手工包包的制作教程

老人 0 38

手工包包的制作教程,第1张

手工包包的制作教程
导读:准备材料:毛线、织针。1、第一步起针,起10针。2、正反面都织,每一排的第一针都不织。3、把另三边用毛线针挑起。4、织一针上针,一针下针,织完收针。5、用钩针把线双起来,钩一条带子。6、把带子两头缝制在包包两侧,即完成手工包包编织的具体步骤

准备材料:毛线、织针。

1、第一步起针,起10针。

2、正反面都织,每一排的第一针都不织。

3、把另三边用毛线针挑起。

4、织一针上针,一针下针,织完收针。

5、用钩针把线双起来,钩一条带子。

6、把带子两头缝制在包包两侧,即完成手工包包编织的具体步骤。

包包,即手袋箱包,包括钱包、钥匙包、零钱包、手拿包、拎包、背包、书包、挎包、公文包、拖包、剑桥包等等。不仅用于存放个人用品,也能体现一个人的身份、地位、经济状况乃至性格等等。一个经过精心选择的皮包具有画龙点睛的作用,它能将你装饰成真正的女白领。

毛线手提包是一种简单实用的手工编织物品,可作为自己或朋友的礼物。以下是毛线手提包的编织方法教程:

1选择合适的毛线和编织针。首先根据自己的喜好和需要选择合适的毛线颜色和厚度,并准备好编织针。

2编制底部。从底部开始编织,选用合适的编织方法,如圆形编织或长方形编织。比较常见且简单的编织方法是圆形编织,那么可以通过如下步骤进行编织:

a) 制作底部环形:先拿起一定数量的针,围成一个环形,然后用第一根针把最后一根针左侧的线穿过去,形成一个螺旋向上的小针环,这个小环将成为编织圆筒的起始点;

b) 编织基础圆筒:在小针环中循环插入针,每次绕圆周织制下一行(根据设计的大小和样式循环插入针不同),如此循环下去,直到编织达到所需的尺寸。

3编制袋子主体。将编织的圆筒展开,接着通过需要设计的编织方法完成编织物的主要部分。

4编制手柄。提包的便捷性取决于手柄的长短和宽度。可以采用单串编织或多串相交编织方式。长度根据个人需要进行衡量,可以通过不同的编织方式来增加宽度。

5组装。将手柄暴露在主体上方,并将两端用针线固定。将毛线剩余部分移除并修剪底部,使其与袋子面积相同,然后再次缝合,这样就完成了一个美丽实用的毛线手提包。

以上是毛线手提包的简单编织方法教程,您可以根据个人需要和喜好来自由创作和设计。

网红手工编织包包的制作方法如下:

准备材料:毛线、织针。

1、第一步起针,起10针。

2、正反面都织,每一排的第一针都不织。

3、把另三边用毛线针挑起。

4、织一针上针,一针下针,织完收针。

5、用钩针把线双起来,钩一条带子。

6、把带子两头缝制在包包两侧,即完成手工包包编织的具体步骤。

手工制作的好处:

手工制作可以丰富孩子的童年生活

现在很多的孩子都处于强大的压力之下,每天的生活都被安排的慢慢的,他们原本的快乐时光变少了,这样很不利于孩子的健康成长。但是手工制作,不仅可以让孩子学习到东西,还可以丰富他们的生活,让他们的童年充满欢乐。

手工制作可以培养孩子的自信心

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,无论孩子的手工制作完成品是什么样的,都应该给予表扬和肯定,让孩子建立自信心。

手工制作可以培养孩子的观察力

孩子在制作手工时,通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细,那么做出来的东西就会惟妙惟肖,更注重细节上的变化。时间长了,小朋友自然养成注意留心身边事物的习惯。

儿童包包钩针编织教程如下:

材料准备:毛线若干、棒针两根。

1、我们准备好毛线和棒针,起针20针,来做个编织示范。

2、开始编织,在正反面我们都织下针。这样织出来就不会卷曲。

3、在每一排的第一针都挑过不织。这样织出来的边就会更平整好看。

4、然后重复这样编织到两个包包的长度即可。接下来开始收针,把棒针上的线圈都收完。

5、然后从下向上把边对齐对折。折出包包的样子,然后把两边进行缝合。

6、缝合好后翻过面来,在装上带子,或者用钩针钩出一条包包带。

7、这样我们的小包包就编织完成了。

制作手工对孩子的益处:

1、培养自信心

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现。不论结果如何,给予孩子鼓励,有利于培养孩子自信心。

2、培养观察力

孩子在制作手工时,如果仔细观察,那么做出来的东西就会惟妙惟肖,更注重细节上的变化。时间长了,孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

3、培养创造力

在孩子手工制作的很多时候,可以先提供一些事物的或者造型,然后引导孩子发散性思维去思考,再调动孩子的制作热情,让孩子尽情的发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物。不仅锻炼了孩子的手动能力,还对孩子的创造能力有了很好的培养。