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导读：您好，大体上说，孩子18岁以后再出国比较合适。但是也要看个人条件。“有些孩子虽然年纪小，但是世界观、价值观都已经与成人差不多，外语能力和生活自理能力也都没问题，这样的孩子早点出去就没问题。碰到一些一看就不成熟、没有做好心理准备的孩子，通常我
您好，大体上说，孩子18岁以后再出国比较合适。但是也要看个人条件。“有些孩子虽然年纪小，但是世界观、价值观都已经与成人差不多，外语能力和生活自理能力也都没问题，这样的孩子早点出去就没问题。碰到一些一看就不成熟、没有做好心理准备的孩子，通常我都会建议家长不要着急，让孩子锻炼两年再出去。”低龄出国，功课要做足低龄出国未必是坏事，但一定要提前做好功课。每个孩子的成长情况不一样，最好由正规留学中介机构对孩子的学习能力、性格倾向以及孩子的家庭经济能力等作出评估，以选择最合适的学校。值得一提的是，未成年人到美国等国家留学，需要有监护人代为行使法律权利，怎样选择监护人、如何安排孩子在国外的学习生活，都需要慎重抉择。“如果想将来在国外发展，那么出国越早越好。”专家说，孩子在国外读高中，不仅语言水平和学习能力可以得到锻炼，还可以慢慢积累一些人脉关系，大学毕业后在当地找工作也相对容易些。如果仅仅是出国读几年大学或研究生，那么在当地受到的文化熏陶和社会浸染就比较有限，结识的朋友也不会多。避免“被留学”，家长需理性对于出国留学，大部分家长都存在着误区，比如盲目追求国外名校，不能准确评估孩子的能力等等。迫于父母的压力而出国留学，或者一心想留学但不能对自己进行准确定位、只是一味地追逐热门国家和热门专业，都属于“被留学”。国外大学在录取环节门槛相对较低，但要顺利毕业并不那么容易。对于中国孩子来说，把外语学好了、用外语去理解国外的课程本来就有不小的难度，独自在异国他乡生活更是有难以排遣的心理压力，如果家长大把大把地花了钱，孩子却难以完成学业，不仅影响孩子将来就业，还容易给孩子一生留下心理阴影。如今出国的孩子很多，但不能保证回来的个个是精英。国外大学也是参差不齐的，有些留学中介为了盈利，没有对孩子进行合理评估就送出去了，这是很不负责任的。。欢迎向158教育在线知道提问
到底孩子在哪个年龄段出国读书比较好？
有很多家长都会关注一个问题：孩子出国留学到底什么时候去才是最好的时间呢？樱知叶建议孩子初高中留学美国是最佳时间。那么有家长问，孩子太小过去好不好，是否孩子就既不像中国人也不像外国人，会影响孩子的正常的发展？这就需要家长和学生了解一下美国高中和中国高中的不同之处了。
美国高中与中国高中主要的区别就是学制是不一样的，美国的高中是4年，是9-12年级。而中国的高中是3年，这样就差出来一年的时间，所以美国高中入学的年龄就是14岁左右。也就是说孩子初中毕业了就直接去美国读9年级是最适合的年龄了。
当然这个也不是绝对性的，因为有些孩子独立性强，有的孩子的独立性会差一些，独立性差的，建议考虑一下是否家长会和孩子一同过去，是否孩子可以适应那边的生活，以及孩子到底可不可以接受美国的生活环境，如果孩子可以接受的话，那就肯定没有问题了，孩子14岁的时候就可以把孩子送到美国去上9年级。如果孩子接受不了那边的环境，那还是考虑孩子大一些再去，假期可以带着孩子到美国游学，看看孩子是否可以接受。还有一点就是孩子的英语水平，只要孩子英语水平可以正常交流和沟通就可以了，不需要孩子的英语水平非要多么多么高。因为孩子也毕竟才14岁。
在哪个年龄段学微机比较好具体来说肯定是少年时候学好，小时候就可以培养兴趣，因为这个年龄段求知欲很强，又没有什么负担，能专心下来学一种东西。国外很厉害的黑客都是少年，呵呵。
孩子什么年龄段出国读书风险最大一般来说，出国留学分为高中之前，即小学与初中，还有高中、大学本科、研究生几个主要阶段。目前，到国外读中小学的中国学生越来越多，尤其是到国外读高中的增长比例超过了本科及以上人群。在这里，以美国教育制度为例做留学阶段分析。
首先，高中以前就出去留学，尤其是小学，主要是小学或者初二以前出去。目前，这一阶段的留学并不是主流，而且这个阶段出去读书的，大多数有特殊原因。如果一定要孩子在这个阶段出去，家长要尽可能地去陪读。当然，也有个别随父母短期出国留学的。对于高年级学生而言，回国后的成本有些高，但如果孩子和家长已经有过规划，比如孩子回国后去国际学校等，也没有问题。
其次，初二结束时到国外读高中。这是目前出国留学相对火热的阶段。美国高中是四年，对接我们的初三、高一、高二和高三。初二结束后出国留学相对合适，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个关键的时间点。之后的高一，大家处于一个相对较新的集体，基本上都需要适应和融合，从而方便国际学生融入。同时，从升学角度看，高一开始，国际学生要适应语言、文化、环境等方面，而等高二国际学生语言等方面都适应了，学习也会更顺一些。等到高三时，国际学生容易处于最好的状态，而这时正好赶上大学申请阶段，容易让招生官看到自己的状态处于一个逐步上升的过程。
与前面对应，如果等国内初三结束，即到了国内的高一再出去，会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点(GPA)并不容易。更重要的是，这时候出去，风险相对会高一些。这个年龄的学生正处于青春期，而青春期是一个人比较特殊和敏感的时期，也是成长过程中相对脆弱的时期。在这个时期，本来就容易产生问题，学生又要面临语言、文化、环境、学习方式等适应问题。而且，青少年也是容易浮躁的年龄阶段，在学校容易出现抱团欺凌现象。留学海外，人家已经是高二了，一个相对稳定的集体已经形成，而作为外来户，转学过来的国际学生容易成为边缘人群。因此，在这个关键的时期把孩子送到国外留学，对一些孩子的性格、心理等会产生负面影响。
哪个年龄段结婚比较好？一般在25岁以后
才是可以结婚的时候
还需要看是不是想结婚
能不能遇到合适的
生子当然是25－28最好，那个年龄段的身体机能是最好，最棒的。结婚嘛要看你自己的想法和心理了，不要因为年龄大了就随便找个人结婚算了，那样会害人害己。当你找到那样一个人，你每天想看到他（她），关心他（她），能够为对方着想，就可以结婚了。当然如果你是女孩的话，最好是他对你的爱要比你对他的爱深，这样你才会是最幸福的！
女人什么年龄段要孩子比较好一般的年龄段在25—28要孩子最好
这个时期女性身心成熟，生出来的孩子健康聪明
但也不全是如此，现在国际生育孩子年龄普遍往后延
在35岁左右，也没发现那样的宝宝有什么不妥
反而更聪明
孩子究竟什么年龄段出国读书风险最大跟年龄段没关系，毕竟在国外，留学任何年龄段的都出过事。要看孩子本身的反应能力和分辨能力。
adhd的孩子出国读书比较好吗ADHD是比较常见的儿童行为问题。主要表现为注意力不集中，多动，冲动。在课堂上经常走神，分心，需要老师经常提醒，有些孩子特别是小年龄的孩子会表现为坐不住， 上像长了钉子一样，甚至下座位，打扰其他同学。另外，ADHD的孩子比较粗心，丢字、落字、看错题、漏题，考试丢分多为马虎所致。写作业比较拖沓，边写边玩，需要家长督促。ADHD的智商是正常的，但是老师会反应ADHD孩子的成绩与其智商不匹配。ADHD的孩子还可能表现出丢三落四，文具、红领巾等经常不知道放在哪儿了，书包、房间比较乱，找东西很困难。
有些孩子活动量特别大，精力异常充沛，一刻都闲不住，出门需要家长牵着，不然就跑没影了。部分孩子危险意识较差。没有耐心，容易放弃，虎头蛇尾，不能好好排队等待。话多，抢话，插话。
另外，ADHD情绪控制能力较差，很容易因为小事情激惹、哭泣。
有些孩子感统失调，大运动、精细动作差。
目前药物治疗效果较好，国内用药主要包括中枢兴奋剂（哌甲酯）、非中枢兴奋剂（择思达），两种药物药效相当，主要的副反应表现为食欲下降、胃肠道不适。另外，非药物治疗包括感统训练、脑电生物反馈等，感统比较适合小年龄的孩子，脑电生物反馈适合年龄稍大的，特别是多动症合并抽动症的患儿。合并对立违抗障碍的患儿，建议家长在治疗的同时改变教育方式，可以看一看《亲子成长八步法》。
研究表明ADHD的预后不乐观，不进行治疗的话，有相当一部分人到了成年以后仍有症状，影响学业、工作等，严重者会出现反社会性人格、物质滥用等。
当然，有些ADHD患儿预后较好，成人后症状消失，社会功能也未受影响，但是目前的研究水平并不能预测哪些患儿预后会比较好。
女孩在什么年龄段生孩子比较好24岁以后吧,应为这个时候各方面都成熟了!
哪个年龄段结婚比较好呢？22到26
1、对于送孩子出国留学，什么年龄最合适这一问题，更多地是取决于孩子个体的情况，不同学生成熟快慢不同，以及孩子本身的意愿。家长们需要综合考虑各方面的条件，做出理智的选择。
2、虽然在国外，接受更小或更大年龄孩子的学校都存在，但是，只有11岁以上的孩子，逻辑思维开始形成，才有基本能力调试自己的心情。要知道老师只能起辅助作用，最终的结果还得靠自己，14岁之前是最好的时间选择。
3、各个国家的公立学校的目的是平衡基础教育，因此学生多数为本国人。如果孩子适应能力比较强，那么他反而能更快融入和理解西方的教育方式，而这在一定程度上能产生积极影响。但是如果孩子适应能力不是很强，公立学校就会给他带来排外与孤立，即使学生在很小的年龄进人了英国或者美国的中学，仍旧不能很好地融入其中，这也就违背了出国留学的初衷。
低龄留学逐渐成为出国留学主流。低龄出国留学好不好到底哪个年龄段出国留学比较好其实这个问题在每个人心中的解答都是不一样的，因为有的人早熟，可以很早就独立生活，有自己的想法，而有的人虽然到了什么都该会的年纪，却什么都不能独立完成。所以说这个问题还是因人而异。
当然，如今关注出国留学年龄问题的家长，绝大部分关注的是孩子长到多大就可以出国留学了。笔者认为，“有志不在年高”，只要具备了独立生活能力、独立学习能力以及一定的经济条件，什么年龄都可以出国留学。
近几年，低龄留学一直是社会关注的话题。可是，“低龄”的概念也在与时俱进。十几年前，“低龄”指的是出国攻读海外大学本科的中国学生。当时，出国留学的学生以读硕士以上学历为主体，读本科的学生属于小众，归结为“低龄”。现在，出国留学读本科的学生逐步成为留学的主力军。那么，“低龄”的范围降格到了出国读中学甚至小学的学生。
出国留学前往的是母语非汉语的国家。因此，熟练掌握当地的语言是出国留学的前提条件。有研究发现，8至14岁是学习第二语言的“窗口期”，也就是学习语言的最佳年龄段。
8岁是什么时期呢恰是国内小学三年级。难怪教育部规定，小学开设英语课的起始年级为三年级。8岁之前，基本能够掌握母语的听、说、读、写。8岁之后，再学习一门外语不会影响母语的根基。
从这个层面上看，孩子8岁之后送到国外学习，在语言学习方面有着得天独厚的优势。不过，这个年龄段，如果家长想把自己的孩子变成别人家的孩子，那就把孩子送出去;如果家长还想让孩子成为自己的孩子，那就先把孩子留下来，等到世界观、价值观基本形成之后再送出去留学。这样，孩子才有辨别是非的能力。
很多专家、学者都认为，8至14岁正是个人世界观、价值观形成的时候。那么，8至14岁又是一个什么时期呢正是国内小学三年级至初中三年级的阶段，也就是义务教育的阶段。所谓义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
不知能否如此理解，在9年义务制的国民教育之后，中国的青少年的国民意识基本成型，“中国人”的意识基本成型，新一代的“中国人”可以选择自己未来的发展方向。实际上，国内不少公办重点高中开办各种形式的国际班、国际高中，也是为学生们选择国际化道路创造条件。
所以，理论上，初中毕业之后，国内学生完全可以选择出国留学了。
事实上，家长什么时候送孩子出国留学，最核心还是期望孩子将来在哪里发展。如果打算孩子留在国外发展，那么趁早将孩子送出国，让孩子成为“香蕉人”尽早融入国外的社会、文化。如果没有打算孩子一定在国外发展，那么还是按部就班地让其完成国内的学业，在需要出国留学的时候再出国留学。
出国留学是个人的事情，别人的成功未必就是自己的成功，别人的失败也未必就是自己的失败。
我觉得这是根据你们自己希望孩子成长为什么样和家里的经济条件所决定的，其实不同的时期都有不同的利弊
小学出国的话，因为语言还没有完全形成，所以小学出国的孩子大多英语的听说读写能力都会提高得很快，会把英语当作母语一样，如果父母没有给孩子营造中文的氛围，孩子就会像美国小孩一样成长，形成和中国孩子不一样的世界观和价值观。但如果家长不是考虑移民或长期在国外工作的话，建议不要小学就送孩子出国，年龄太小出现的隐患也会增加
初中出国的话，好处是可以为英语学业打下结实的基础，为日后的高中生活和申请等一系列的活动和事情做好更充分的准备，在高中时期会更好的融入，会比高中留学的中国孩子会轻松很多，但初中的课外活动很多，如果孩子作为插班生的话，可能会因为不适应外国的生活而无法融入大量的活动，而且初中生初出茅庐，不知深浅特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些，如果家长怕孩子会形成不好的习惯或价值观，建议可以不要单独送孩子出国或住在寄宿家庭中，尽量做到陪在孩子身边给予引导
高中出国的话，孩子的价值观和语言习惯基本已经形成，口音几乎难以改变，而且一般孩子的适应期会有两年左右，所以要高中留学做好尽早做好打算，高中的课业难度会一下子增大，对于刚到国外的孩子来说，因为语言文化差异等不同，会感受到很大的压力，但这也有好处就是可以是孩子迅速成长（前提是你的孩子够自觉，国外高中会有很多富家子弟去混日子，这些人几乎不会有改变，只是得过且过，而你的孩子很有可能会被他们影响）相对于小学初中生来说，高中生的自理能力与适应能力都会更强，所以家长其实不用过于担心，而且国内学生的理科方面比同辈的外国能力高很多，所以是很有优势的，高中生可以提前适应大学的生活，这是比本科出国的人有优势的地方，而且相对来说录取率也会比国内高中生高，但他们在高中后两年会有相当大的压力，需要兼顾高中课程和大学考试和申请等
本科出国的话，学生需要花大量的精力来适应与国内完全不同的大学生活，对留学生来说最大的难关是英语，在大学里要读的东西太多了，不仅是教科书还有报纸、杂志、网上文章等等，不仅要读懂还要读的快。听、说、写作就更不用说了。在好的大学里，老师对外国学生是不会有任何特殊照顾的，这就意味着外国学生要和美国学生在一个起跑线上去拼。另外，在生活方面留学生要比美国学生要适应的地方更多，再加上国内教育所形成的固定的学习模式，使留学生更加处于一种不利的地位。相对于留学生来说，这种非公平的竞争所产生的压力，有时是难以想象的。值得一提的是，这里是指美国的好大学，而且越好的大学竞争和压力也就越大，一般大学则完全是另外一回事，当然，到美国读大学好处也太多了，首先是真金不怕火炼，能在如此的竞争中拼搏出来的都是好样的，在以后的人生中将获益匪浅。经过4年的大学学习，大多数留学生的工作英语将无可挑剔，此时的留学生不仅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不会再为自己曾经蹩脚的英语而懊恼。中国、美国甚至国际都将是施展才华的舞台。继续在美国及其它国家深造，也会是如鱼得水。美国的本科最难读，也最值得读
（附上一篇值得看的文章：http://mtsohucom/20150715/n416828957shtml）
留学的话建议还是美国，英国的教学质量会相对高一些，选择的余地也大，当然其他的国家例如加拿大，澳大利亚，新加坡等也是不错的选择，各个国家的学费也会有一定的差异
出国留学费用排行第一名：美国
美国的大学收费标准差别比较大，每个州除了有私立大学外也有很多公立大学，其中也有不少名牌。普通私立大学本科课程每年的学费约为17万-24万美元，名牌私立大学则超过3万美元。美国公立大学的收费一般低于私立大学，每年学费约为09万-14万美元。
出国留学费用排行第二名：英国
英国本科的学制一般是三年，对国际留学生来说，每年的学费大致为10万-15万元人民币。学生选择的大学、专业不同费用也有所不同。一般来说，文科课程由于无需使用实验室、工作室及艺术创作室，因此比理科课程收费便宜。
出国留学费用排行第三名：加拿大
加拿大的大学全部是公立，所以由政府核定价格，收费规范。制定学费标准的主要是依据各校所处城市地价、人工和物价水平该校的规模、设施等综合运营成本，具体专业教学所需的额外成本，以及招生的供求程度。
出国留学费用排行第四名：澳大利亚
在澳大利亚读本科课程，每年学费约13000-23000澳币不等，折合成人民币约8万-14万。去澳洲读本科，三年所需的花费约为45万-63万，四年的话要花费60万-84万。
（
参考资料：
如果决定好让孩子出国，一定要与孩子沟通交流，了解他们的想法，结合家中的情况，一定要尽早做足准备，找正规靠谱口碑好的中介咨询并学习一些相关课程是非常有必要的
2011年度我国出国留学人员总数为3397万人，2012年出国留学人数有望继续走高。根据公布的2012中国学生留学意向调查报告显示，留学低龄化越来越明显。
对此，教育部中国教育科学研究院的专家表示，出国留学的最佳年龄应该在18岁高中毕业后，这样有利于孩子身心健康成长和学业顺利发展。
记者获悉，2012中国学生留学意向调查报告显示，在“拟申请学历”方面，研究生的申请比例较去年有所下降，申请大学的比例增至1837%，留学低龄化已从趋势演变为大势。
该调查报告分析认为，未来几年，高中生申请出国留学将更加激烈，学生和家长须提前规划。值得一提的是，从经济支持的角度看，工薪家庭出国人数的增加，也是催生低龄留学浪潮的一大诱因。
根据2011年对北京地区自费出国留学人数的统计，2011年出国留学的高中学生有10082人(其中大部分是外省市学生)，比2010年增加1800多人，增幅达18%，其增长速度明显高于其他学段的学生。
北京市高考学生逐年减少，除了有生育政策带来的生源减少因素外，低龄学生出国留学的数字也在增长。
18岁以后出国最佳
那么，到底什么年龄段的学生出国留学是最合适的呢教育部中国教育科学研究院的专家给出了答案。
中国教育科学研究院国际比较教育研究中心的田辉老师表示，什么年龄出国留学最合适，主要取决于孩子自身情况、自理能力、沟通能力。田老师表示，独立性强的孩子可适当早一点出去，但盲目追求出国留学“低龄化”并不是一个理智的选择。
田辉表示，出国留学的最佳年龄应该在18岁高中毕业后，这样有利于孩子身心健康成长和学业顺利发展。
青春期是儿童发育到成年的过渡期，进入青春期后，青少年身心会发生巨大变化，处于生理发展快与心理发展慢的不平衡阶段，所以父母最好陪伴和帮助孩子顺利度过内分泌及心理、行为的突变期。
如果在这个年龄段把孩子送到遥远而陌生的异国他乡，容易导致孤独、闭锁以及青春期其他心理和行为问题出现。
什么年龄去留学最好？
这个话题，到网上去搜，一定是说哪一个年龄段的都有。有的会说，越小越好，学英语没有困难；有的会说初中为好，能够保持自己的汉语；有的会说，高中最好，能够避开高考。有的又会说，大学最好，中国大学教育是水平实在太低。还有的会说，研究生最好，美国的研究生教育水平，才是真正最高的。要这么看，直接就是从幼儿园到研究生，都有说好的，而且往往还都有实例来证明。其实，这些不同说法就是在诠释，这是一个没有标准答案的问题，完全是结合各家实际情况去感受和判断的事情。
1、研究生出国，这是我个人最赞同的时间段
优劣分析
利：人成熟了，没有自我认同的困惑，可以用自己独特的视角看待新事物、并做出新贡献，将来职业方向比较明确，可申请经济资助。
弊：现在的社会，能熬到那个年龄，怕是太困难了。
都说美国的研究生阶段教育水平高。在美国一般把graduate school（研究生院）和professional school（职业学院，包括医学院法学院和商学院等）并称，都是学士学位以后要进修学习的选择。换言之，现代美国社会，一个人靠教育背景混饭吃，学士学位已经没法看了，就是一条“打底裤”，就像在中国求职，不会有人问你是哪所中学毕业的一样。美国看的就研究生学位和职业学位的含金量。
人们的疑惑会是，这个阶段年龄大了，语言学习文化融入会有困难。其实情况恰恰相反。因为中国传统是一个单一语言的文化，我们对多语言多文化共存的社会生活模式完全不了解，以为学外语就要学到跟母语一样好、以为文化融入就是要完全变成美国人。其实不妨把有效融入，看成能够在新环境里如鱼得水地生存就可以了。研究生阶段的留学生，因为自己的世界观已经形成，就不会在两种文化之间摇摆，就是拿了一个外国人的眼光看美国，有自己独特的视角，同时也靠这样的独特视角给美国做贡献。所以他们的英语可以带有一些口音，但是他们获取学位之后在美国的生存不会太难。如果想回国发展，美国学位的含金量以及领先全球的科研视野带来的优势也是很可观的。
研究生阶段到美国，还有一个最大的好处，就是我们老听到说的奖学金。美国大学里的经济资助主要来自助教金和助研金，也主要是集中在研究生阶段。所以这个阶段赴美，经济上几乎没有太大负担了。
弊端在哪里呢？其实要从留学的角度说，完成了国内学业再出国学习，才是真正的留学，是在掌握了自己的东西以后，去学别人的东西。而我们现在选择去美国读书，大家往往想到的是躲开国内的高考中考、躲开国内水平不高的教育、弄个洋文凭今后要么留在美国要么海归回国好混饭吃，所以考量更多的是去淘金、或者干脆就是去撞大运的。这样的考虑，要熬到研究生阶段，得多难呀。我在现实生活中面对高中或是大学阶段的学生及其父母说这样的话的时候，孩子脸上的那个痛苦表情，从来都是遮掩不住的。或许这样的操作，在现在这个浮躁的时代，已经不太现实了？
还有一个细节，即使是研究生，现在国内孩子因为一路读书，年龄都偏小，知识面社会阅历还是很空白的。美国严格一点的学校，研究生或是职业学位是要求有工作经验才能录取的。比如我当初申请UCLA的TESL专业，就要求有3年以上教学经验。大家同学到了一起，课上课下的发言，都是建立在这些教学经验之上的，互相之间的收益之大、最后出来的学生质量之高，都没有话说。所以本科之后再工作几年，人过了25岁，真正成熟了再出国，绝对是最好的选择。
2、到美国读高中，这是目前最普遍的做法
优劣分析
利：避开国内的高考中考，不用遭受那样的压力和痛苦，而且将来进美国大学的路宽了许多。
弊：青春期的孩子，不容易融入社会，语言发展两头都有点不靠，学习、生活和成长的压力共振，四年的经济负担也不小。
先要做一个非常明确的技术界定，美国的高中是9-12年级，共四年，被称作中级教育（secondary education），用于区别前面 K-8年级共9年的初级教育。高中这4年，独立于前面的初级教育，如同大学的4年一样，对学生的期望值非常高。要想瞄着美国高中，就应该忘记国内“初中”这个概念，在国内初二完成申请，暑假就出国开始学习。
9年级，等于国内的初三。这个年龄的中国孩子，生理上的青春期已经开始，可惜心理上，在国内被压抑得太紧，怕是还没怎么开窍。这本是我最不主张的出国学习的年龄段。
从教育学、特别是语言教育学的角度看，这个年龄段出国，不利是很明显的。好多爸妈会简单以为，这个年龄段出国，是融入美国社会最后的机会，也是学好英语的最后机会了。青春期的第一关键词就是“自我”，是一个形成自我的阶段。要形成自我，就会出现对大人、对权威的反叛，就会出现同伴的压力，这其实是融入社会最困难的一个阶段，不出国都最困难。想象一下，到了十几岁孩子的高中课堂里，能够提出的观点，深度有限，同伴对于口音的容忍度更是有限，就不会像我当初在研究生课堂的发言的情况，我从中国的教学实践角度提出的观察与思考，对其他同学是很有帮助的，他们不会去计较我的口音，而会是关心我的观点。高中要想如鱼得水地融入，谈何容易
这个年龄的容易分帮分派，就是脾气相投的形成一个小群体。美国的高中没有班级，大家选课，根据不同的课去不同的教室。这样，同学之间相处，就更是靠小群体了，要么有共同的兴趣爱好、要么连续上了几门一样的课。在大一点的公立学校，好多同学是从小一起长大的，他们自身就成了一个铁圈子。新来的中国孩子跟谁去交朋友呢？自然是其他新来的中国孩子啦，这就形成了“美糕党”。
我初次看到美糕党这个表达，挺别扭。现在的网络时代，语言文字都是靠噱头、而不是靠功力取胜。可是慢慢品味下来，这个美糕党可是一个很传神的表达。这帮孩子就是天天聚在一起，自然结成了“君子群而不党”的“党”。这美糕呢，就是一个漂亮的大蛋糕，每个孩子外表都很有型，穿着打扮发型，很快就是地道的美国味道了。可就是肚子里稀松得紧，在中国的多年教育，去掉死记硬背的考试内容，孩子的知识面几乎就是个空白，将来要上什么大学、什么职业方向，从来都没想过。反正就这么漂漂亮亮地每天上学、每天结党 -- 美糕党。这个年龄的孩子出来留学，是真心不容易呀。
具体说一下语言方面。我在《别说你懂英语启蒙》一书中，引用过一张图表，是说13-18岁的阶段，是英语母语人词汇量增长最迅速的一个阶段。汉语没有相应的统计，但是这几年孩子的语言和思辨能力，加上知识面的飞速发展，是没有争议的。突然一下子换了语言环境，自己母语的飞速发展没有完成，人家的母语在飞速发展之中，要能赶上老美同学，不容易呀。
统计数据说，美国方面发放的高中留学签证，在2005-2013的8年里增长了50倍。人数剧增，高中成为现在留学的主要趋势是不争的事实。那么在这样的存在背后，其合理性又是什么呢？
首先是摆脱了高考的压力。高考的诸多弊端，在这里不需要去展开了。如果孩子能够有一条人生之路，可以躲过高考，这个吸引力可是不小的。特别是如果身边有同学去美国读了高中，不管承受什么样的压力，美国教育的人性化和学校生活的多样性摆在那里，会让天天背书考试的国内孩子和爸妈们羡慕不已。如果规划得当，应该是9年级就到美国，跟所有其他当地孩子一样，从高中的第一年开始，多少算是一条平等一点的起跑线。这样，实际上连国内的中考也躲过了！如果拿出国后语言文化适应的困难，跟国内摧残人性的中高考代价相比，或许还是一个很上算的选择。
其次是美国高中入学门坎不高。比起今后美国大学申请一本正经的严格要求来说，美高容易多了。因为是国际学生，所以不能进入美国的公立教育系统。而美国的私立高中，处在一个生存非常吃力的状态，目前只能拿到美国约10%的生源，而且这个数字还在下降。只要能够承担得了学费，私立高中的入学困难不大。
最后一个优势是美糕党们将来进入美国大学比较容易一些。规模不大的私立高中，对学生个体的关照比公立到位多了，所以在私立就读的学生，就大多数来说，成绩不是太差，这样申请大学的机会就还可以。另外，在美国读了三年美高，大学录取时就不把他们跟国际学生放一块比较了。要知道，这个动作可是避开了国内那些国际学校、国际班出来申请美国大学的，前景一下子开阔多了。还有就是，在美国高中这几年，会有一些安安静静但是又说得过去的大学，因为地缘上宗教上或是传统上的一些原因，跟就读的高中有比较好的关系，申请成功的概率也大一些。如果在国内，这样的大学很难进入视线的。说实在话，如果一个平均水平的学生，能进入这样一所实实在在的美国大学，是很不错的结果了。最后就是如果成绩还不够申请大学的，还能就近进入两年制的社区学院学习，今后再转入四年制大学，学分都承认的。只要到了美国，路就宽多了。
3、小学高年级赴美，往往跟爸妈的移民或访问身份有关
优劣分析
利：多半进入美国公立学校，真正享受美国教育水平的红利，没有学费负担，孩子英语可以学到没有口音。
弊：汉语站不住，英语和美国文化可能还有半路出家的嫌疑，一般需要爸妈做出申请移民或做访问学者的安排。
小学的四、五年级到美国上学，也是一个越来越流行的做法。好些个父母，感觉到了孩子在国内学校承受的压力，申请移民或是访问学者的身份，然后再办理孩子的申请，手续都办好了，孩子差不多也这么大了。一些已经移民的父母，好多则是选择把孩子留在国内，由老人带。到了这个年龄段，觉得孩子的汉语差不多了，生活上也比较好照顾了，就让把他们到美国上学了。我现在所在的华裔集中的优秀学区，可以说一年四季，这个年龄段过来的孩子就不断。
这个时间段来，坊间简单流行的一些共识说法，比如孩子越小融入当地社会越容易、将来的英语越没有口音，倒是正确了。这样的表现，我在美国看得很清楚，差一岁就有很大的区别，大致说3-4年级过来的，就会没有口音，6-7年级的，则比较容易留有口音。
如果是在可控的条件下选择这个时间段的话，好多人的考虑就是此时孩子的汉语可以独立了。回头去看《别说你懂“英语启蒙”》里的相关章节，孩子青春期前学的语言是会忘记的，年龄越小，学英语越没口音，汉语忘却的也就越快。一般来说，到美国上个一年二年学之后，再要回国去对付国内的功课，就很困难了。
这时孩子经历的，其实是一个逐渐丢掉汉语的母文化、向英语文化过渡的过程。另外一个共识的说法在这里又成立了，就是孩子去到华人少的地方会好一点。在我的周围，这些中国孩子也是自己扎堆的，这个情况可比美糕党差多了。美糕党是那一批高中生形成的一种生存方式，如果周围没有华人或是华人同学，他们孤悬海外青春期的日子会难过多了。可是这些小学的孩子，基本上没有自己的文化背景，如果将来英语又不带口音，还不能像ABC（生在美国的中国人，American Born Chinese）那样自然融入到人群里，实在就难立足了。我们学区里，到了6-7年级进入初中以后，大陆新来的移民孩子自己扎堆的现象已经是一个令人头痛的问题了。
因为美国的私立小学基本上不收国际学生，生活上难以自理，所以小学生过来的情况，多半都是移民，进入公立学校。进入了美国的公立教育系统，不但美国教育水平的红利全来了，还免学费书费，低收入的孩子学校还发午餐，我甚至还见过发乐器的！
4、大学阶段留学美国，竟然是最难抉择的一种情况
优劣分析
利：美国大学严谨上进，从学校教育的角度说获益无穷。
弊：缺少了中国大学的文化积淀人生的道路可能更象牙塔化了，美国本科教育学费极高。
为什么难？这里涉及了对中国大学四年价值的判断。美国的大学，学生们是拼命学习拼命玩，很充实，最终的教育质量要高很多，这个不假。中国的大学，离开了父母和中学老师监管，没有了高考的压力，一下子就松散了，逃学作弊谈恋爱，“醉生梦死”各一年，这个也不假。
可是这里出了一个问题，现在中国高校每年招生好几百万人，一个人有没有上过这四年大学，差别很明显。现代社会各个层面的关键人物，也都有大学教育背景。整个社会的主流力量，是大学毕业生们；整个国家的思维，也是大学毕业生们的思维。大学生们强在哪里了？就强在这醉生梦死的四年！
我们不是对中国教育水平有意见，才不断地考虑出国留学的嘛。中国教育的问题，就是没有从实际角度出发，去帮助他们长大成人、获得社会生存的能力。我们从很低年龄就被压着超前学习，搞应试教育，根本就没有获得过成长的机会。我们在国内，整齐划一，都瞄着高考去拼分数，问题还不明显。出国一对比问题就暴露了，我们的高中生知识面贫乏、社会生存技能没有，自然就成了“美糕”。
怎么办？天之道，损有余而补不足，否则天下就失去平衡了。这不，老天就留给了中国的年轻人这大学里醉生梦死的四年，这是他们得以成长的关键时段。我们姑且不说文化课的内容，中国孩子多半是到了这个时候，生活有了“一弛”，才形成了自我、才开了窍的。中国的大学教育，是长大成人的关键，也是形成目前中国社会文化的关键。想一想，我们现在要办点事，这个大学同学的人脉网络，得有多重要呀。
如果去美国读本科，这醉生梦死的人生经历，就没有了。今后大学同学的人脉网络，也没有了。对于中国社会的理解，就会总是欠缺着那么一点。
话说，去美国读本科的主流学生，是国内非常拔尖的一批。我听过猫爸一个网络讲座，就提到他去哈佛的女儿如果在国内考大学，也是任何一所都能进的。我相信而且同意。就在最近几天，新浪一名网友还在跟我沟通，说自己的孩子被美国一所优秀学校录取，而那所学校在大陆的录取本科生的人数是个位数。这得是多么激烈的竞争呀。前面说到美糕党避开了大学申请的激烈竞争，就是避开了这样一批学生。
可是这样一批一路拼命学习的人到美国去读本科，美国像样大学里的学生是极其用功的，于是他们又会得不到成长的喘息。特别是好多这样的，在国内已经是在上国际学校或国际班了，就是瞄着美国大学去的，本来中国就有限的成长内容又被舍弃了很多。不还是那句话嘛，美国不缺美国人，况且他们怎么比划，也不能成为真正的美国人呀。
我不否认，在美国看到的中国本科生绝大多数都是很优秀的学生，可以在美国大学里奋发图强，然后在象牙塔里越走越高。可是我们如果退一步设想一下，这样的同学如果是留在中国上大学，在国内最顶尖的学府里醉生梦死积淀几年，养足文化底蕴，之后最好还有个三几年的工作历练，然后进入到美国最尖端的研究生院或是职业学院去深造，这不是要成中流砥柱的节奏吗？
如果就是认定了，通过各级学校的有效培训，同学中规中矩地长大成人、步入社会，那么美国大学的水平实在是比中国高多了，也比在中国浪费那几年时间强太多了。这是毋庸置疑的优势。如果不是社会和教育的扭曲，读书，本来就应该实实在在地的读。
到美国读本科的，还有一大类情况，就是高考落榜，或是极其不理想、要交钱上一个不怎么地的大学的。其实，中考之后，也出现同样的情况。所以留美申校，会在中考高考之后出现一个高潮。跟高中不同，美国像样大学的录取都是比较严格的，高考失利之后再来申请，负责任的中介会把学生引入社区学院，然后逐步进入四年制大学。不负责任一点的，什么野鸡大学的可能性就都出来了。逻辑很简单，如果美国的教育水平比中国高，那么凭什么在中国上不了大学的人，什么提前准备都没有做，就能上美国的好大学呢？要打算出国的，就一定要早早筹划，这是一个好大的系统工程，不能说国内不好“混”了，就往美国跑。那不是成了“闯关东”、“下南洋”了，他的将来，就得靠撞大运了。再说了，美国的教育体系，又不是太上老君的炼丹炉，不能指望随手把什么扔进去，就都能炼成仙丹呀。
出国留学，是一条多少有点不同寻常的道路，就特别需要根据情况作出综合选择。这个选择，主观能动地结果，而且是一个很难回头的决定。一旦作出了选择，就要承担起责任，以百般的勇气往前走。
往前走，条条大路通罗马。
