也是帮助孩子快速掌握多种语言的关键。

培养孩子阅读的兴趣，儿童的书架上不可缺哪些书籍？

少年儿童图书的种类繁多，从材质上可以分为书本、塑胶书、布书、木工板书、有声书；从内容和形式又可分为童谣、童诗、图画故事书、定义书、知识书这些。

每一类书籍都有他的价值与诱惑力，选择哪种书籍则应该根据孩子的兴趣和阅读水平来挑选。现在市面上的书籍应有尽有，在选择时，家长应阅览书籍的场景与内容，选择这些栩栩如生、开朗、包装印刷清楚的书，而无法图便宜选择一些印装品质不高的书籍。

书籍内容必须符合孩子的心理特征，这些拟人、形容性、挑战性非常强的书籍是孩子们自己喜欢的。自然，家长在孩子购书的时候可以和孩子沟通交流，掌握孩子的兴趣点，购买到孩子喜欢的书。略大一些的孩子会更爱剧情坎坷、繁杂的小故事，寻找孩子感兴趣的图书种类，也为孩子走入阅读全球开启了一道门。

选对书，才可以让孩子迷上阅读，除开教材内容必读，还会给孩子提供一些感兴趣的书籍，让孩子品尝到积极吸引一本书的快乐。换个方式，帮孩子寻找阅读快乐，假如孩子确实读不下去了，不要想着等成长了就好了。给7-12岁孩子推出的“有声书图书馆”，在这儿，孩子可以跟每一本书会话，感受属于自己阅读兴趣。

推荐书单：技术专业图书老师从过万这书中选定了100本，科谱、历史时间、神话传说、人物传记、名着等这里都有，而且还在相继版本更新方法：一字一句还本名着，再加上场景式诠释、声调音质的改变让孩子真的可以懂，能有一定的思索。

选购儿童图书时应注意的原则

选购儿童图书时应注意的原则，父母买书的时，要考虑孩子的兴趣爱好以及年龄特征，如孩子喜欢动物，不妨给孩子买一些与动物有关的童话、故事类图书。来看选购儿童图书时应注意的原则。

选购儿童图书时应注意的原则1

1、依照孩子年龄特征。

2至3岁的孩子牞正处于开始学习基本生活技能和拓展语汇阶段牞选书时应注意选择色彩鲜明、既好看又好玩的生活、语言、概念类图书。3至6岁的孩子牞想像力丰富牞便可选择图文并茂的知识类、童话故事类、自然科学类和幻想类的幼儿读物。