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导读：前日，李湘[]接受访问时，针对女儿Angela代言费达300万元的传言含糊表示“是个秘密”，给人留下遐想空间。自从《爸爸去哪儿》之后，五位萌娃相继走上娱乐道路，集结在镁光灯中央。伴随着《最强大脑》、《笑傲江湖》、《出彩中国人》等综艺节目的热
前日，李湘[]接受访问时，针对女儿Angela代言费达300万元的传言含糊表示“是个秘密”，给人留下遐想空间。自从《爸爸去哪儿》之后，五位萌娃相继走上娱乐道路，集结在镁光灯中央。伴随着《最强大脑》、《笑傲江湖》、《出彩中国人》等综艺节目的热播，人们发现越来越多有才艺的孩子出现在电视屏幕上，让孩子过早曝光，这是“出名要趁早”带给中国父母的思想误区，还是只是给孩子提供一个展示的舞台让他们收获快乐？到底该不该让小孩参加娱乐节目，这对孩子又有哪些影响？
由于孩子卖点多，很多节目和商业活动很喜欢邀请“童星”，甚至以此作为卖点。这也引发巨大争议，有人认为孩子小小年纪，应该回归校园单纯生活。也有人认为，这样的活动可以让小孩增长见识、展示才艺、收获自信。
有支持的网友称，现在很多孩子在课余时间热衷玩电脑游戏，能参加综艺节目的小孩，肯定之前要有艺术基础，把时间花费在跳舞、唱歌上，总比花在打游戏上好，之后还能通过舞台展示给观众，这对提高小孩自信，增强他们的学习动力很有帮助。
即使是一些不需要展示才艺的节目，比如《爸爸去哪儿》，“对孩子也是有好处的，节目展示了每个小孩的可爱之处，也呈现了他们的缺点，网友的议论有助于帮助孩子的家长认识到自己孩子的缺点，帮助小孩更好成长。”
不支持的网友也不少。“蔡虎爱乐活”以《最强大脑》李云龙对战意大利的安德烈为例，称“李云龙赢了比赛，却输了童年。为了这一分钟，却失去多少个周末和无数个可以踢球的下午。李云龙和安德烈现场都流下眼泪，前者因为以为自己输了，后者因为担心对手伤心。”
网友老梁分析，不少综艺节目中，都含有通关、竞赛的成分，“这是成年人经历名利场过程中的心态，孩子不具备这样的心态。他们小小年纪就接受这样的考验，会给他们带来很大负面影响。”
《出彩中国人》中的低龄选手小希希也引发网友热议。有网友评论道：“要生就要生这样的萌娃！”“毋庸置疑，小希希做到了我们大人们都做不到的幽默，看完她的表演既惊且叹，这无关年龄，纯粹是为了这最纯真的表演，演出本身可以背诵，可以练习，但他平时所有的话都能幽默的表达就只能说是不可思议。”
不过，这一现象也令人们产生了忧虑，“过早地走上演艺路，会不会影响到孩子的学业？”“这么小就经历剧本和舞台的包装，这对于三观尚未成形的孩子们有好处吗？”更有网友直言：“未成年人就不应该成为电视消费的对象。”
Angela代言费300万？
萌娃集结镁光灯下
4月8日，李湘在京出席代言活动。其间被问及女儿Angela的代言费已达300万，对此她并没有直接回应，只笑笑表示：“这是个秘密。”
这个数字令人咋舌，恐怕很多在娱乐圈摸爬滚打多年的大腕都望尘莫及。一档《爸爸去哪儿》让几个萌娃人气飙升，活跃在各大综艺节目、商业活动、时装周现场，俨然演艺界“名人”。
事实上，五个孩子已在星路上迈开大步，去年湖南卫视[]跨年演唱会上王诗龄[]作为神秘嘉宾。田亮[]女儿Cindy为好莱坞动画片国语版配音。天天通告不断，时常在商业活动上露脸，石头则开始拍**了。
家长：
孩子参加完节目
好像顿时长大了几岁
让孩子参与娱乐节目，家长的出发点都是美好的，让孩子见见世面、练练胆识，不过节目播出后的舆论效应却是不可控的，有的收获美誉，有的被泼一身脏水。也因此，家长态度各不相同。
Cindy参加完《爸爸去哪儿》之后人气大火，田亮对此十分谨慎，他接受采访时曾表示，为了把节目可能带来的伤害降到最低，他不让女儿看节目，最多看看预告。出名之后，cindy在幼儿园都成了小明星，田亮特意跟老师打招呼，老师也保证不把cindy在外面的事拿到幼儿园探讨。田亮也表示会慎重选择并控制带女儿参加活动，既要让女儿开眼界，增加经历，又不能影响成长。
6岁的五龙参加《笑傲江湖》，节目播出后备受关注，五龙的父亲自然开心，对孩子参加节目举双手赞成。他表示，说相声已让五龙拥有了几倍于同龄孩子的识字量。而接触相声也令五龙对文学艺术更加敏感：“五龙因为看到相声本子里有《白蛇传》，就把《白蛇传》的所有版本都看了一遍。”李涛认为，学相声与学习书本知识并不冲突。“再过一年，我就会把他送到学校里去上学。”
并非每个家长都如此，李云龙的父亲李勇已有悔意。他除了为自己喊冤，害怕以坏爸爸的形象定格在人们心中之外，最担心的还是儿子的人生就此留下污点。他称“即使过了几十年，大家搜索李云龙，还是会跳出当年的负面新闻。”电视播出后，李云龙的同学也会跟他说网上到处都是批评你的。李勇非常担忧“怎么可能不对孩子造成伤害呢？”他还直言，儿子参加完节目后，好像顿时长大了几岁。
节目组：
时间安排、心理辅导考虑到位
将小孩送到舞台上表演是否合适？电视节目的包装会否扭曲孩子们的天性？对此，《笑傲江湖》项目总监施嘉宁表示：“模仿是孩子的天性。我们将孩子碎片化模仿的能力进行整合、编排，使其具有逻辑性与戏剧感，令其更加容易为观众所接受。”
对于网友质疑节目组将戏份强加于孩子身上的说法，施嘉宁予以否认。他表示，节目会选择最能表现孩子生活及爱好的部分进行节目编排，现实生活中五龙和高卫钧很早就开始接受严格的相声训练，而训练往往都会与孩子爱玩的天性产生冲突，于是《笑傲江湖》中就出现了孩子们在看动画片与学相声间产生的戏剧矛盾。
小孩参加节目是否会影响学习和成长？《最强大脑》的宣传负责人张毅告诉本报记者，节目录制之初就考虑到了参赛小选手的时间问题，对于他们的录制都尽可能选择在休息日。“相反很多父母觉得带小孩来参赛是很好的历练，比如周炜，参加完节目获得了很大的自信。比赛中，我们的嘉宾也会不断告诉小选手怎样正确面对挫折，我们幕后有专门的心理学专家。”
有些小选手可能因为比赛被关注，大家担心成名太早未必是好事，“这只是他挑战自己的比赛，最终他还是回到自己的生活，节目带来的关注度是暂时的，比赛之后父母也会给予相应的心理建设，所以小选手并不会因为节目成名而带来困扰。”张毅说。比赛后，李云龙的表现争议很大，这会不会给小选手带来压力？张毅称“李云龙感觉到的压力更多是比赛时的压力，他哭的时候嘉宾不断鼓励他，灌输正确输赢观。”
心理专家：
尝试可以 但别疯魔
知名心理咨询师武志红表示，自己并不反对小孩早早曝光、参与综艺节目。“所有人都渴望被关注，孩子更是如此，参与综艺节目让小孩感受到万众瞩目的感觉，这对他们来说不是坏事，尤其是那些生活中得到关注较少，在被呵斥、被控制环境中长大的小孩，更有必要参与综艺节目，节目可以帮他们获得关注度，获得满足感，同时还可以让他们身上的问题被提早发现，进而提前修正。”
不少人担心，参加节目会造成小孩过早丧失童真。武志红称，“这是有可能的，关键是参加节目占据小孩正常生活的比例，如果只是父母抱着让孩子增长见识的目的偶尔为之，就无可厚非，但如果把所有时间绑在上面，那就可怕了，就会进入疯魔状态。参加节目要有进有出。”谈到这里，武志红称，小孩参与《爸爸去哪儿》这类节目就很好，“小孩像旅游一样在一起经历几天，然后各自回到正常生活中，不会对小孩心理有什么不好影响。”
人红是非多，不少参与节目的小孩红了之后，就要面对各种舆论压力，这是让孩子早早抛头露面的风险之一，对此武志红表示，“年龄是影响心理承受能力的一个因素，但不是全部因素。中国人普遍心理承受能力弱，所以才会这样担心。不少小孩有完善的心理体系，可以很好自我调适。”
他也提到，有些明星不愿让自己孩子过早曝光，不希望孩子按照公众希望的那样生活，“这也是很好的方式，他们在日常生活中已经给孩子足够的关注了，不需要通过参加节目满足孩子渴望被关注的心理。”
对于那些希望带小孩上节目的家长，武志红建议“不要太过分，不要让孩子失去自我和生活，偶尔尝试可以，但不要把所有希望寄托在上面。”
明星都在念：出名要趁早
出名真是件好事，默默无闻的普通人梦寐以求，已尝过滋味的明星也马不停蹄地谋求更大的名声。拉着孩子一起来，成了很多明星的新选择。
明星的子女一生下来就光环加身，聚光灯高高打起，万众瞩目。有些父母怕影响孩子成长，从小到大保护有加，极力避免被大众围观。不过不少星爸星妈现在换了脑筋，大手一挥，开始频频以“亲子套餐”的形象出入综艺节目、商业活动，赚得盆满钵满。
有人担忧这对孩子健康不利，其实连星爸星妈自己也曾担心，比如受邀参加《爸爸去哪儿》时，有四位奶爸忧心忡忡，不过最终，他们还是带着孩子来了场说走就走的真人秀全国游。
孩子曝光，被八卦、被比较、被议论、被调侃，甚至被妖魔化纷至沓来，小小年纪就要承受舆论压力确实让人心疼。明星父母也是呵护备至，屡次对媒体表示，要少带孩子参加活动，尽力让孩子正常生活。然后，不久就带着小孩参加另一个活动。说白了，对于大众，这是皇上不急太监急的事。
娱乐圈里过早曝光孩子是高风险的事，且不说被坏人盯上有人身安全风险，单是可能对孩子造成的心理影响就够糟心的。是什么让明星带着孩子亮相前仆后继呢？巨大的利益诱惑和虚荣感满足的撺掇是两大动力。
对做父母的来说，还有什么能比一句“你的孩子又可爱，又懂事，太让人喜欢了”让人虚荣心爆棚呢。更别提千万粉丝在看了星娃在节目中的表现后，在网上不知疲倦地表达赞美、羡慕、向往，上千万人的集体表扬，星爸星妈估计睡着都能笑醒。
更何况，带着孩子一起上阵，还有巨大的经济收益。传言Angela的代言费已达300万。张亮[]身价已涨了一百多倍，活动出场费80万元。而Kimi身价飙涨至一天15万元，林志颖[]也是身价暴涨。
生活中经常会有这样或者那样的搞笑事。估计很多人都看错过表，由此引起的好笑事应该也不少。有些家长做事是很不靠谱的，尤其是那些当爸爸的，前一段时间，有一位学生的爸爸就因为早晨看错表，凌晨两点半就把孩子送到学校，那么，这个家长到底有多不靠谱呢？
一、为什么这位学生会在两点半就被爸爸送到了学校呢？
据介绍，这件事是山东济南的这位学生的妈妈分享到网上的，估计也是因为这件事太搞笑了，所以忍不住也让大家一起高兴一下。也让人们看看这位学生的爸爸到底有多不靠谱。原来，这位爸爸在晚上看表的时候，把两点看成了五点，于是急急忙忙把孩子叫起来，收拾一下，开车往学校走。因为时间太早，路上基本为什么人，这父子俩还比较纳闷，为什么今天没什么人呢？到了学校，教室也没开灯，但是，这两个人也没多想。这位学生到了教室，才发现，刚刚两点半。于是，又让学校的保安给家长打电话，他的爸爸又去接了一次，这一折腾，回到家，发现刚刚四点钟。
二、这个做爸爸的都多不靠谱！
他们看到车上的表，还以为是车上的表坏了。说到这里，让人难以理解的是，看到路上没人，学校有没开灯，居然不知道再看看表，既然怀疑车上的表坏了，至少可以看看手机吧。其实，像这种事，只要稍微多想一点，也不至于会折腾半夜，这一折腾，觉是睡不了了，估计也没有一点睡意了。所以，做事的时候还是多想一点，没有什么坏处。
关于“爸爸看错时间凌晨2点半送娃上学，爸爸究竟有多不靠谱？”这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。
对于这个问题，不能从该不该的角度来给出一个定论，首先，我们要看看给孩子看电视，有哪些利弊。
年幼的孩子看电视、玩电脑过度，有哪些危害？一、影响视力发育，容易造成近视。
年幼孩子的视网膜尚未发育成熟，长时间看电视，以及使用手机、平板、电脑等电子产品，容易导致孩子的视网膜受损、眼球变形，导致近视的发生。
二、影响孩子的社交能力发展。
孩子长期依赖电子产品，会降低与同学、朋友、父母亲人的沟通需求，减少沟通的机会，导致社交能力发展迟缓，变得内向、沉默寡言、不善言谈。
三、影响孩子的学习能力和智力发展。
电子产品属于典型的单项信息输出，完全没有任何交流、互动，也没有给孩子主动学习和思考的空间，长期长时间使用电子产品，对孩子的想象力、书面学习能力、表达能力、沟通能力、思维能力都会带来极大的负面影响。
四、影响孩子的情商发展。
孩子社交活动和需求的减少，会直接导致情商训练不足，在应对社交、人际关系方面的障碍增多。
五、长时间使用电子产品，影响孩子的正常作息和身体发育。
电视看得多，影响写作业、学习的时间投入，作息紊乱，缺少足够的睡眠时间和身体锻炼，容易导致体质变差、身体发育迟缓、肥胖等问题。
六、影响学习成绩和未来的人生前途。
如果孩子过于迷恋看电视，孩子的心思都放在电视上了，将来读书后，哪还有心思学习？又哪来的时间投入到学习上？
看视频节目又有哪些好处呢？电视机只是一个载体，真正影响孩子成长的，是你给孩子播放的视频节目，那么，好的视频节目，能够给孩子带来哪些益处呢？
一、优秀的视频节目，是孩子学习知识的重要来源
有一些优秀的动画片，比如《巧虎》、《小猪佩奇》等，融合了社交、行为准则的训练，传递了积极正向的价值观，这类节目，适度的给孩子看，有利于孩子通过模仿、学习来建立自己的行为规范。
此外，年龄稍大一些的孩子，在学习的过程，需要通过收看一些视频课程来学习知识，视频的教学方式相比于书本更形象、生动，信息密度更大，对于很多孩子而言，是更容易被接受、记忆的学习方式。
二、有利于拓展孩子的视野和知识面
三、可以训练孩子的自制力
通过跟孩子约定看电视、视频节目的频率、时间间隔，在满足孩子的需求的同时，严格执行时间表的要求，这样的做法，有助于孩子建立自律、自制的习惯，提高孩子的自制力。
怎么帮助孩子建立好的习惯呢？孩子想看电视，一方面因为对电视的依赖心理，另一方面，一定是因为替代性的活动不够，没有能够分散孩子对电视的吸引力的其他活动所导致的。这种状态下，强行的抑制孩子想要看电视的需求，一定是不现实的，容易引起孩子的抵触情绪，所以，要解决孩子喜欢看电视的问题，一定要从多方面入手。
一、陪伴阅读、 游戏 、运动，吸引孩子的注意力
二、选择合适的视频节目给孩子看
很多事情的处理上都是宜疏不宜堵的，尤其在孩子看电视的问题上，不需要完全否定电视节目的价值。父母可以筛选一些优秀的儿童类适龄的电视节目给孩子看，在满足孩子的需求的同时，帮助孩子学习有益的知识。
父母一定要记住，遥控器的控制权，不能在孩子的手上。
三、跟孩子约定时间计划表
对于想要看电视的孩子，可以跟孩子约定每天看电视的时间，比如晚餐前的半个小时可以看15-20分钟，一天看一次。
四、以身作则，少看电视
父母是孩子的榜样，你别指望自己在看电视、玩手机的时候，孩子能够乖乖的看书、阅读、玩玩具，孩子总是会模仿父母的行为，所以，希望孩子更优秀，必须让自己更自律才行。
我个人是非常不想让孩子看电视的，但是你想让现在的孩子不接触电子产品那是不可能的。
时代在进步，现在的孩子和我们小时候不一样了。我觉得孩子可以适度看电视。看电视、看平板、玩手机我把这些都归为孩子看电视。
每天只能看一次电视或玩一次 游戏 。我家小孩大约八个月开始看巧虎，只有这个选项，每天我陪着看15分钟左右。看了大概十个月，小孩发现电视里有其他更有趣的内容比如《汪汪队》《小猪佩琪》什么，她表现特别好的时候我让她看一集。然后她发现用平板可以玩宝宝巴士。她会要求我她想玩什么洗澡刷牙、照顾小宝宝、种地、开超市之类的小 游戏 。我同意她玩，控制好时间就行。每天接触电子产品只有一次，她自己决定想干嘛。
孩子两岁多就送幼儿园了，幼儿园也有看电视时间，所以我告诉她回家就不用看了。几个月后我给她报了英语网上录播课，周一至五可以看这个，周末可以她自已选择看什么。平时在家我们两口子也不看电视，陪她做 游戏 和看书。
我的观点是3岁之前不能看电视，3岁之后看电视十分节制。 首先，我们来看， 看电视有什么优点。 我仔细想了很久，觉得看电视的优点实在不多。
照顾者没有时间，看电视可以让孩子安静下来。 可以让孩子吸收一些知识。
但是，看电视的危害其实更多。
对身体造成损害。 影响思维能力据幼儿园的老师们反应，现在的孩子普遍不如多年前的孩子会玩儿。以前，孩子们拿着一个教具能玩出各种玩法，现在孩子们被电视等电子产品包围，已经很难沉下心来玩一些有利身心的 游戏 了。
影响语言能力发展 那么电视应该怎么看？
我是海路得，我研究家庭教育。欢迎和我交流。
很多家长在纠结该不该让孩子看电视？
其实我认为应该让孩子看电视。只是要注意时间和所看的内容。
如果孩子已经上学，那么周一到周五的晚上，最好不要让孩子看电视。为什么呢？因为一般情况下，孩子放学之后，多多少少都有点作业，再加上孩子的年龄偏小，做题的速度有点慢。等他吃完晚饭再做作业。做完作业的时间都比较晚了，为了让孩子有充足的睡眠，所以最好不看电视。
到周六周日的时候，孩子把作业做完了，可以让他每天看大约40分钟左右的动画片，或者是其他的科教片也可以。但是关于什么电视连续剧，这些东西最好不让他看。，因为连续剧每一集完之后都有悬念，它会吸引观众继续往下看，这对小孩子有太大的诱惑力。孩子抵抗诱惑的能力很弱，这就会影响他上课学习。
如果我们家长一味的不让孩子看电视。我觉得也是不对的。因为孩子除了从书本上获得知识外，它还可以从电视上获得许多知识，看电视也能增长他的见闻。适当的让孩子看电视还是有用的。
但是每个孩子看电视时间真的不能太长了，孩子眼睛比较娇嫩，看电视时间长了会影响他的视力。
所以我觉得孩子应该看电视，只不过要分清看的时间和看多长时间看什么内容罢了！
说实话，在现实生活中想要让孩子完全不看电视，那是不可能的事情。信息时代，无论是电视、电脑还是手机都是孩子接触 社会 的一个重要媒介。但是，科学研究也表明，如果孩子每天看电视的时间超过两小时，那么他出现心理和行为问题的概率将会大大提高。
那么，作为家长如何正确的面对这种问题呢？首先，明确电视的作用。电视可以成为孩子认知世界、拓宽眼界的媒介，也可以成为孩子消磨时间、休闲 娱乐 的工具。作为家长要对电视有明确的认知。只有拥有了明确的认知才能够严格、合理的把控孩子看电视的时间。
其次，现如今的电视题材多种多样，看什么、不看什么也是需要家长认真思考的，比如说古装连续剧、奇幻剧等等就不太适合幼儿观看。
而在动画片的选择上家长也需慎重，建议家长朋友们选择一些优秀的动画片播放给孩子，比如说动物兄弟、咪姆等等。当然也可以适当的结合孩子的兴趣爱好进行选择，这样就既满足了孩子的需求，有培养了孩子的兴趣。
然后，家长们需要思考如何让孩子看电视呢？有许多家长在这个问题上的采用的是不闻不问的态度，在孩子看电视的过程中全盘托管给电视，这样的做法实在是有欠妥当。
我建议，家长在陪伴孩子看电视的时候可以适当的加入讨论，可以针对电视里的某一点展开讨论，也可以涉及电视的背景、新闻等相关延伸。
愿每一位家长都能有效的利用电视时光，既陪伴孩子快乐又带给孩子成长。
三年前，你问我这个问题，我一定回答是不能看。当时我拜读了《阅读手册》，里面提到根据研究表明，最好在孩子12岁以前都不给他们看电视，以此来帮助孩子更好地专注，保护想象力等等。
但随着孩子上幼儿园，我的观点在改变。因为幼儿园很多孩子都会看动画片，他回家一脸羡慕说其他人看的动画片是什么情节。到了外面，我观察到哪怕就是餐馆的宣传片，孩子看到了也目不转睛，舍不得挪眼。这时候，我意识到了一味不让孩子看电视，严格的控制下，带来的是孩子和其他小朋友没有共同语言，以及抓到机会就要看电视的更强烈反弹。
于是我开始转变观念，让孩子们可以适当看电视，不仅如此，**院有合适孩子的**时，也会带他们去看**。
让人欣慰的是，当我完全放开看电视时，孩子并没有因此就一直守着电视不放。有一段时间，每天都要看一到两集动画片，超过半个小时。当我看到孩子看电视时间有点长时，提议开了个小会讨论怎么合理看电视。孩子主动要求以后每天10分钟，可以攒着某一天一次看20分钟，正好一集。没多久，孩子告诉我眼睛看多了电视不舒服，要改成每天8分钟。自从约定了看电视的规则，因为是他自己制定，所以从来没有破例过。有时候看完了一集动画片，孩子主动在后面几天就不看了。
所以，我家经历了从限制，到放开，再到孩子自己控制的阶段，虽然不能做到12岁前无电视，不过这过程里，孩子和我，都觉得很开心有收获。
首先，3岁之前尽量少看甚至不看电视。
有研究表明：7岁注意力障碍与儿童过早看电视有关；3岁前常数字记忆看电视的儿童，7岁时读写、认知、数字记忆能力比不看电视的儿童低一些；过早看电视会降低智力发展 。
从心理学角度解释一下 ：在思维的核心中，存在着以符号表征人、事物及经验的能力。表征是思维的工具，也是人类认知的主要特征。表征通俗的说就是能将一个事物代表另一个事物的能力。
比如说到词组“蛋糕”，我们脑海里会想到各种蛋糕，蛋糕房等；看到“过生日”时，我们脑海里会想象一幅热闹、开心的生日会的场景；看到“幸福”，每个人都有不一样的心理体验。
看电视更多的是被动的接受电视中的故事情节，而且是全盘接受，不太需要表征，不需要太多认知上的加工、想象和创造，因此多看电视意味着减少了锻炼思维能力的机会，长期看电视会影响孩子的记忆力、想象力、主动思考等能力。
看电视它也不需要孩子沟通，甚至连自我对话都不需要。长时间的被动接受，得不到锻炼，孩子这和这方面相关的脑神经联结会退化。
其次，3岁以后可以合理看电视：看电视要有时间限制，对内容有选择性。研究表明，非教育类的电视节目，比如有暴力倾向和 娱乐 性质的《变形金刚》，而教育类节目可以选择，如美国的儿童节目《芝麻街》。
在时间限制上，孩子越小时间应该越短。最新研究发现,如果5岁前的儿童每天看电视超过2小时,他们长大后出现性格孤僻、言行粗鲁、具有侵犯性等行为问题的风险将会增大。
第三，尽量培养孩子的阅读习惯。阅读，书上的文字需要孩子调动眼睛去观察，会激发头脑去思考、想象、再加工和创造。看书多的孩子写作和表达能力也会相应更强，这些反应了其思维能力更强。孩子阅读习惯的养成，不论对孩子的学习还是 健康 人格的形成都有非常积极的作用。
以上希望对你有帮助。
对于2岁以下的孩子来说，是不适宜看电视的。0-2岁的婴幼儿，他们的思维发展属于“感觉运动时期”，这个阶段的思维是直觉行动思维。婴幼儿看电视，不能把这些画面组织成一个连续而有意义的故事。所以，让他们过早过多地看电视，对他们来说，接受的只是杂乱无章的信息。
很多研究都表明，孩子过多过早地看电视，会导致孩子的注意力不能长时间集中。2004年，华盛顿大学的克里斯塔基斯博士的一个研究发现，3岁以前，每天平均每多看一小时的电视，7岁时注意力障碍的问题的发生率就会增加10%。
而即便是2岁以上的孩子，看电视也要遵守几个原则。
首先，要严格控制看电视的时间，2、3岁的孩子，每天最好不要超过30分钟。
其次，要严格选择节目内容，可以选择一些画面比较慢、没有情节内容、没有逻辑关系的电视节目，这样对于孩子的注意力和逻辑理解能力，不会造成很大的负担。
再次，家长最好能够陪伴孩子一起看电视节目，适当地跟孩子进行 游戏 互动，或者将电视中的一些场景、物品，和现实生活连接起来，让孩子对真实的现实世界联系起来，增强他们的认知能力。
总之，作为家长富有不容推卸的教育责任，家长和孩子互动，根据孩子的特点、反应来进行有意识、有目的的引导，才是是最好的开发孩子智力的方式，这个作用，不是电视节目能够代替的。
我的孩子今年4岁半了，我仅从我们家的真实经历说一说孩子看电视的事情。一直以来，我是不主张孩子看太多电视的。孩子出生以后，我们家的电视几乎就成了摆设。当着孩子的面，我们基本上就没开过电视。
我喜欢给孩子讲绘本故事，孩子也愿意听。从一岁多每天十五分钟到慢慢半个小时、四十分钟，到现在的每天一个多小时，很轻松地就过来了。一回家，孩子就缠着讲故事。只要时间允许，我们会给孩子一直读下去。有时候我讲累了，换爸爸或者外婆接着讲。有时候我们故意说错一个词，他立马纠正过来。有时故意停下，他能立刻接上下一句。
经过几年的积累，孩子真的变化很大。一本绘本故事讲过多遍以后，孩子自己就会把关键内容复述出来，很多语句一个字不差。他自己一个人玩的时候也会经常冒出来绘本里的经典词句。
最重要的变化是，孩子的专注力有了很大的提高。无论是听故事还是在幼儿园听老师讲课，从不走神，不会中途去做其他事情。有一次，幼儿园邀请消防官兵进校园讲消防安全知识。这对小班的孩子来说还是比较枯燥的，三个班60多个孩子，老师说，除了我家孩子和个别孩子从头到尾认真听外，其他孩子无一例外都表现出不同程度的不耐烦、离位的现象。
通过绘本阅读，孩子的语言表达能力也有了很大提高。三岁半时，参加了电视台举办的一次幼儿绘本故事大赛，60多个参赛小朋友，我们是年龄最小进入复赛的选手。孩子在台上落落大方的讲演，得到了评委们的认可和鼓励。重在参与，我们的目的也是为了给孩子一个自我展示的机会。当别的同龄孩子还在看以图画为主的故事书时，我的孩子已经在听几十页长度，大段文字配插图的故事了。
孩子目前还是以听我们讲故事为主，我没有刻意去教他认字。我觉得这个阶段孩子接触书本的目的并不是认字。当然，有时候他也会指着书本上的字问我们这是什么字，或者讲到某个字时，他会问，妈妈这个字在哪里？我们就告诉他。
孩子的阅读培养是长期性的，需要坚持，只要你陪着孩子一起去做了，那么，收获肯定是不小的。
孩子经常看电视或者视频，会对大脑有害吗？一些脑成像研究发现，孩子长时间的看视频，会改变他们大脑的生理结构并且降低语言功能。比如他们的大脑下丘脑、感觉运动皮层、和视觉皮层会变大，额极皮层会变厚，对应的在行为上，看视频和反 社会 行为、肥胖、和心理 健康 问题有一定程度的相关，不过从中并不能得出因果关系。
但是最近，内布拉斯加州奥马哈大学的犯罪学家Joseph Schwartz 的新研究，把遗传因素也放进了研究模型里。在他们的新的研究中，包括了15,000个儿童，其中有3000对兄弟姐妹和双胞胎。结果发现，当把遗传的相关性考虑在内的时候，在儿童中，看视频和暴力的相关关系消失了。这是什么意思呢？这意味着，在之前研究中得出的，看电视视频和儿童的暴力有关，很可能是因为倾向于出现暴力行为的儿童，也更喜欢看电视，或者容易出现抑郁和肥胖的儿童，也更愿意把他们的休闲时间花在看电视视频上。
所以总之呢，看视频和心理上的负面特征可能是一个鸡生蛋，蛋生鸡的问题。看视频对于孩子究竟好事不好，还需要科学家更多的研究证据支持。但是有一点是毫无疑问的，就是孩子花越多的时间在看电视看视频上，就剩下越少的时间用来运动、阅读、或者参加积极的社交活动。所以看电视无论是好是坏，家长帮助孩子掌握恰当的度，是非常重要的。
有好多次陈先生都问我：你为什么坚持每天自己送儿子去幼儿园呢？我看你也挺累的，早上时间又紧张。让我妈来送不是也一样嘛
其实我何尝不想多睡会儿，但是每天早上自己送孩子去幼儿园或学校，是养成一些作息习惯的黄金时间，我怎么能在这种时候偷懒。
这之后陈先生也就不问我了，但是我公公婆婆还是纳闷：你早上起来弄好了我们来接也一样的，你管你上班去，孩子我们送到幼儿园，这路上没多少时间能做什么呢？
我就来告诉你们，自己送孩子去幼儿园或学校的每个早晨，可以做些什么：
06:30 am
每天我固定在这个时间起床（预计孩子读小学了要提早到6点）
06:30-06:50 am
20分钟做瑜伽，这已经是12年的习惯了
06:50 am
我叫醒孩子的方法是放音乐，音乐不要太刺耳，然后拉开窗帘
儿子这个时候一般就会醒了，然后他会在床上躺一会儿
06:50-07:00 am
在儿子躺在床上听音乐的时候，我会去洗漱、化妆
07:00-07:10 am
如果儿子没起床，我会轻轻揉一下他耳朵和手背，这种情况主要出现在冬天（夏天基本孩子就会自己起来了）
因为现在天气冷，他起来后会有点小情绪的，这很正常。我不会说什么，因为他很快就会自己平复情绪的（主要是他肯定会着急先去一下厕所）。然后自己穿衣服裤子，把被子翻个身。
07:10-07:20 am
儿子会自己刷牙洗脸，也包括自己拧毛巾，洗完脸把面池擦干、把牙刷牙膏归位。
这个时间段我会用来自己去换衣服，整理一下包。
07:20-07:25 am
儿子会去自己叠被子穿外套、叠好睡衣。然后我帮他一起抬着叠好的被子放到床头。
07:25-07:35 am
这个时间我是留给儿子自己玩的（有时候也留给他拖沓用）
在上述事情已经做完的情况下，他有时候会在画板上画两笔，有时候会去玩一会儿乐高。我利用这个时间去发早上的新闻（就是工作上需要发的微信）
注意：上面所有的习惯，都是从2岁开始循序渐进培养的，一直到3岁半基本养成，遇到季节转换或特殊情况的时候再灵活调整。
此外，有两点是隐含的习惯问题：
1我一般不太在意孩子偶尔的小感冒，也不会一有点不舒服就给孩子吃药，更不允许找借口不去幼儿园。
2前一天晚上睡觉前我就会让儿子准备好第二天要穿的衣服，放在床头。
3偶尔会发现突然不愿意去幼儿园的情况，这个时候一定要耐心、了解到孩子真实的内心想法，慢慢把孩子引到愿意去幼儿园的想法上去
如果让老人送孩子上学，很多习惯基本是难以养成的，甚至是会被纵容坏的。
07:35 am
出门时我会让儿子丢垃圾，并且不断示范给他看：出大门的时候先看左右车辆，不能横冲直撞的原因。
现在这个季节，丢完垃圾后我会和儿子一起跑步到吃早饭的地方。家里距离早餐店基本是两个50米。运动能帮助人身体暖和起来，而且小子自己也很乐意这样跑一跑。
在这个过程中，是教会孩子交通安全、过马路时规则和突发情况应变的好时机。我注意到过很多老人送孩子去幼儿园/学校的路上，要么是抱和背，要么是自行车摩托车电瓶车，或者家里距离远的父母会开车送过来。这些其实都是破坏习惯的，也剥夺了孩子肢体活动的权利。
07:45 am
我会让儿子自己去点餐，这是鼓励孩子和不同的陌生人沟通的好机会，也是教孩子清点零钱的好时机。可以先给他硬币，然后换成5块钱纸币，再换成10块钱纸币，然后是20、50、100
点餐完之后，让孩子自己拿着小票去找座位、拿餐具、给服务员小票。然后我们说好在早餐上来之前玩一会儿游戏（比如：用桌子上的写着座位数字的夹子来做数学游戏）
08:00 am
早餐时间一般就是15分钟，根据不同月龄用餐时间相应增减。
08:00-08:10 am
吃完早饭去幼儿园的路上，别小看这10分钟，能跟孩子互动的内容可多了。下面我就例举一些我平时的做法：
1唱儿歌
中文儿歌或英语儿歌都唱，看孩子自己喜欢唱什么或听什么
一般这段路可以把1首儿歌唱3遍
2聊天
什么都可以聊。聊幼儿园的朋友、幼儿园里的老师、幼儿园里做的游戏
3讲故事
主要是帮孩子回忆幼儿园讲过的故事、在家里讲过的故事、睡前故事
4互动
如果孩子某一天不想说话，就安静地走到幼儿园即可
孩子跟你讲话，就算没听懂也要把孩子的话耐心仔细听完，并且要给予回应
5告别
当送孩子到幼儿园门口的时候，要告诉孩子今天你会几点下班、几点去接他，或者是今天有事需要加班要晚回来，或者是需要出差可能几天后回到家等等（自从换好工作以后，晚上加班和周末出差的情况基本是没有了的）
08:20 am
送完孩子后，我去坐公交车上班，一般路上需要50分钟，我们公司是9:30 am上班
所以说，能不能自己送孩子去幼儿园/上学有一个很关键的因素：父母的上班时间，公司距离家的时间。在这个基础满足的前提下，剩下的不过就是愿不愿意早一点起来、愿不愿意合理安排时间送孩子了。
从早上6点半到8点，看似1个半小时，父母的时间确实紧张，但是真的能带给孩子很多宝贵的东西，最重要的就是：习惯！
晚一年上学是给孩子好的礼物
晚一年上学是给孩子最好的礼物。不少父母觉得孩子越早上学就越容易学到更多知识，赢在起跑线上，可有的家长认为晚一年上学是给孩子最好的礼物，会让孩子发展更好，下面具体聊聊吧。
晚一年上学是给孩子最好的礼物1孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别，虽然随着孩子成长。
这种半岁区别会逐渐减小，但5岁半他不明白的傻问题，6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。
所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多待一年，也就是说可以多玩一年，多享受一年无忧无虑的快乐时光，相当于送给孩子一份生命的厚礼。
前几天看到一篇文章，也提到对于运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。
文中用加拿大冰球队员作为例子，如果你看他们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。
生日生在大月份，从小就吃香。虽然每个人发育不同，但大体上来说，大几个月的人，就比小你几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。
教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也大。
男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些，不过，孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5岁半的童一，他还没有“女朋友”，他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情。
但是一年后，他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子，而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路，说希望有机会能碰到小女生。
5岁半时童一刚参加足球队，那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他不仅和其他孩子一起去踢比赛，在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。
现在他不仅懂了很多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。
5岁半时如果把童一撂入一年级，以他这慢热的个性，其他不敢说，他要过一段“默默观察”的日子是肯定的。但现在6岁半的他，包括上次入学注册时的小测验，都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的想法。
我想，如果换成5岁半时，他肯定会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的妈妈当时是小学老师，她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活，还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园。
她说还是让特莉晚一年入学，因为小学一旦开始，就要一口气上完了。如果真的到时读两个一年级或两个二年级，对孩子的负面影响就更大。
特莉是过了6岁生日后次年的9月入学，小女生读书一路顺畅，几乎从来不用家长辅导作业，有很好的学习习惯，学习成绩也很棒，她在小学和中学都被学校建议跳级，说从学科掌握角度来讲，她在班级里太出色了。
后来是她爸爸拦住了，说孩子就这么几年开心的读书时光，跳级就意味着减少一年，为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢？工作，有一辈子时间呢。
当特莉以高中会考1、2的高分（最高1、3，当年163名毕业生，考到1、3的也就十多个孩子）顺利毕业，作为奖励，家里人答应她的要求，给了她三个月澳大利亚游学的假期，回来后她才注册进了大学。
童一的生日是11月12日，所以可以5岁半入学，也可以晚些6岁半入学，鉴于姐姐的经历，我们也选择了让他6岁半入学，希望他也能像姐姐一样，有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个原因：童一是双语孩子。
一般来说，小学一年级就开始了正式学习，虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢，但毕竟也会有很多阅读的任务，如果童一的德语没做好充分准备，到时理解能力受限，学习自然吃力。
妈妈的德语也是半路晃荡，爸爸还经常出差，所以最保险的`方法就是等到童一能够轻松面对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个快乐自信的孩子，你说对吗？
童一的性格比较追求完美，有自己的主见和逻辑，能安静地做喜欢的事情，接受新东西能力很强，也很乐意学习各种内容，这都是他的优点，所以从学习角度来讲，做父母的不是很担心。
但他也有很多缺点，例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见，如果从培养孩子乐观自信方面来讲，这些就都是负面阻力了。
虽说童一所在的班级是小班级，只有19个孩子，但如果他一直胆小忐忑，局促不安，不要说老师不喜欢，长此以往，孩子也会被动地跌入恶性循环难以自救。
孩子需要肯定，需要表扬，需要被欢迎，但这都需要孩子自己首先要强大，不然，只会被嘲笑和欺负。
作为家里老大，童一有很强的领导意识，好胜心强，希望自己赢，自己最棒。这些特点都是双刃剑，如果环境合适，点拨得当，孩子会坚强勇敢，不怕挑战。
但如果过早地把他放置在勉为其难的境地中，周围再夹杂各种明暗打击，掺上他性情里的缺点，雪上加霜，到时就肯定是手足无措、紧张被动，最后会更加缩手缩脚……孩子的性格需要慢慢培养。
所以家长得帮孩子把关，在他最需要帮手时，适时给予帮助和呵护，然后他才会更强大，更有能量去面对周遭的各种挑战。
一年时间，孩子的身高也会有很大区别，在小学的几年，身高优势也许就是他的领导优势。
如果再加上心理上的充分准备，孩子基本可以在学校里开心地学习，能比较轻松地建立自己的小圈子，与其他孩子和老师建立友好的融洽关系，从而良性循环，保证他在学校的学习生活顺利美好。
为了我们的孩子更勇敢、更强壮、更具备抗压能力，如果可能，让孩子晚一年入学吧。没有谁会嘲笑他比人家大半岁，大家只会嘲笑谁比较弱。
不要相信商家叫嚣的“不要让孩子输在起跑线上”，如果真有起跑线在那里，晚一年上学的男孩儿，有更多力量、更多智慧，他只会跑得更好，赢得更有把握。
童年小贴士
1、男孩儿相对来讲都比较爱动，并且听讲不专心、缺少耐心，晚一年入学，这些不足都会有很大改观。
2、会玩的孩子更有创意，会玩的孩子更有发展空间。让孩子多在幼儿园多玩一年，可以让孩子少些束缚，更加无忧无虑。
3、孩子一旦开始上学就要一鼓作气坚持到大学毕业，是人生的长跑，孩子做的准备越充分，人生胜算把握越大。
4、孩子的儿童期越长，得到的正面滋养就越多，将来孩子在人生道路上发挥各种潜能的几率就越大。
晚一年让孩子上学的好处
1、 保留孩子的童真，让他们对世界充满好奇，而不是过早地让孩子去见证这个世界的“丑恶”。虽然早入学不代表早见证人间恶事，但是过早的束缚孩子只会让孩子小小年纪就承担不属于他们年纪的精神压力，失去笑容。
2、 孩子多了份自信，思维能力更清晰，适当的学习这个年龄段该学习的东西，会让孩子自信心越来越强，过早让孩子接触不属于这个年龄段学习的东西，家长要付出更大的努力和浪费更多的时间，如果孩子一次次失败不仅会打击孩子的自信心还会让孩子对学习产生恐惧，排斥上学。
3、 男女性别的差别，大多数班级里面的班干部，女性偏多一些，这对同龄的男孩子来说是不公平的，会让他们的自信心受到打击，怀疑自己的性别，如果男孩子比女生大一岁，会让他们自觉保护女性培养他们的男子汉气概，为以后打下基础。
晚一年上学是给孩子最好的礼物2一、男孩要晚一年上学吗
具体看孩子的实际情况，一般来说，男孩子身心各方面发育相较于女孩子晚，所以晚上学一年是比较好的。
不过如果孩子在身体和心理上发育良好，家长觉得他们能够适应学校生活的话，正常年龄入学和晚一年入学都是无所谓的，主要看孩子的情况而定。
如果的你的孩子本身在各方面发育比较好的话，各方面适应能力比较强的话家长就可以在适时的年龄送孩子去上学了，而且也并不用担心孩子在学校不能够适应的问题了。
二、男生晚一年上学的好处
1、首先，处于男生心理和生理发育慢的情况，建议家长让男生晚一年入学，等到孩子心智上比较成熟之后再送孩子去上学，对于孩子在学校的学习上也会更顺利更有帮助一些，男生在学校和其他人也会相处的更好一些。
2、其次，晚一年送男生去上学的话，也能够帮助孩子好好地在未入学阶段释放自己的天性，让孩子有更多更轻松的时间去自己利用，这样对于男生入学后也能够更好地适应学校生活，不至于不喜欢学校的约束，讨厌上学。
3、最后对于男孩子要上学一年的好处就是对于一些能力比较差的男生来说，可以利用这一些的时间提高孩子的学习能力认知和理解能力，帮助孩子在一年后更好地入学。
三、宝宝上幼儿园前家长应该准备些什么
1、让宝宝精神上准备好
很多宝宝初次上学都很不适应，会有一阶段的“厌学期”，甚至上学的时候还会哭闹。因此，再准备让家中宝宝上幼儿园前，家长还应该多告诉宝宝幼儿园的好处，潜移默化的告诉宝宝幼儿园是能带给你快乐的地方。
2、让宝宝在心理上准备好
很多幼儿园在招生前，都会组织入园的适应课程，家长应该牢牢抓住适应课程的机会，陪同家中的宝宝一起前往，让孩子实地感知，从心理上能够接受。
3、让宝宝技能上准备好
要知道幼儿园有很多的宝宝，自家的宝宝在幼儿园中不能完全获得时时刻刻的照料，因此在让家中的宝宝上幼儿园前，家长还应该锻炼好孩子的一些基本技能，比如吃饭，比如大小便时要及时和幼儿园的老师说。
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