我喜欢画画作文

2023-12-07 01:21:27 爸爸 0 68

我喜欢画画作文,第1张

我喜欢画画作文
导读：　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的我喜欢画画作文（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我喜欢画画作文1 　记得上幼

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的我喜欢画画作文（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我喜欢画画作文1

　记得上幼儿园的时候，每次老师让我们自主选择活动区域玩游戏，我总喜欢选画画区。我喜欢画画，但是那会儿我还不会画，也画不好。

　有一次，我看到几个小朋友把在幼儿园画的画给自己的爸爸妈妈看，他们的爸爸妈妈都乐开了花，直夸他们是最棒的孩子。看到这一幕，我就在心里想，我也一定要送一幅最美的画给我的爸爸妈妈。

　从那以后，我一有空就会拿着画笔在本子上乱涂乱画，弄得满身都是颜料。后来，我上小学了，学校里有美术课，我可开心啦！每次美术课我都会认真完成作业及时交给老师检查，老师总夸我画得好。妈妈看我这么喜欢画画，就给我报了一个画画班。现在，每周六下午，无论刮风下雨，还是骄阳似火，我都会坚持去学画画。当然，在画画的过程中，我也会遇到一些困难，比如刚开始学素描的时候，我老是勾画不好，难免会有些灰心。这时我就会想起的名言“世上无难事，只要肯登攀”。经过反复练习，我的画越画越好了。

　我喜欢画画，我享受画画过程中带给我的快乐。

我喜欢画画作文2

　人类的艺术才华犹如天上灿烂的繁星，多得不可计数。比如说：唱歌，跳舞，画画，雕刻，但是我还是最喜欢画画。因为画画不但能给我带来许多乐趣，还能发挥我的想象力。

　从小家中的墙壁就是我的画板。只要爸爸妈妈稍不留意，我就会在墙壁上留下我的杰作，为此我也没少被他们批评教育过。但是我常常是好了伤疤忘了痛，一拿起画笔就情不自禁地随地发挥了。我的画笔可不只是蜡笔、水彩笔这些哦，连妈妈的指甲油和口红也成了我的画笔。因为我很想看看画出来的效果是怎样的，结果肯定是免不了一顿揍的。

　现在我长大了，懂事了，再也不会像小时候那样到处乱涂乱画惹大人生气了。但是我对画画的爱好却丝毫没有减少。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。画画使我比别人多了一种表达思维的方式。也正因为如此，画画成了我生活中不可缺少的一部分。

　这就是我，一个喜欢画画的女孩，如果你愿意，我们可以以画来交朋友，让我们一起用画笔来描绘我们的美好未来吧。

我喜欢画画作文3

　我的课余生活有很多，但我最喜欢画画。

　我三岁的时候，就和幼儿园的李老师和王老师学画画我看到李老师给王老师和别的小朋友画的头像和真的一模一样，简直太象了，我就想长大了也要画的比他画的更棒。

　我画过很多东西，其中一幅叫《春天来了》的画，还得了一个大证书呢！

　我妈妈喜欢看我的画，就大力支持我，给我买了各种画笔，画板，还有一些纸，她还说，等我学习好了的时候，送我去画画班。

　我写完作业就画起来，只要一拿起画笔，我就什么都忘了，有时还忘了吃东西。我画呀画，我画春天的风景，画夏天的小狗，画秋天的叶子，画冬天的雪人。

　妈妈把我的画一张一张挂在墙上，就这样，我的这面墙就成了《顾婷婷的画展》了。

　每当我学习累了的时候，我就看看我的画，就轻松了许多。妈妈也很喜欢我的画，她过生日的时候，我还送了她一张做礼物呢。

　画画给我带来了很多乐趣!

我喜欢画画作文4

　我是一个爱劳动、爱画画、爱跳绳……的小孩。劳动和跳绳就不用说了，最让我自豪的就是我画的画。

　记得有一次，美术老师选了几位同学，画一幅画，没想到我是其中之一。绘画主题是关于环保，爱地球。美术老师说：“这幅画一定要认认真真地画，这次的画可是要拿出去苏州比赛的。”我紧张的手和脚一直在发抖，这可是我第一次画要拿出去比赛的画呢！我想了好久，右看看，左看看，哇！大家都画得又快又好！我心想："我一定要比他们画得好。"突然，我灵机一动。"啊！我想到了。"我先画了一个机器人，再画了一些小汽车，和一些管子，把管子画在机器人的身上，让管子可以把汽车的烟吸进机器人的肚子里，再帮机器人画上轮子。最后，我在机器人后面画上了房子。我想让机器人吸掉一些烟，吃掉一些垃圾，这样才可以让世界更干净。

　回家后，我兴高采烈的说：“妈妈，我要去参加画画比赛。”“画画比赛？”我笑了一下：“是美术老师教我画的，要拿去苏州比赛的。”妈妈吓了一跳，开心地说：“可是你从来没学过，还可以参加比赛，你真棒！”

　结果，我得了二等奖，我开心地跳啊！蹦啊!

我喜欢画画作文5

　你们知道我最喜欢的爱好是什么吗告诉你们吧,我最喜欢画画，因为画画可以把自己所看到的和所想到的东西全部以画画的方式展现出来，还可以画出自己故事呢！

　学习画画也有用处，比如，学校经常会留的作业——手抄报,就有画画的一部分,能画一些与手抄报里的文字相符的图画我画的手抄报有关于节日、汉字，节约，植物和昆虫等等，而且，我画的作品和手抄报还得到过老师的表扬呢！

　我画过水粉、装饰、漫画，马上就要学习写生了。说到写生，你们知道它是什么吗？写生分为好几种，其中有静物写生，动物写生，风景写生等等，也就是把自己看到的事物和风景全部都画出来。

　我还知道一些著名的画家，有达芬奇，米开朗基罗，凡高，达利和安格尔。

　我最想画油画了，我家里就挂了一幅油画，画上画的是两瓶酒，一个盛满酒的小酒杯和一大篮的葡萄。油画可以把东西画得更加生动真实。

　听了那么多关于画画的知识，你们是不是又对画画有了更深刻的印象和了解呢？我喜欢画画，你们喜欢吗？

我喜欢画画作文6

　我喜欢画画，一岁多的时候，爸爸就给我买了一个小小的画板，立在客厅里，我拿起水彩笔在画板上涂鸦，随手画一些凌乱的点点、扭曲的线条。慢慢地，我能画出长长的线段了，后来，能画出直线了，再画出弧线，弧线能封口成圈了，圏也能画圆了

　画画给我带来了很多乐趣，我会把我看到的、想到的随手画下来，比如我在幼儿园的`时候，就随手画了一幅连环画《幸福一家人，爸爸妈妈和我》，我想象着，把爸爸妈妈从认识，到结婚，到生下我，我们幸福一家人快乐生活的情景画了下来。

　我现在依然喜欢画画，我去旅游了，有时也会把看到的美景画下来，我画过一幅水粉画《薰衣草庄园》。画画虽然只是我的业余爱好，但我也画了很多的国画、油画、速写，还学了一些素描。只有素描最难，其它的都可以随手涂鸦着画，只有素描，必须按照光影明暗、空间透视的规则来画。

　画画能表达我的心情就好，不一定画得很像，也不一定画得很专业，画画要充满想象，能画出美好的生活就行。

　我想，喜欢画画的人都是热爱生活的，可以用画来描绘出对美好生活的感悟。

　我热爱生活！

我喜欢画画作文7

　小时候，那七彩的画笔就对我有着神奇的吸引力。后来,经过培训，我的画画水平不断提高。我也越来越喜欢画画。

　现在，我仍然为着画画的理想前进着，打开记忆的窗户回到从前，我坐在窗前陶醉在自己的画中，沉浸在这种小欢乐里，在画里成长着。

　画画，已成了我生活中不可缺少的一部分，课余时间我的手就像被无形的力量牵引着,白纸也在我的眼前跳舞，那魂牵梦绕的理想变

　成现实，使我情不自禁地挥起画笔，看着笔尖旋转着，我也渐渐融入了画中，成为其中一个重要的角色。

　我经常会拿起那些心爱的画笔，在郊外流游玩时让原本就美丽的草原增添上一种独特的风采；让本来就令人陶醉的夜晚填上一种别有的韵味；让原本普通的花朵披上一层亮丽的光泽；让原本冷冷清清的世界变成了生机勃勃，万象更新的春天。

　每当欣赏着自己的画就有一种莫名的幸福涌上心头，填满了我幼小的心灵。画画，在我人生的道路上点亮了一盏明灯，在我的岁月中长亮着，成为我人生画册中永不磨灭的一页。

　我喜欢画画，我相信画画能让我的生活更有乐趣，也能给我的生活添上精彩的一笔！

我喜欢画画作文8

　曾经有个伟人说过：“每个孩子都是艺术家。”而我就是这样的艺术家。

　我是一个聪明、活泼、可爱的小女孩。我喜欢画画。只要给我画笔，我可以一整天都不用挪动位置；只要给我画笔，我可以两耳不闻窗外事；只要给我画笔，我可以完全画到废寝忘食。

　我在画画方面很有天赋，为了培养这一方面，爸爸妈妈把我送到了小区里的一个培训班。一进培训室我就被里面的作品所吸引了，同时也被老师的画技所征服。从此，我也努力的跟着老师学画画。有一次，画室里举行绘画小能手比赛活动。我画的“美丽的夜晚”得到了金奖。站在颁奖台上，我无比的高兴。在老师的鼓励下，我浑身的血液沸腾起来了。我觉得我有信心把画画得更好。之后，我像打了鸡血一样，每天都要挤一点时间画画。因此我的画画水平提高得很快，在学校的绘画比赛中我又获得了一个二等奖。

　我喜欢画画，并且我打算一直画下去，我要坚持做一个手拿画笔的小艺术家。

我喜欢画画作文9

　在世界上不同的人都有自己喜欢的兴趣爱好，每个人的爱好都如天上那千万个星星那么多，各不相同。其中我的爱好有：能让人大脑灵活运用的围棋、具有威力的中国武术、字写的端正的书法等等，其中我最喜欢的就是能让生活更美好的画画儿了！

　20xx年我加入了一个有兴趣的课外班—儿童画画儿班。在上课时，老师的手又不离开画板，给我们讲述着画画儿得好处和一些知识。不但有老师的讲述，同学们还在底下议论纷纷，说说笑话。这是班里充满了热烈的气氛。

　我不但在课外班上喜欢画画儿在学校也是一样。每当上美术课时，我都会专心致志地听老师讲课，只要一看到书上那些大名人画的画儿，仿佛我也进入了这幅画儿的想象中，心中想着：我也好想当一名画家啊！因为在课外学习过一些美术知识，所以我的画儿画的非常好，经常得到老师的表扬和同学的称赞，并让我和同学们说一说我是怎么画的那么好的。

　有了这两件事情，我才喜欢上了画画儿。画画儿不仅让我的生活更美好，还让生活充满了乐趣。我喜欢画画儿！

我喜欢画画作文10

　星期天，妈妈带我去和平公园画画。来到画画的地方，这里人可真多呀！我来到画摊，开始选画，这里绘画的类型很多，有彩绘、彩印，还有沙画、喷画等，而且每幅画的图案都很漂亮，让我眼花缭乱，不知选哪幅好，最终我选了一幅双面图案的彩绘画。找好了位置，我赶紧坐下来画画，虽然画面上已经有了图案，但需要我们给它涂上美丽的颜色，我选择自己喜欢的颜色开始涂色，别以为涂色很简单，一不小心涂多了，颜料就会漫出来，我静下心来，一点一点的认真涂，仔细的慢慢涂，终于，一幅美丽的作品就完成了，我觉得很开心。

　今天画画，我不仅感受了涂色的快乐，而且懂得了一个道理，做任何事情，哪怕是一件简单的事情，也需要我们认真、仔细的用心去做！

我喜欢画画作文11

　星期六，我和妈妈来到了画画班。

　看，这就是我的画画班。画画班有两张大桌子，一张张小椅子整齐地摆放在我的眼前。我拿了一张白纸和一支笔，就坐在位子上画了起来。

　我画了两座高山，又在山上画了一个小姑娘，小姑娘正在开心地采花呢！山下有条小河，河边有座小房子，房子里还有一个老婆婆在织衣服呢！画了半个小时的蜡笔画，也该画水彩画了，我找来了几样工具，就开始画画了。我先画上了天空和草地，再画了几棵苍天大树，最后又画了几只小鸟在空中飞翔。时间一分一秒地过去，我终于画好了，我看着手中的杰作，便想到自己美丽的家乡，那儿有条清清的小河，河边有一座破旧的小房子，哦！还有两座高山，山上还住着一个小姑娘，小鸟在天空飞翔，这多么像图画里的一切啊！天慢慢黑了，我该回家了，我依然回忆着美丽的家乡，清清的小河，一座小房子，两座高山，一个小姑娘，小鸟在天空飞翔……

我喜欢画画作文12

　我喜欢画画，我认为画画很有意思，可以把看到的和想到的都画出来，然后再自己自豪一番，也可以让别人欣赏，有可能可以得到夸奖哦！以前也有许都优秀的画家，他们都画出了许多优秀的作品，并得到了世人的赞誉，这样的画家有唐伯虎、齐白石等画家。我也想像他们一样做出优秀的作品，我也努力过，但还是觉得不够好，于是我想向我们班画得好的人学习，学习他们好的方面，提高自我，改善自我。

　我在家闲暇时，我也经常练习画画，拿给爷爷奶奶和姐姐来评价一下，但评价的都不一致。姐姐说我不够好，爷爷说还可以，而奶奶说很棒。我没有因此纠结，我一直牢记爷爷的一句话：只要功夫深，铁棒磨成针。我也一定会努力的，努力做到更好。

　我喜欢画画，更希望画出一幅属于我的杰作。

我喜欢画画作文13

　在我记忆的银河里，有好几十颗星星。其中有一颗小星星不停的喊着：我爱画画，我学会了画画!下面就让我给大家讲一讲吧!

　在一个阳光明媚的星期一，妈妈送我去学画画。第一堂课是画人物的头像，在画头的时候，我不留神把人物的脸画成了椭圆形，成了一张瓜子脸，我又改了好几遍，还是没有改对。这时老师走过来，教我一下一下地画，果然，我按老师教我的办法很快地画出了一张胖乎乎的小圆脸，可是脖子和身体又该怎么画呢我先试着画了一下，结果变成了大脑袋小细脖，我赶快把它们擦了。经过老师的指导，我才把它画成功。勾线的时候我很认真，一笔一画地勾，到了最后，我才发现人物的眼珠没有涂颜色，我赶快涂上。在涂色时，我也遇到了许多困难，比如说：不小心涂出格了，涂到勾线笔、颜色搭配不好，最后我在老师的帮助下解决了这些

　问题。现在，我画得很好。

　通过这件事，我知道了做事不仅要认真，还要有耐心和细心，才能把每一件事都做成功。

我喜欢画画作文14

　我有很多课余爱好，比如说唱歌儿。跳舞，画画，写字，猜字，可是我最喜欢的还是画画，要知道什么原因的话，那就从头说起吧。

　有一次，二姑家小妹儿学画画，我和妈妈去接他。一进教室一看，哇，好宽大，里面摆了各式各样的好多油彩和人物，还有各式各样的小动物，非常招人喜欢。我突然萌发了一种想法，要学画画。

　第一天学画画，我就有点儿小紧张，可是妈妈鼓励我说，去吧，勇敢地去学。没想到第一天老师就让我画大狮子。老师给我定了个位置，可是我还是画的乱七八糟，老师问就问我，你画的是什么？老师让我擦了重画，又擦了画。我特别的失望，都不想学了。我突然想起老师经常给我说的一句话，一件事情要做到底，就要坚持哦。慢慢的，我画的有点儿进步了，老师说我还可以，我的心里美滋滋的。

　我通过从这件事中体会了一件事，什么事情要坚持学习才能学好，一心一意才能成功。

我喜欢画画作文15

　我很喜欢画画，所以妈妈让我学画画，然后我和妈妈一起走到画画的地方，画画的老师说：“可以啊！记得，星期六和星期三来学。”

　到了星期三，我兴奋去学画画。画画老师说：“早啊！”我说：“老师好！”老师说：“今天我们来画树、房子和山。”

　我先画树和山，再画房子。画完以后，我就开始涂颜色，我把树叶涂成了五颜六色，又把山涂成了青绿色。涂完颜色以后，我把画交给了老师，老师说：“你的画可真好看呀！”

　我听了后心里是美滋滋的，回家的时候，我看见天空格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了我的表现。

　妈妈的生日快到了，我画了山、房子和小猫，还有小路，画完了以后，我把我画的画送给了妈妈，妈妈看了我画的画说：“宝贝，你画的画可真美丽！谢谢你的生日礼物。”我高兴的笑了。

　我喜欢画画，我希望长大了当个画家。

我喜欢画画作文16

　我今天要正式上课啦！上课时间是在三点半到五点半，我们在三点半左右到达啦了，可是我听到了一个消息画画是在上午八点半到十点。幸好老师还没有下班于是我的第一课就开始了。

　老师亲切地问我，“加诺”，早上老人去公园会干什么呀？“”健身。“这次我的胆子变大了。最后老师又问了我几个问题，我一一作了回答。终于可以画了，我的第一步就是把所有东西的轮廓给画了出来。我仔仔细细认认真真地画，而老师在旁边指导我。我涂颜色的时候，妈妈来了，老师一见到妈妈就滔滔不绝地跟她讲我画画是怎么样怎么样的好。我听了心里那个美呀！心想：我果然没有报错班，这个老师是我见过最温柔最温柔的人啦！

　小朋友们你们想学吗？那就来白云小学前面的，七彩琴行来和我一起画画吧！

我喜欢画画作文17

　今天早上，妈妈带我去红星美凯龙参加”手拉手爱心绘幸福“绘画比赛的复赛。

　我来到现场，心里还有点紧张，我分到了A3组，本来我想应该有李金书和刘泽萱，但是我没见到她们，所以我不高兴了，我拿着自己的水彩笔在工作人员的带领下进入画画现场，我坐下来，在纸上写上自己的姓名和爸爸或妈妈的姓名，还有电话，然后我们就开始画了。

　你们知道吗？我画了两栋房子，一个小公主和2只小蝴蝶，然后我就给它们涂上五彩缤纷的颜色，全部涂完以后，就举手叫工作人员带我交画，我跟我的画合了个影，你们看我画的怎么样？

我喜欢画画作文18

　我喜欢画画，因为画画时，自己就像一位魔术师。只要在纸上画画，魔术笔就能变出任何东西。

　今天，正好是周日，我要画画外面的风景——先画棵树吧！我先看看真实的树，然后细心的画几笔，就这样，我按上面的步骤看看、再画画，重复了十几次，不一会儿，一棵树就出现在眼前了。我再给这个树精心改良一下，这样一棵树便完好无损了。再画个太阳吧，先来个圆，再画一圈刺刺的、荆棘般的边，好了，上色吧！先涂红色，再涂明**。在圆里的红色好像一个大火球，而明黄是这么的耀眼，因为涂好太阳后，耀眼的明黄发出金色的光芒，好像一个真正的太阳。最后画房子，先画一个长方形，再画两个正方形窗户，最后再画上门，哈哈，真像个人脸，“小人脸”上面带着一丝笑容，好像在对我说：“加油！你一定会更好！”。好了，“人头”上有什么呢？对了，有帽子（房顶）；帽子上有什么呢？对了，有花边，最后，在帽子上绣个花边（就是烟囱），涂上色，好了，一幅画就完成了，我仔细地看了一遍又一遍，哇！我好像把东西都画活了，我看看窗外，啊﹗不知不觉已经下雨了。虽然外面还在下雨，但我的画还像晴天时的一样美。

　画好了，我拿给妈妈看，妈妈看了也赞口不绝。这件事后，我就成了家里的“小画家”了。我喜欢画画，因为当我画画的时候，心中充满了憧憬和希望。

我喜欢画画作文19

　小时候，在幼儿园里，我看见幼儿园的老师用手里的笔画出了一幅美丽的画，画中太阳在对我微笑，小鸟在天空自由自在的飞翔，鱼儿在水里游来游去，还有美丽的花和小草——哇！太漂亮了。那时我就想，要是我也能像老师一样用画笔画出一幅美丽的画，那该有多好啊！

　这几年，我学了唱歌，跳舞，弹琴，但是我都不喜欢。爸爸妈妈问我想学什么？——“学画画”，爸爸妈妈最后终于同意我去学画画了。在去学画画的前一天晚上，我高兴的睡也睡不着，一大早我就起床了，我跟着妈妈一起去“拜师”。老师问我为什么想学画画呀！我说“我想当画家”。老师笑了“学画画很苦的，而且不是一天两天能学会的，你有耐心吗？”“嗯”我点点头说，“学画画先要打基础——学素描，就想盖房子一样，先要把地基打好房子才能盖的高”。虽然我不知道什么是打地基？也不知道素描是干什么？但我知道一定很重要，所以我似懂非懂的点点头，开始了枯燥无味的素描。

　我一定要好好学习画画，长大后想成为一名像幼儿园老师那样的“画家”。

我喜欢画画作文20

　听妈妈说我小时候就特别喜欢在纸上乱画。而现在的我只要一有时间就会不由自主的拿起五颜六色的笔在纸上画美丽的图画，什么时候画好了，什么时候才肯停笔。

　记得有一次，我看到了一只小猫，它已经睡着了，样子十分可爱，我就立刻拿起画笔把它画了下来，看到画上栩栩如生的小猫，我心理就特别高兴。

　我每天都坚持练画画，现在终于能画出山河壮丽的景象了。不过，我有一个更大的梦想，就是能把女孩画得如花似玉、美若天仙，能把男孩画得英姿焕发、智勇双全。把祖国的大好河山都描绘在我的作品中。要真能这样，我岂不就是名副其实的画家了，我一定要努力哦！

精选幼儿园中班语言教案6篇

　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班语言教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班语言教案篇1

　 活动背景：

　我们生活周围，有越来越多的各种标志，它是社会繁荣和人性化的体现。了解一些简单的标志，可以积累生活经验，增强孩子的生活能力。

　当然，对生活中标志的理解，还活跃了孩子的思维，丰富了孩子的表达手段，使孩子逐渐养成关注周围生活的良好习惯。

　对标志的了解和认识，可以分类进行，如日常生活标记、建筑设施标记、交通标记等。

　 内容与要求：

　1、了解一些常用标记的含义，并尝试自己设计标记。

　2、对生活周围的标记感兴趣。

　 活动准备：

　1、各种标记的录像。

　2、各种标记与实际事物的配对卡。

　3、参观过一些公共场所。

　4、投影机。

　 过程与指导：

　 一、观看各种标记的录像

　1、看录像：你看到的是什么？你在哪里看到过？

　2、讨论：为什么要有这些标记？

　3、游戏：玩卡片配对。

　这些标记是什么意思呢？（你认识这些标记吗？）什么地方才会有这种标记呢？请你帮一个标记找到它应该去的地方。

　4、交流讨论：说说你帮哪个标记找到了家？（使用投影机）

　 二、设计标记

　1、了解设计任务。我们都知道，标记给我们的生活带来了方便。这些标记有的是用图形来表示，有的是用图画来表示，还有的用字母来表示，很有趣，让我们一看就懂。

　2、设计制作：为幼儿园的厕所设计标记。（老师及时表扬孩子中的表达方式，以促进孩子间的相互启发）

　3、交流分享：说说自己的设计。

　4、标记展览。

　5、延伸。

　我们的周围还有许多各种各样的标记，请小朋友用心去发现（并把它记在本子上）

幼儿园中班语言教案篇2

　 活动目标：

　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

　2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

　3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

　 活动准备：

　1、大帽子一顶，云帽子和小鸟

　2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

　 活动过程：

　一、出示一顶帽子，引出主题。

　1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？

　2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？

　二、欣赏故事，初步理解故事内容。

　1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师讲述到：小草、小花、大树说：“我戴我戴”时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？

　2、教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。

　三、教师和幼儿一起看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。

　四、分角色表演“一朵云帽子”。

　将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。

　五、韵律活动“碰一碰”。

　教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！

　 附童话：

　一朵云帽子

　蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。

　小草说：“我戴，我戴”，小花说：“我戴，我戴”，大树说：“我戴，我戴”。小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，云帽子应该给太阳公公戴。”小鸟把

　云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物快乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戏等，玩得真高兴。

幼儿园中班语言教案篇3

　 一、活动目标

　1、了解小手的各个部位

　2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

　 二、活动准备

　1、谜语《手》

　2、小手本领图

　 三、活动过程

　1、认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。引导幼儿围绕“小手”进行谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说五个手指的名称。

　2、小手本领大说说你的小手有些什么本领？

　3、比一比、赛一赛：教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。

　4、玩小手游戏，试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等。

幼儿园中班语言教案篇4

　活动目标

　1、体会创编的乐趣，感受语言美带来的意境美。

　2、了解诗歌语句结构，能够大胆用连动性语言将自己的想法表达出来。

　3、学习运用动词：飞、躲、爬、藏等。

　活动准备

　1、各种小动物的，如蜻蜓、毛毛虫、青蛙等。

　2、各种颜色东西的，如红色的花朵、**的树叶、绿色的荷叶等。

　3、家的若干。

　4、在黑板上画好表格（详见附图）

　活动过程

　上次课的时候老师已经教会了小朋友们《伞》这首诗歌了，这节课进行诗歌的创编。

　一、活动导入：

　小朋友们，刚才老师教了你们一首好听的诗歌，叫什么名字啊？（伞）

　学了《伞》之后，我们知道红红的花朵是蜜蜂的伞，黄黄的树叶是蚂蚁的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，白色的蘑菇石小白兔的伞。（这里引导小朋友和老师一起说）可是森林里啊，还住着许多小动物，他们啊没有自己的伞，下雨的时候他们没有伞可以撑，会淋湿的，要感冒的。我们啊一起为他们找找伞，这样下雨的时候他们就有自己的伞可以撑了。

　二、再现已有知识经验，为创编做基础：

　你知道除了蜜蜂、蚂蚁、青蛙、小白兔，森林里还有哪些动物吗？（小朋友们说出一样，老师拿出一样贴在黑板上）

　那你知道除了红红的花朵、黄黄的树叶、绿绿的荷叶、白色的蘑菇，还有哪些东西可以用来当伞的？（小朋友们说出一样，老师拿出一样贴在黑板上）

　小朋友们如果没有说出老师准备的东西，老师可以在小朋友们都讲完之后再拿出来。小朋友们说了老师没有准备得东西，老师可以当场画出来。

　三、引导小朋友们进行创编：

　刚才啊，小朋友们说了许多许多小动物，也说了许多可以用来当伞的东西，现在啊我们来为小动物们找找他们的伞。

　先为哪知小动物找伞呢？（可以根据小朋友的要求来，如果意见很大的'话，老师可以指定）

　小朋友说出一种动物，老师把动物的放在表格里的相应位置，说可以当伞的东西，把放在事物那里，最后一个家的图像都是一样的。

　贴好一栏，请小朋友一起说一边：下雨了，下雨了，——飞过来，—在——下，把它当做自己的伞。

　选择若干个，说过一边之后，请小朋友们连起来说一边。

　分别请小朋友站起来说。

　四、请小朋友们自己创编：

　剩下的素材请小朋友们自己来搭配创编，老师在旁边加以引导。

　活动延伸

　今天我们为许多小动物找到了伞，回家后啊，小朋友们可以把小动物们找到的伞告诉爸爸妈妈爷爷奶奶听。

　附表：

　动物图像

　事物图像

　家图像

　贴上去（下同）

　附诗歌：《五颜六色的伞》

　下雨了，下雨了，

　蜜蜂飞过来，躲在红红的花朵下，把它当做自己的伞，

　蚂蚁爬过来，躺在黄黄的树叶下，把它当做自己的伞，

　青蛙跳过来，藏在绿绿的荷叶下，把它当做自己的伞，

　小白兔跳过来，坐在白色的蘑菇下，把它当做自己的伞，

　下雨了下雨了，

　大家都有一把伞。

幼儿园中班语言教案篇5

　活动目标

　1、引导幼儿理解诗歌的内容，感受作品美的意境；

　2、结构文字的认识：躺、坐、藏、说，并理解其意义；

　3、尝试根据散文诗的结构进行仿编。

　活动准备

　知识准备：知道落叶是秋天典型的季节特征；认识结构文字秋天、树叶、小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子；手指游戏《树叶蝴蝶》。

　物质准备：6幅、大树叶一个、字卡、教材、连线题、每个幼儿手里一支笔、背景音乐、散文诗朗诵、奖励：树叶

　活动过程

　一、讨论引出课题。

　1、手指游戏《树叶蝴蝶》。

　2、（出示第一幅）提问：秋天到了，这些美丽的树叶都飘到哪里去了呢？幼儿猜想各种小树叶可能飘落的地方。

　二、欣赏散文诗，理解散文诗的内容。

　1、下面我们听一首散文诗，小朋友们要仔细听，看看树叶都落到哪里去了？

　（幼儿根据散文诗回答树叶都落到了哪里）

　2、第二次播放散文诗，重点理解“谁看见了，把树叶当作了什么？”

　3、教师边出示边朗诵诗歌并出示字卡。

　4、提问：

　（1）树叶落在地上，小虫爬过来，怎么样在树叶上面呀？把它当做小床；

　（2）树叶落在沟里，蚂蚁爬起来，怎么样在树叶里面？把它当做小船；

　（3）树叶落在河里，小鱼游过来，怎么样在树叶下面？把它当做小伞；

　（4）树叶落在院子里，小燕子看见了说什么呀？“来信了，催我们上南方去！”

　5、请幼儿边看图边完整欣赏配乐散文诗一遍。（发教材，让幼儿用手一个字一个字的指着读）

　三、巩固散文诗内容。

　游戏：找朋友

　我们知道了这些小动物的动作，现在老师这里还有一些其他的小动物跟他们做着同样的动作，让我们帮助他们找到自己的好朋友吧！（每个幼儿一张连线图，把相应的内容连起来）

　四、幼儿仿编。

　1、提问：树叶还会落到哪里？会被谁看见，把它当作什么呢？

　2、幼儿讨论，仿编。（播放背景音乐）

　3、请个每个组的幼儿分别将仿编的散文诗朗诵给大家听。

　五、游戏：捡树叶。

　规则：出示，游戏开始，每个幼儿摘一片树叶后回到自己的座位上。教师把拿着“小虫”字卡的幼儿叫到前面，提问幼儿小虫是怎么样在树叶里的，幼儿说：“是躺在树叶里。”在让拿着“小虫”字卡的幼儿去找拿着“躺”字卡的幼儿，找到后带到前面，出示大树叶，让拿着“躺”字卡的幼儿给其他小朋友做“躺”的动作示范。其他几组也是如此。

　六、结束部分。

　今天小朋友们学会了一首关于秋天的散文诗，回家后我们画一幅落叶的图画送给我们的爸爸妈妈好吗？

　奖励：今天小朋友们的表现都非常棒，不仅学会了散文诗《落叶》，还自己创编了一首诗歌，老师非常高兴，所以给大家带来了一些小礼物！

　附手指游戏：树叶蝴蝶

　秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。

　附散文：落叶

　秋天到了，天气凉了；

　一片片树叶从树枝上飘落下来。

　树叶落在地上，小虫爬过来，躺在上面，把它当做小床；

　树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在里面，把它当做小船；

　树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做小伞；

　树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们上南方去！”

幼儿园中班语言教案篇6

　活动目标：

　1、引导孩子感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。

　2、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

　3、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。

　活动准备：

　1、带幼儿观赏雪景，感受大自然的美好。

　2、挂图、故事磁带。

　3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”等道具。

　活动过程：

　1、下雪天，带孩子欣赏雪景，并讨论：

　――下雪后周围景象有什么变化？

　――地上有什么变化呀？

　――走在雪地上有什么感觉？

　2、引导幼儿欣赏故事《冬天的小路》。

　3、出示挂图并提问有关故事内容的问题：

　――下雪了，大树、屋顶、小路都有什么变化？

　――小动物是怎样扫雪的？

　引导幼儿初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。

　4、幼儿听故事自选道具进行表演，教师应及时提醒幼儿边做动作边讲故事。

　5、延伸活动：将动物头饰放在表演区，让幼儿随时即兴进行表演。

　附：故事《冬天的小路》

　下雪了，下雪了！雪花飘啊飘，飘到大树上，大树好象穿上了羊皮袄；飘到屋顶上，屋顶好象盖上了大棉被；雪花落到小路上，小路不见了。

　大肥猪一摇一摆过来了，扑通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鸭子摇摇摆摆的走来了，哧溜，滑了一跤，痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑来了，扑通，滑了一跤，抬起头来汪汪叫。小松鼠在树上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不见了，大家快来把雪扫！”

　大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫啊扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。啊，小路又出来了！

　大肥猪晃晃脑袋：“嗷嗷，累得我直喘气！”小鸭子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高兴！”

　小花狗又跳又蹦：“汪汪，谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子：“我们一起跳个舞，好不好？”

　太阳出来了，小路晒干了。他们手拉手，高高兴兴跳起舞来。

　为了确保活动有序有力开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的亲子彩绘活动方案，希望能够帮助到大家。

亲子彩绘活动方案篇1

　一、活动思路

　春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！

　在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

　二、活动目标

　（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

　（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

　（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

　（四）体验成功的快乐。

　三、活动准备

　（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

　（二）物质准备：关于春天的情景、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

　四、活动任务

　（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

　（二）欣赏春天。播放有关春天的情景。

　五、幼儿家长合作绘画

　（一）分发作画工具。

　（二）强调作画要求。

　（三）巡视交流。

　六、作品展评

　采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。

　七、布置任务

　（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

　（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

　（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

亲子彩绘活动方案篇2

　活动时间：

　20xx年12月27日上午9：00——11：00

　活动地点：

　大班教室和大礼堂

　参与对象：

　大班幼儿及家长

　活动形式：

　以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画。绘画主题：未来的城市

　活动要求：

　1、绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。

　2、作品是幼儿和家长共同完成。

　3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

　活动准备：

　铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。

　活动流程：

　1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。

　2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

　3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

　作品展示：

　“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品，展示在大礼堂。

　反馈：

　《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力，创造力，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感。

　同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法。另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画，感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。

亲子彩绘活动方案篇3

　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲密接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互之间的协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。

　一、活动主题：

　“我和春天有个约会”亲子彩绘活动

　二、活动时间：

　20xx年4月17日（9：00——11：30）

　三、活动地址：

　待定

　四、活动流程：

　1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具（颜料、画笔、空白风筝）；

　2、9：00说明彩绘要点及注意事项；

　3、家长和孩子们一起彩绘风筝；

　4、家庭组作品展示，合影留念；

　5、亲子合作放飞风筝；

　6、活动结束。

　五、特别说明：

　1、每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。

　2、除确定好的'内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。

　3、所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。

　4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。

　5、参赛费用：20元/家庭

亲子彩绘活动方案篇4

　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞梦想

　一、活动时间：

　20xx年4月30日8：30-10：30

　二、活动地点：

　新区广场旗杆前面

　三、活动对象：

　中班年级组全体

　四、活动准备：

　1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。

　2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。

　3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。

　4、幼儿穿园服、自备水壶。

　5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。

　五、活动过程：

　1、8：30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。

　2、9：20-10：30：以家庭为单位亲子放风筝。

　3、10：30返回幼儿园午餐。

　4、活动作业：亲子绘画作品——风筝。

亲子彩绘活动方案篇5

　一、活动背景

　学生联合会作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生充实校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各部门以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大学生积极参与其中。

　我院学联自08年4月成立后，各类部门部员不断增多，现已成立部门12个，团委及学生联合会的指导下，逐步发掘部门活动和专业学习的契合点。学联将逐渐转向“打造精品校园，提升校园地位，巩固校园成果，促进校园发展”的建设方针，同时突破学院发展瓶颈，完善学联规章制度，健全内部机构职能。

　鉴此，我院学生联合会将举办大学生艺术节，此次艺术文化活动节旨在与时俱进，充分展现学院风采、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。

　二、活动简介

　我院学生联合会将举办大学生艺术节，此次艺术文化活动节旨在与时俱进，充分展现学院风采、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。

　三、活动意义

　为响应我院全面贯彻院团委增强学生交流主题教育活动，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强团队精神，我们决定策划，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的业余生活。

　四、活动目的

　创意绘画大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操。让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，增加自信。

　五、活动主题

　诗情画意绘摹校园

　六、活动时间

　2017年4月中旬

　七、活动地点

　一食堂门口前广场

　八、活动安排

　每个人都可以作为参赛者，登记姓名和电话号码并加入南通理工砂画比赛群修改自己的备注自己的姓名就可以得到一张砂画。参赛者凭借自己对颜色的敏感度进行颜色搭配和绘画，最后将自己画好的砂画拍照上传，由部门全体成员进行最终考核，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，一等奖为保温杯一个，二等奖为抱枕两个，三等奖为厚的笔记本三本。

　现代生活丰富多彩，绘画的品种和方法也层出不穷。为了丰富生活，出现了各种各样适合于娱乐的工具、材料和方法，用彩绘画胶(颜料)制作的胶画就是其中的一种。

　胶画既是一种构思新颖的DIY益智类玩具，又是一种具有一定观赏价值的装饰工艺品。色彩鲜艳，能贴在任何光滑物体表面，是提高动手能力的好帮手。作品全部可以由自己动手完成，它能增加对绘画兴趣，使他们在轻松而有趣的彩绘填色过程中，逐步培养提高手工技能和色彩搭配能力;同时恋爱中的年轻人也十分喜欢。而且作品既能起到很好的装饰作用，又能增加大家的自信心和成就感。

　九、活动经费

　十、活动须知

　我们不仅仅用语言进行沟通，交流中的一个动作，一个眼神，甚至一个举

　止就能表达出意思或想法。对待同学老师，我们要真诚、耐心，热情地去服务。

　(一)注意活动期间天气。

　(二)提前将桌椅准备好。

　(三)做好部员思想活动，调动部员积极性。

　(四)学会聆听,多聆听，少发表自己的意见。

　(五)尊重参与人员的个人意愿,不强求。

　(六)服从部长安排,互相配合合作。

　(七)活动当天，所有社员在指定地点统一集合，并带好活动所需物品(水果、相机、礼物等)。

亲子彩绘活动方案篇6

　设计意图：

　秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，千姿百态的树叶俯拾可得，圆形的，条形的，针形的在这如诗似画的季节里,让我们用树叶作幅画把美丽的秋天留住!宝宝和家长们赶快动手，一起和宝宝体会把树叶变成画的奇妙感觉吧。东艺幼早教部将邀请我们的爸爸妈妈和宝宝一起用这美丽的树叶来创作贴画，本次活动旨在发展幼儿的想象力、创造力，增进亲子之间的情感交流，体验亲子制作的乐趣。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧!

　活动目标：

　1、尝试使用不同形状的树叶进行拼画、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

　2、学习用正确的方法粘贴树叶，感受与父母共同制作的乐趣。

　3、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。发展幼儿的想象力、创造力。

　活动对象：托班年段全体幼儿和家长

　具体安排：

　1、20xx年10月19日各班老师老师出通知，进行宣传，发动家长制作。

　2、10月26日前上交作品到班级老师处。

　作品要求：

　1、树叶画制作要求8K纸张大小。

　2、在制作时可以用各种颜色，各种形状的树叶进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰，让你的作品更加漂亮。

　3、作品设计新颖，要有创意，设计美观，有一个突出的主题。

　4、作品要附有标签，写明作品名称，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍。

　评奖方式：

　本次活动将评选出最佳创意奖和亲子合作奖，并分发荣誉奖状。

亲子彩绘活动方案篇7

　世界水日，中国水周，让我们行动起来，让世界听到水的呼唤！

　1、活动目的：

　在“提升学生素质，节约用水”的基础上，用彩绘等活动形式唤起同学们的节水意识，让同学们认识到节约用水的必要性，以及水的重要性。

　2、活动时间：

　3月24日12：00——14：00

　3、活动地点：

　生活区、东食堂附近

　4、活动对象：

　校全体学生，教职工

　5、活动安排：

　a前期准备，为活动开展做好部署工作

　(1)前期宣传（海报，通知单复印等）。

　（2）购买活动材料。

　（3）制作路标

　（4）准备活动设施（现场布置）。

　安排相关工作人员。

　b发布通知，张贴海报，路标。

　6、现场活动安排：

　（1）在入口处发放宣传册。

　（2）入口至抽奖区两—三米内摆放KT板等宣传板。

　（3）进入抽奖区，抽奖区分左右两边（分流），抽奖后可按奖品内容进入彩绘区（圆形）绘制不同的彩绘图案（在抽奖卡片上写上不同的彩绘内容，如各种各样的花或自己想要绘制的内容等）。

　（4）在彩绘区前设置水养前期宣传区，可以免费品茶，也可分流，缓解彩绘拥挤。

　（4）根据参与活动者的意愿，可以在彩绘后摄影留念（至少拍个手）。

　（5）摄影留念的参与者可以在我们协会的网站上拷贝。

　7、具体彩绘内容分几种（名字、爱心、卡通图案等）

　8、人员分配：

　宣传区2人、抽奖区6人、水养身宣传区3人、彩绘区10人（彩绘人员5—6人）、摄影区3人。

　9、材料准备：

　彩绘材料、桌子20个、路标、白纸、棉花棒等

　10、后期：

　活动结束后，由工作人员负责清理工作，将现场还原等。

亲子彩绘活动方案篇8

　活动时间： 3月14日－24日

　活动地点： 各班教室及一楼大厅

　参加人员： 初一、二全体学生

　活动目的： 通过在蛋壳上绘制京剧脸谱，使学生了解中国国粹，培养学生的爱国情怀，进一步弘扬中华传统文化，同时通过此次活动培养学生的造型能力、色彩搭配能力、动手能力及丰富的想像力。此次活动丰富了学生的课余生活，增加了学生学习美术的兴趣。

　活动过程：

　1、学生收集京剧脸谱。了解京剧国粹的相关知识。

　2、教师讲解蛋壳彩绘的相关知识，注意事项，技法技巧。

　3、教师示范制作。

　4、学生对收集到的京剧脸谱进行重新设计，并制作蛋壳彩绘。

　5、挑选优秀作品并进行展览。

　蛋壳彩绘——京剧脸谱蛋壳彩绘，利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰。为增强稳定性，可适当添加底座。京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。

　关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。

　蛋壳彩绘，是利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰的一种艺术造型手段。上星期初二的全体同学尝试了这种造型方法并设计制作了精美的彩绘作品，为了让同学们都能感受这项艺术的魄力，兹定于3月23日在一楼大厅进行蛋壳彩绘（京剧脸谱）展览，敬请同学们文明欣赏。

　学校美术组

亲子彩绘活动方案篇9

　一、活动目的

　聚集人气：九州国际二期·状元第人气尚有欠缺。通过开盘活动聚集现场人气、营造热烈火爆的现场销售气氛、提高现场客户成交比例。消化成果：消化之前积累的诚意客户。将诚意客户转化为现实的购买力。树立品牌：通过现场活动展示，提升项目品牌和公司品牌，为项目后续开发核心项目的开发提供品牌支持。

　二、活动主题： 石膏彩绘DIY

　三、活动时间： 2012年4月14日10:00—17:00（全天）

　四、目标人群：

　购房未交款客户及老业主、意向客户。

　活动公司带有的客户资源（华新实验小学），集中下午2点-2点半参加活动。（暂定10—15组客户带小孩）

　五、活动内容：

　六、活动方人员配备

　·1名现场执行，1位彩绘师

　·彩绘师傅指导并协助客户完成石膏彩绘DIY，保持现场清洁并及时满足客户需求。 ·执行人员监督、维持现场秩序；及时处理现场突发情况。主办方如发现问题或有任何需求可与执行沟通。

　七、费用预算

　总计：2900元

　附：活动公司资料及可提供服务及物料

　（意向客户）

　这里是九州国际，我是销售代表XX。九州国际二期状元第双景楼王已在热销中。作为老城厢黄金地段最具升值潜力的高端学区房，我们的房源已经所剩不多。如果您有购买意向，可以利用假期来销售中心看看，我们为您准备了各种优惠活动。本周末我们更推出16900元/平的特价房！不要错过好时机。

　另外，我们在4月14日周六，在销售中心举办石膏彩绘diy活动。活动持续全天，专业石膏彩绘制作老师教您制作属于自己的石膏diy！还有惊喜的抽奖活动等你来，届时邀请您前来参加！

　（老业主）

　“xx先生/女士，您好！我们这里是九州国际。4月14日周六，在售楼处我们举办有石膏彩绘diy活动，活动持续全天，专业石膏彩绘制作老师教您制作属于自己的石膏diy！！现场还准备了大奖赠送，请您参加抽奖活动!也特别邀请您带上您的孩子一同前来，过一个充实的周末。项目讲解与咨询说辞：

　大家好！欢迎光临九州国际。现在由我来为大家介绍一下项目整体情况。

　（区位优势）

　“九州国际”项目是老城厢地区的核心力作，它位于天津中心城区老城厢南马路四号地。老城厢拥有的是不可复制和取代的地段优势。项目周边拥有地面、地下、空中发达的立体交通网。快速路、地铁、数十条公交路线。特别要提到的是地铁1、2号线的换乘站（西南角站），本案可以零距离的接触。地铁的1号线（北辰刘园—西青双林居住区）已经开通运营。未来2号线建成后，本案坐拥西南角换乘站，最大程度的享受到两条地铁给您带来的便利与快捷。项目周边有多个成熟的购物商圈，向东有新世界、远东、乐天商圈；再向南则是天津市最繁华的和平路金街商圈。北面则有华北乃至全国知名的小商品批发零售市场—大胡同。乐购、沃尔玛、家乐福等超级购物广场可以满足一切家庭所需。东侧五百米内加宜家居及欧亚达家居，让您选购家装、家具，不用东奔西走。近在咫尺的大悦城商业百货即将开业，将是您消闲娱乐购物的最好去处。（现房蓝印优势）

　九州国际现房发售，即买即住及办蓝印。这在市中心项目中属非常罕见的，当您亲临您心仪的户型之中，直观的感受到房屋的真实面貌时，将彻底消除您对房子的全部疑问。购买现房的价值完全体现在此。如果您的目的是投资置业，那么现房将使您可以第一时间得到投资回报，即买即开始租赁，即刻开始收回投资，而不用为您的投入再等待一两年的时间。

　九州国际还拥有不可再复制的蓝印资源！九州国际二期状元第属于市级重点中营小学片区内。

　中营小学是天津市直属重点小学。该小学至今拥有90%南开中学升学率！中营小学百年见门下贤才不可胜数，可谓名副其实的历史名校。现如今，孩子的教育问题已成为每个家庭的第一己任。中营小学也炙手可热，已经成为成千上万人为孩子争取的目标。根据我公司与南开教育局及南开配套办签订的协议，九州国际已划为中营小学片区。小区内的符合条件的适龄儿童即可入学。（婚房）

　九州国际二期·状元第主推84-97㎡小户型，城市中心婚房首选。从设计初期，就充分考虑到户型的居住舒适度，释放超多空间，细微至沙发至电视的最佳观赏距离，每户赠送阳台飘窗，让仅仅80多平米的居室享受更大的空间。九州国际的景观设计也十分贴心。时尚、优美、典雅，进入小区的主入口，映入眼帘的是“九州和谐，四海一家”主题墙，名贵高大乔木与各类灌木穿

　插栽植。向前走是6000平米的中心景区——九州园，整体造型犹如一个大脚印，象征老城厢的历史足迹。戏水喷泉和人性化设计的亲水平台，平添了业主们的生活情趣。水景的南端是欧州宫廷风格的憩景长廊，可供您运动后休息的地方，在7、8号楼之间设置儿童的活动区域，将会有一些儿童的游艺设施。

　（6号楼）

　为了满足广大购房者的需求，我们隆重推出了6号楼楼王，九州国际属于老城厢板块目前在售项目里惟一一个现房销售的高档住宅型社区，6号楼楼王也是本社区内采光及视野无阻拦的精品楼座，南面紧邻小区6000平米的中心水景，无论在任何角度任一户型都可以欣赏到小区中心水景观，古人说：有水自带三分财，不难看出6号楼楼王的位置自然是处于本社区的风水宝地，不仅如此高楼层更可欣赏到和平区商业区景观；北侧毗邻闹中之静地——南城街，可以达到180度视角俯瞰鼓楼、别墅群，老城厢的全貌尽收眼底，您坐在家里就可享受一城拦天下的独特景观，真可谓千米视野无遮挡。如此的精品佳作只有仅仅一百余套，而且现在我们的价格也是相当合适的，再加上超大的赠送面积，真是物超所值，机会是留给有准备的人的，如果再不出手购买也许机会就会从您身边悄悄溜走，把握良机不要成为您人生的一大憾事。

1 插花手艺人的作文

到了下午，我跟以前一样早早地做好了课前准备。上课了，从教室旁边来了一位阿姨，这位阿姨是谁，是我们的新老师吗？一些问题从我的脑子里产生出来。阿姨来到中间，她有一双水灵灵的大眼睛，一个樱桃小嘴。说：“大家好，我是王子龙的妈妈，教大家怎么样插花。插花大家都会啊。”阿姨说：“插花也有技术。”然后就教我们怎样插花了。

阿姨先拿出了一些花和叶子：有康乃馨，从非洲出口的“太阳花” ……个个都非常美丽。接着她又拿出了一个紫色的花泥盆。王子龙的妈妈把一些叶子剪了剪，剪得非常美丽，真是熟能生巧。接着阿姨又把一朵太阳花栽在最上面，像太阳微笑着呢，阿姨又插了几朵上去，第二层比第一层矮接着下一层再比上一层矮像楼梯一样，很有层次，而我们平时都是东插一朵，西插一支的，而阿姨把花插得很有层次，也十分漂亮，插好了。插起来的花就像小花仙一样努力的让自己更加美丽生动、迷人，从远处看，像女王的王冠。

2 制作树叶贴画作文

制作树叶贴画清晨，我推开窗户，望着窗外那五彩缤纷的菊花，真不忍心让这美丽的秋天就这样离我而去，我得像个办法留住它。

忽然脑海里浮现出一个想法，我可以做一幅树叶贴画呀，来留住秋天的美丽。说干就干，我先搜集了许多树叶：有黄黄的银杏叶，有红红的枫叶，有绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。

然后找来一张八开美术纸，剪刀，双面胶等工具，材料就准备好了。一切准备就绪，我开始动手做我的树叶贴画了。

我拿着树叶在纸上左摆右摆，真不知道做什么才好。看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动，有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。

我先拿出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，再用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。接下来该做鲜花了，我把红红的枫树叶剪成了大小不一的花朵，粘上双面胶，贴在了纸上。

我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。我又用黄黄的银杏叶剪了几朵，把它分散贴在红色的花朵中间，这样就有点秋天的五彩缤纷的样子了！不，我仔细看看，还是觉得差点什么，对了，还没做小草。

我把竹叶剪成长短粗细各不相同的样子，在纸的下方贴了满满的一排。好了，我的树叶贴画终于大功告成了！只见绿油油的草地上，盛开着朵朵花儿，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。

望着这五彩斑斓的树叶贴画，我高兴极了，这样，我就能把美丽的秋天留住了。

3 写一篇以《插花》为题的作文

每当看到花店里的人忙忙碌碌，用双手插出一篮篮千姿百态的花，心里就痒痒的。没想到，一展身手的机会来了，我们学校举办了插花比赛，我被老师选去参赛，心里美滋滋的，兴奋极了。第二天，我就和好朋友小珍一起去看花花店好像一夜之间都冒了出来，每朵花各有千秋。花店跑了一家又一家，我耐心比较着这个店哪个品种好看，那个店哪种花漂亮，哪个花店物美价廉。终于，经过好几天的深思熟虑，我们下定决心买下了心仪的花。买好了花，我还是穿梭在各大花店之间，问东问西，搜集插花的窍门。回家后，我关上门，上网查阅了一些有关插花的知识。经过精心准备，我转动脑筋，开始设计了。根据搜集的资料和花篮的形态，我在小珍的帮助下，设计了一种斜插式的形态。把花茎修剪好，把位置都定了下来。一切准备就续，我期待着插花会上能有好的发挥。比赛的时间到了，临近比赛，心里不免有些紧张。经过其它年级的比赛，终于迎来了这场期待已久的比赛。小珍有事不能和我一起来比赛，我一手捧着花，一手提着花篮，小心翼翼地上场了。同学果果不知从哪儿冒了出来，帮我提着篮子，请求我带她一起比赛。我想多个人好帮忙，一个人忙不过来，于是很爽快地答应了。到了台上，发现大家都准备的很充分。果果把花泥浇了水。还没等老师说开始，我就忙开了，我在头脑里想好位置，在花篮上比画比画，确定了位置后，我摞起袖子，要大显身手了。果果也把一片大叶子剪成了一片类似半圆的样子。我先在后面插上叶子，并在叶子两旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接着我又拿了一根粉红的康乃馨插在叶子前，又选了一株黄灿灿，充满活力的向日葵插在正中间，四周再围上四支淡黄的康乃馨，然后用两个优雅的玫瑰缀在两边，还在最前边插了两个鲜艳可爱的雏菊，最后，在空闲处插了几根情人草。我和果果不一会儿就完成了。我看看我们的杰作，发现和想象中的完全不同，可又说不出哪儿有错，真是别有一番风味。可是果果却说左边有些空，我一看，可不是。于是，我从相对比较密集的右边拔了一株康乃馨补上去，这样一来，变成了拆了东墙补西墙，右边又空了些，我重又把右边的花移了移添了几个满天星，这才好了些。时间不多了，我看向日葵有些偏后，来不及了，我用手把花茎扭了扭，交上了作品。美中不足的是，事先准备好的金丝银丝都忘撒在花上了。比赛结束了，我本想把插好的花带回家给爸爸妈妈看看，但看到小珍很喜欢，便送给了她。第一次插花，我真的很快乐

4 拿一根绳、纸和叶子做一样东西,写一作文《我的制作》

今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。

我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：

“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。

通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。

正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。

小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！

标题：二年级作文我的小制作

5 三年级制作树叶贴画的作文第二段怎么写

我的树叶贴画叫“可爱的小鱼”。是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的画面呀！

做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。需要胶水，剪刀等工具。

首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！

这就是我的树叶贴画。

6 写制作拼画的作文

做树叶拼贴画王懿慈深秋的一天早上，我来到公园，那里的树木还依然挺直了腰杆，枝叶在寒风中发出了沙沙的声响，有的从树枝上悠悠地飘下来亲吻着大地。

我赶紧蹲下身子，捡起几片叶子，想回家去做树叶拼贴画。看，我搜集的树叶好看吧！这片树叶又细又长，头尖尖的，真像一枚针。

那片树叶，宛如一把小扇子。颜色也很多，有红的，紫的，黄的，灰的，也有绿色的，这形态各异，五颜六色的叶子让我爱不释手。

我想：用这些树叶拼贴出的一幅画，一定很漂亮吧！一到家，我迫不及待地拿出了工具：胶水，剪刀，卡纸。粘贴什么好呢？我冥思苦想，突然，我看见一张蓝色的卡纸，心想，就做海底世界吧！我先拿起了一片灰色的叶子，再拿起一片**的叶子……一会儿就做成了一条栩栩如生的鱼，可是，好像少了点什么，对了。

少了小鱼的眼睛，我想：用什么做小鱼的眼睛呢？哦，有了，用黑豆做小鱼的眼睛不是正好吗？于是，我从一个柜子里找到了以前吃剩的一小包黑豆，从中挑出两颗，贴到了小鱼的头部眼睛的位置，然后用彩笔在鱼嘴一旁添上了几个小泡泡，不一会，一条彩色的小鱼就做好了。瞧！它正在蓝色的海底世界悠闲地吹泡泡呢！最后，我还用剩下的叶子做了珊瑚和水草。

一幅美丽的树叶拼贴画终于诞生了。我细细地端详着这幅画，沉浸在成功的喜悦之中……。

7 做花朵手工作文400字

世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但

是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、

白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的

枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。

太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。

太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。

太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。

喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，从不早开、早败，一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏

太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。