送孩子上幼儿园的目的是什么

2023-12-07 02:41:32 孩子 0 26

送孩子上幼儿园的目的是什么,第1张

送孩子上幼儿园的目的是什么
导读： 1、送孩子上幼儿园的目的是什么2、为什么要上幼儿园3、孩子参加幼儿园活动的好处？4、孩子上幼儿园的目的和禁忌5、送孩子上幼儿园的目的是什么？幼儿园插班好吗？6、儿子马上两岁半了，应该送幼儿园吗？7、幼儿园的作用是什么？我和燕博士小时候都没

1、送孩子上幼儿园的目的是什么
2、为什么要上幼儿园
3、孩子参加幼儿园活动的好处？
4、孩子上幼儿园的目的和禁忌
5、送孩子上幼儿园的目的是什么？幼儿园插班好吗？
6、儿子马上两岁半了，应该送幼儿园吗？
7、幼儿园的作用是什么？

我和燕博士小时候都没有上过幼儿园，我们好像都记得童年快快乐乐玩耍的时候。我们俩都还在各自的领域里，有比较好的团队精神，知道怎么和人去配合，知道合作在人际关系中的重要性。当然，三十年前的条件自然不如今天好，现在幼儿教育被提升到非常重要的地位，这是值得家长们庆幸的。我身边有些朋友，孩子两岁就送到婴班，或者一岁就开始参加社区的亲子班。除了身为父母的职场压力和没有人带孩子外，如果你问他们为什么这么早把孩子送进幼儿园，我听到的回答多半会是：幼儿园里教的东西多呀。的确，幼儿园是孩子接受正规教育的第一个场所。从儿童发展中需要的全面教育来看，幼儿园的教育是对幼儿进入正规学习的必要准备和衔接过渡，而且有利于孩子们在集体里成长。但是，当成人把孩子送进幼儿园的时候，家长们的期望是什么具体说，家长们希望孩子在幼儿园的时候老师教什么不用我说，地球的中国人都知道国内家长是以孩子学会了多少知识为参照指标的。这些今天会背了新诗明天会算加减法的孩子，而且还动不动就是名牌幼儿园毕业的孩子们，长大以后，他们记忆中的幼儿园，一定不是老师教的死记硬背的知识，而对他们有重大影响的，肯定会和做人做学问的方法与兴趣有关。因为，根据我们每个人成长的经验，我们的记忆中某些知识会忘得一干二净，而那些关于做人做事做学问的方法和兴趣乃至人格态度，是被打了烙印很难磨灭的。我们这个民族非常喜欢学习和效仿美国的经验，那么我们不妨来看看北京师范大学著名教育家顾明远先生早年考察北美幼教的感受，现摘录如下：北京师范大学出版社即将推出顾明远《五十年教诲琐事——顾明远口述教育史》。 “北美整个幼儿教育，都非常重视人际关系的教育。我国的幼儿教育多半是为了让孩子早一点儿学到知识。而西方国家，主要是让孩子参加集体活动。我们曾经问家长：为什么要把孩子送幼儿园，是不是为了让他们多学习知识回答是：让儿童到集体中去体验人际关系，以便长大成人后在社会上善于和人打交道。这样，他们对早期教育的理解就与我们不尽相同。我国的父母把孩子送进幼儿园，一则是为了使自己能够腾出手来工作，二则是希望孩子在幼儿园里能够学到知识。北美幼儿教育的任务主要是培养孩子的能力，而更主要的是培养儿童独立生活的能力和人际交往的能力。” 我们希望家长们在送孩子入幼儿园时，自问下对孩子的希望;我们更希望那些好的幼儿园，也能如顾老提出的那样，重视对孩子的人格培养。

为什么要上幼儿园，你的回答很重要。

当孩子极不情愿的来到幼儿园，在离别时问你“妈妈，我为什么要上幼儿园呢？”作为妈妈的你，是否清晰的知道这一点呢？

作为父母，我们应当搞清楚孩子上幼儿园的目的。否则，面对未来的幼儿园生活，我们将无法给予孩子正确的引导。

宝宝3岁左右就要开始上幼儿园了，但是很多孩子并不知道上幼儿园是怎么回事，他们一定会追着问：妈妈，为什么要上幼儿园？千万不要只是说幼儿园有好玩的，好吃的，这样很容易让孩子有心理落差，到时候他会更排斥上幼儿园。试试这么说：

1因为你长大了每个长大的孩子，都要去上幼儿园，就像大人每天都要去上班一样呀～上幼儿园意味着你可以交更多的朋友，尝试更多小宝宝做不到的事！

2因为你很勇敢妈妈相信你是个特别勇敢的孩子，可以一个人面对在幼儿园的新生活，能够照顾自己和身边需要帮助的小朋友。所以，我的小奥特曼，真正属手你自己的人生，要开始了！

3接触很多有趣的东西幼儿园是个神奇的世界，里面有特别多好玩的玩具，还有一起玩耍的小朋友。在幼儿园，你能接触到很多有趣的事情。幼儿园，它是真正属于小朋友的王国，你期期待？

4因为能学本领宝宝你知道吗，有位特别伟大的科学家曾说：自己一生中最重要的东西都是在幼儿园学到的。你之前问过妈妈，为什么太阳是圆的？抱歉宝宝，妈妈没办法给你解释。但是幼儿园老师会告诉你很多有趣的答案，妈妈特别期待到时候你能成为妈妈的小老师呢！

一定要未雨绸缪！为了避免孩子每次上幼儿园都是大哭大闹，最好提前一段时问要让孩子对幼儿园有个懂憬，可以试试这么做：

给孩子积极的心理暗示口看见上幼儿园的小朋友，我们可以当着宝宝的面，问小朋友：哥哥姐姐你是不是上幼儿园了呀？哥哥姐姐好勇敢，学本领好棒啊！

孩子可以实身感受平常可以带宝宝去幼儿园看小朋友做早操和游戏，宝宝看见后一般都特别想参与，或者情不自禁的跟着节奏运动起来，这时候我们可以告诉他说：等宝宝上了幼儿园就可以天天和小朋友一起做早操和做游戏啦！这样孩子就不会对上幼儿园陌生，而且会喜欢幼儿园，就不会有入园焦虑了，每天都能开开心心地上幼儿园啦～

现在的幼儿园，不再像以前那样只是照看小孩那么简单，为了适应新时代对学生的要求，幼儿园也纷纷开展各种活动来，增加父母与孩子之间的感情，培养孩子各方面的能力。很多亲子活动，父母应该经常参加，可能会看到孩子出其不意的做法。

鸡蛋就是用来吃的

孩子的天真，很多家长或许是想象不到的，毕竟现在把孩子送到幼儿园之后，父母都要开始自己的工作，并不能全身心地去关注孩子的动向。但是关于幼儿园的亲子活动，父母如果能抽时间，尽量还是陪孩子参加，毕竟这种活动，有利于增加和孩子之间的感情。

画面中的这所幼儿园，每个月都会举办几次亲子活动，邀请家长们和孩子一起参加。前一天幼儿园老师告诉每个孩子，第二天带两个鸡蛋来园里，跟着家长一起参加亲子活动，主要的活动内容，是让家长和孩子，一起在鸡蛋上作画，在学习画蛋的过程中，也能增进亲子间的感情。很多同学害怕第二天两个鸡蛋不够，因此带了四五个鸡蛋，还有的小朋友带了两个家长来参加活动。

到了上课时间，老师让每个孩子都拿出了自己的鸡蛋，然后手把手地教孩子，该如何在鸡蛋上画出一幅画。每个孩子，包括家长在内，都在听老师的认真教学，整个班集体看起来都很和谐，但是唯独角落里的一个小男孩，画风似乎有点跑偏了。他根本没有听老师说话，而是一点点地把鸡蛋皮剥了，而且剥得十分细致，看起来已经迫不及待地准备要吃了。其他家长也是被这个男孩吸引，开始偷笑，男孩的妈妈更是哭笑不得。

孩子参加幼儿园活动，对自身有益

很多家长觉得，这种幼儿园的活动实在太多了，但却不知道这些活动会给孩子带来的益处。实际上，孩子多多参加幼儿园的活动，比学习知识还重要。

1、让孩子学会协作

幼儿园举办的亲子活动，并不是要家长去看，而是希望家长和孩子一起参与。通过家长和孩子之间的共同合作，最终完成这项活动。还有的活动，虽然不是孩子和家长一起参加，但是却是让孩子之间共同完成某些项目。这类活动的目的，就会是让孩子学会协作。独立是一种优势，但是在一些时候，有些事情一个人无法完成时，就要考虑和他人之间的合作来完成。

2、学会互助

孩子在成长的过程中，和他人互相帮助是必不可少的。但是很多幼儿园的小朋友，并不会明白这个道理。所以幼儿园老师通过举办这类活动，让孩子亲自参与互相帮助的过程，在这其中，养成一个乐于助人的品质。更是教育的孩子，不要吝啬帮助他人，因为可能某一天，自己也可能也需要他人的援助之手。

3、亲子关系

家长陪孩子参加这种活动，通过和孩子之间彼此的相互协调合作，最后完成一幅作品，是一件令人兴奋的事情。通过各种对比，竞争，让孩子感受到和父母关系的进一步贴近，亲子关系发展也会更和谐。

4、开发智力

幼儿园举办的这些活动，除了外在的好处之外，最重要的一点，有利于开发孩子各方面的想象力、创造力。因为孩子还处于智力初期，需要不断的开发，才能发挥最大的能量。通过活动的过程，孩子充分发挥自身的想象力，就是在激发自身的潜能。

孩子进入幼儿园之后，老师们都会采用各种各样的方式和活动，让孩子接受知识。这时候需要父母参加的活动，就该尽量抽出时间陪陪孩子，跟孩子共同成长，是每个家长都该做到的。

前两天在群里看到小宝的老师在分享了孩子上幼儿园的目的和禁忌，我觉得受益匪浅。为了让更多的人都看一下所以我把它收藏整理在里了，只为和更多的朋友分享。

近日，拜读了一位同行发表的一篇文章《幼儿园所学的东西收益一生》。让我想起近年来我们老师都有个共同的话题，就是现在纯真、善良、厚道的孩子越来越少，而精明、功利、刻薄的越来越多。许多家长花费了很多的精力、财力让孩子学这学那，可是最容易、最应该学的却被忽略甚至没有学好，那就是最基本的做人的道理！我们常说，和孩子一起成长，道理就在于此！

正所谓，“内行看门道，外行看热闹”很多家长也许并不知道，幼儿园的一日活动均为课程。幼儿园一日活动的各个环节都是孩子学习的内容，这种课程的设定是根据3—6岁幼儿的年龄特点而定的。幼儿园的教育教学主要是培养幼儿对一切事物的兴趣、习惯、良好的性格，而知识上的要求是追求知识的广度而不是深度。我们许多家长认为“上课”是学习，那你对学习的理解太狭窄了，上课是获取更多的是知识的学习，生活活动所获得的行为、生活、卫生等习惯上学习。“学习做人、学习生活、学习交往”这些才是孩子从小就要学习的内容，请家长不要为了满足自己的心理需求，一味地追求知识的堆积，忽视孩子其他的发展。幼儿园不同的学习形式、学习内容保证了孩子的全面发展，身心和谐、心智平衡地发展。

在幼儿园里孩子们要学会礼貌、学会自控、学会分享等等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，知道听老师的口令，知道老师和大家进行游戏活动的时候，不能随便在走来走去，不能随意打断老师说话。

其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到排好队准备做操。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋、叠被子、知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

亲爱的家长如果您能学会对孩子“舍得让孩子吃亏”“舍得让孩子受苦”“舍得让孩子受教育” “舍得让孩子自己成长”。你会发现孩子比在家里的时候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相当的自信心了，再也不需要爸爸妈妈时时刻刻关注着他、帮着他了。让我们家园携手共同为孩子创造一个健康、快乐、和谐、自由学习环境！

家长的工作对孩子适应幼儿园生活，起着至关重要的作用。过完年，在孩子入园的过程中，我们许多家长朋友往往无所适从，他们的出发点是年后孩子能够顺利适应，可是结果却事与愿违，起到了相反的作用。家长需了解的年后孩子入园的十忌：

这是目前幼儿园开学最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼。还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。

有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事倍功半。坚持送园，对孩子的适应至关重要。

第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在情理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦虑，不利于孩子的适应。

在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。

许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。

许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够是孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那时孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

有的家长怕自己的孩子吃不饱，早上总想喂饱了孩子再走。然而孩子吃饱了后再和家长告别，很容易因为哭而呕吐，而且，家长长时间逗留在活动室，会让其它的孩子产生情绪感染，不利于孩子适应。

家长送完孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。

家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。

好不容易盼到星期六，星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到：许多孩子星期一的时候特别不容易适应。这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，再加上刚过完的新年，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生，各位家长们让我们新年从新的培养孩子良好习惯开始吧。

在幼儿园里孩子们要会文明礼貌、学好自动控制、懂得分享这些。进到幼儿园，孩子了解向老师问好，了解听老师的动态口令，了解老师和大伙儿开展手机游戏活动时，不要随便在转来转去，不能随便切断老师说话

实际上，很多3岁左右孩子早已有一定的社交媒体工作经验，幼儿园也为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友情，教他们在没有任何老师和母亲帮助的情形下自己怎样单独处理小伙伴们间的矛盾。孩子学好如何参加其他人主题活动，见到别的小朋友在玩游戏，他能够向前招乎，你在干嘛呢呀？不会像以往那般默默地看别人玩，或是一个人喃喃自语。那样社交针对孩子长大以后融入团队大也有帮助呢。

在家里面，父母看见自己的商品稍微吃力地干一件事，例如：扣纽扣、梳头、拿小玩具，一直就会忍不住上来帮一把。但在幼儿园里，教师不可能像父母一样对那么多小朋友做这种照顾，他们也会规定孩子们在规定时间里穿上衣服，要他们在多久内到排好队提前准备做运动。孩子在幼儿园里懂得了自身穿鞋子、叠被、了解上卫生间后要洗手消毒。这种简单自理能力给孩子非常的信心，也给爸爸妈妈非常大的便捷，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不用每时每刻关注着他、帮忙他了。

亲爱的家长如果你能学会对孩子“舍得让孩子吃大亏”“舍得让孩子吃苦”“舍得让孩子接受教育”“舍得让孩子自己成长”。你就会发现孩子比在家中的情况下乖得多，会干了，各个方面水平也提升了，有相当信心了，再也不用父母每时每刻关注着他、帮忙他了。使我们佳园携手并肩一起为孩子创造一个身心健康、开心、和睦、自由学习自然环境！

插班的不利条件:涵涵到一家幼儿园插班后，每日一直并不大甘愿的说：“小朋友说我是新来的，不愿意去……”幼儿园与家里自然环境完全不一样，孩子一时会出现惊慌失措的觉得，爸爸妈妈要帮孩子慢慢习惯；假如孩子内向型，插班后不易团结，稳定期会比平常进园更长些。

而小朋友们“新来”这一说，加强她和其它孩子的不一样，容易导致她造成被抵触、被孤立的感觉了，进一步强化了其距离感，严重的话可能引起孩子的不自信，导致心理状态安全隐患。

宝贝的性情与插班有很大关系，开朗的孩子能迅速融进新团体，相反就很困难。因此，内向的孩子最好是不插班；如果非插不能，爸爸妈妈要为孩子做好心理状态防疫针，并与老师沟通交流、商量对策，给宝宝最大的一个协助。

告知孩子，小朋友这样说的真正意思就是他们又有了一个陌生朋友，并不是不爱你，他们非常愿意跟你玩儿呢！这一表述可以帮孩子祛除心里的无力感与被排斥的觉得。假如孩子害怕自己受欺负，则让其搞清楚，老师不容许小朋友仗势欺人，帮孩子在新领域下构建归属感。

孩子丁丁2岁10个月插进小班课程，那时候她不了解幼儿园日常生活，又比其它孩子小好多个月，在学习、游戏和一些团体活动中，觉得手足无措，其他小朋友做得非常熟练的事儿，可是他总也干不好，一切还比其他人慢一拍，那类谁也比不上的失落感让丁丁很苦恼，最开始一个月，他几乎天天回家以后闹脾气。原因是他和其它小朋友并没有立在同一起跑线上。

家里有老人带，我不建议送去幼儿园。

我身边就有这样的例子，有个母亲，一个人带孩子，觉得很辛苦，就把两岁半的女儿送去幼儿园了。

刚送去的时候，孩子天天哭，她女儿小小个子，真的，我看着都蛮可怜的。每天早上都能听到她女儿的哭声，很委屈的哭声。

后面过了大概一个月了，孩子才慢慢不哭了，结果孩子就开始生病了。感冒没好，就开始咳嗽，咳嗽没好，就开始发烧，一直生病，基本上这一学期都在生病。

结果这个妈妈反而更累，孩子也是越来越瘦，每天吃不好睡不好，而且孩子觉得很没有安全感。

所以我建议题主不要送。

第一，虽然孩子自理能力好，生活规律，但是毕竟孩子太小啦，送去幼儿园需要适应。

第二，家里既然有老人带孩子，更没有必要这么早送去幼儿园，孩子大一点上幼儿园会好很多。

就拿我家孩子比较，我孩子是7月生的，三岁多上的幼儿园，孩子班上的同学，比我孩子大，有的大半岁，有的大八九个月，孩子大一点真的不一样。大一点的孩子适应能力更强，集体生活，孩子太小啦，老师照顾不过来。

第三，孩子上学的第一学期很容易生病，就像上面宝妈一样，去幼儿园一学期，一学期都在生病，孩子大一点，抵抗力好很多，所以满三岁后去幼儿园最好。

一般小孩都是三周岁上幼儿园，男孩子的话，如果家里有人带最好三周半再上幼儿园，因为男孩子相比较女孩来说发育的晚一些。过早上幼儿园的话，不利于孩子身心发展。比如，听不懂老师的指令，比如小孩不能自己大小便，当他不小心或尿或拉到衣服上时，遭到同学嘲笑，（当然可能对小孩子来说，他们是无心的）会产生自卑心理。幼儿园是个大家庭每个班都有二三十个孩子，标配的老师只有三个，所以老师不可能事无巨细的照顾到每个孩子。

小孩子刚到幼儿园这么一个新环境，因为抵抗力差，很容易生病。会让家长身心疲惫。幼儿园孩子多，有个头疼脑热，很容易相互传染。虽然幼儿园每天都会给孩子量体温，但是不可能完全隔离传染源。

现在幼儿园虐童案频发，让不满三周岁，说话都不全的孩子去上学，会增加孩子风险，同时增加父母的顾虑。

当然也不是绝对的，不满三周的孩子，如果孩子独立性比较强，可以自己大小便，自己也会吃饭的话，能够听懂老师的指令，在幼儿园又能很快交到朋友的话，找个靠谱的幼儿园也是可行的！

孩子还小，不必急着送去学校这个小社会。有人看的话就尽量散养吧！

我曾做幼师三年。

现在是两个孩子的宝妈，大宝2岁9个月，自己带，还没送幼儿园。

一般幼儿园一个班是35人或以上，按照年龄月份分班，比较好的幼儿园可能是20多人。一个班有1个主班，1个副班1个保育员。有的幼儿园为省钱增加收入，只有2个老是也有。

但是照顾确实是不到位的，例如，幼儿园的每一时间段都是安排，晨练，早餐，早操，上课，户外，午餐，散步，午睡，下午点，上课，送孩子离园。

刚进幼儿园孩子一般是会哭上一段时间，期间会有老师哄一下，哄多了也就不哄了。

刚进幼儿园孩子容易感冒发烧生病的因为未适应。

孩子小，抵抗力没那么好的，还是等孩子大点再送去吧，别折腾孩子了。

我娃打算3岁半再送去。

我儿子上早教课的机构，还提供幼儿全托管服务，只要满2岁就可以送去。一次上课前，我提早很多到了早教中心，趁着没开课，我就带着儿子到处转转，误打误撞去了走廊最里面的教室，那里面就算是幼儿园吧，有个孩子一直在那边哭，但是老师并没有去安抚他，而是一直在旁边当作什么都没发生，该干嘛干嘛，我差不多呆了10分钟，就想看看老师会不会去哄一下这个可怜的小孩儿，结果直到我离开，也没见老师哄哄这个孩子。

当时我心里很不是滋味，那么小的孩子，要是在家里，至少有人问问你怎么了？至少问一下也好，而不是视为空气。

所以，如果你家里有人带，吃喝拉撒都规律没必要这么早去幼儿园。正常等到3岁多一点上幼儿园就可以。孩子太小了去幼儿园，内心会受到比较大的冲击，而且他那么小就被丢到幼儿园，他自己即便受了委屈也表达不出来，要是我的话我是不会放心把2岁半的儿子送去幼儿园的。

其实孩子送去幼儿园也有好处，就是可以和更多的孩子接触交流，可以学到更多的东西，有利于孩子心智的发展。但是如果题主仅仅是想让孩子多接触一下小朋友，锻炼社交之类的想法，那完全可以带着孩子去游乐场啊、或者多去去楼下广场之类的公共场所，或者给孩子报个早教课，每天和很多小朋友一起上课，也会接触很多孩子。而且已经2岁半了，能听懂很多话了，也会跟着老师、同学学到不少东西。

可以先上幼儿园的亲子班

一般小孩子都是三岁上幼儿园，当然有些家里没人帮忙带的，也会在两岁半左右上。

先提前上一段时间的这样的亲子班，有助孩子提前适应群体生活、适应幼儿园，等开始上全天班的时候，回适应的快些；而且这种半天的亲子班，孩子也不会太累，有老师带着玩，也会玩的很开心。

如果选择了上幼儿园，这几个注意事项要清楚

如果家里人都商量好了，决定让孩子去上幼儿园，那刚上幼儿园，孩子和家长都需要有个适应的过程，下面几点是要注意到的：

以上就是关于这个问题的解答，希望可以帮到您，祝孩子健康快乐的成长。

你好，我是麦穗儿妈妈，小麦

在有可靠的人带孩子的情况下，是否送孩子去幼儿园你需要从这几个方面考虑：

我是一个一人带两娃的宝妈，现在两个孩子都在上幼儿园，针对你这种情况，我发表一下个人的看法。

孩子两岁半，而且家中也有人带，并且生活习惯也挺好，我觉得等孩子三岁后再送去上幼儿园比较合适，原因如下：

首先，两岁半的孩子从年龄上来说还是小了些，就算孩子独立能力强，具有基本自理能力，但是毕竟上幼儿园和家里是两个不同的环境，孩子小就更难适应突如其来的改变，有可能自己在家里能自行上厕所，但到了一个陌生环境，面对陌生面孔后就焦虑，很容易就经常拉在裤子里，对孩子自身身体发展不利。

其次，孩子这么小，更多的是需要家长的陪伴照顾，就算去幼儿园，说实话，刚开始去也是教孩子最基本的生活习惯，也学不到什么其它东西，既然你的孩子基本生活习惯都挺好的，其实这个阶段也就没必要再送去让她这么小就要独自一人面对小社会，还是有点可怜。

再次，孩子太小，自身免疫系统发育不完全，去上幼儿园的话，就会接触更多的小朋友，增加交叉感染几率，不利于孩子身体健康。

小孩是否上幼儿园，或者说是否该提前上幼儿园，首先我们要弄清楚孩子上幼儿园的目的。

有些家长可能没有时间带，也没有精力去教他学一些东西，就把孩子送到幼儿园，这是迫不得已而为之。

首先我们要知道，幼儿园不是带孩子的地方，送孩子上幼儿园是培养孩子独立集体生活的第一步，这一步，是家里（家长）代替不了的。

为什么国家规定小孩要在三岁上幼儿园，六岁上小学，这是根据儿童成长发育制定的一个基本教育计划。

关于题主提出的小孩子马上两岁半了是否应该送幼儿园，我觉得只要按照正常入学年龄入学就可以了。同样也不能因为说家里有人带，就不送幼儿园或者晚送幼儿园。

有些小孩在家里不管从身体发育还是行为性格都很好，但不一定能适应学校的集体生活。所以有些小孩在刚送幼儿园时就会发现经常生病、闹情绪等现象。这也是正常的。

但这是孩子成长过程中不可缺少的一个环节。

那么在孩子送幼儿园之前我们要培养孩子的哪些方面的行为呢？

1，独立吃饭能力

在幼儿园，刚开始可能有生活老师辅助小孩吃饭，可是一段时间后，所有孩子都必须能自己独立吃饭，再说生活老师也辅助不过来。而且在四岁以后就要练习使用筷子，这都是必须要学会的。另外在家里小孩的食物要多样化，不能养成偏食的习惯。有些小孩偏食，在学校可能就会饿肚子。学校生活和家里生活的差别这也是导致刚入园的小孩经常生病的原因。

2，独立上厕所的能力

在幼儿园早期，幼儿大便，有生活老师帮助，但小便是没有老师帮助的，即使有老师帮助，也会造成很多的不方便，时间长了老师也会厌烦。

3，专注力

这是幼儿园老师经常和家长沟通的一点，虽然有些小孩在家里表现得很聪明活泼，但是在学校后会表现出专注力不够。这个习惯不培养好，直接会影响到小孩以后上小学的学习能力。

4，其它生活能力

其它需要学会的生活能力包括：穿袜子、系鞋带、扣钮扣，穿没有钮扣的衣服等。这些一般是在中大班时就需要学会的，在家里可能这些工作大部分都是被家长代替了，但是在学校是必须要学会的。

总结：

上幼儿园是孩子踏入社会生活的第一步，是学习集体生活的一个开端，是学习与陌生人交流的开始，这些是家庭教育不能给予的。所以原则上所有小孩都应该按照法定年龄入学，上幼儿园。

很高兴来回答这个问题。

我女儿在两岁半的时候我也考虑过要不要把她送幼儿园，我是自己一边带孩子一边工作，早点送幼儿园我就有更多时间做自己的工作，后来经过再三考虑之后还是决定孩子满三岁后再送去幼儿园，再辛苦也要坚持自己多带半年。

你们家儿子马上两岁半，家里有人带，生活规律，我认为最好还是要等到孩子3岁之后再送去幼儿园，原因有以下几方面：

1两岁半孩子的适应能力较弱

平时孩子在家里或者有家人在身边的时候表现得很开朗，话很多，是因为家里是熟悉的环境，还有熟悉的家人，能够给他带来安全感。如果去到幼儿园一个陌生的环境，面对陌生的老师和小朋友，孩子可能一下子较难融入到集体中，遇到什么事情不敢跟老师说，比如要上厕所不敢说也不敢自己去，就容易尿湿裤子。在女儿两岁6个月的时候带她去临近的幼儿园上了一节体验课，在这个过程中三岁多的孩子表现得积极活跃，但她却不敢跟着老师和其他小朋友一起。两岁半和三岁似乎相差不大，但其实在认知、交际、适应能力方面还是有很大的差距，三岁之后再送去幼儿园，孩子会更容易适应。

2两岁半孩子的抵抗力比三岁孩子的差，容易发生交叉感染

幼儿园的小朋友很多，有小朋友生病了，就很容易发生交叉感染，年龄小最容易受到感染，整体上来说三岁多的孩子比两岁多的抵抗力要好，当然不排除个别现象。我们小区有个小朋友两岁多去上的幼儿园，基本每个月都会生一次病，生病了家长要带回家，她妈妈也只能请假在家照顾。孩子在家接触的人群没有那么复杂，不容易发生交叉感染，但到了幼儿园生病的几率会增大。孩子生病了全家人都受累，孩子也受罪，既然家里有人带，等到三岁多再送去对孩子更好。

3语言表达能力和理解能力欠缺

要评估孩子是否适合送去幼儿园，不仅要看孩子的自理能力，身体素质，还要看孩子的语言表达能力和理解能力。两岁半孩子处于语言快速发展期，能说短句，但还不能很好地表达自己的想法，理解能力也相对缺乏，可能听不懂老师的一些指令，在集体环境下，容易让孩子受挫，不利于他们身心健康发展。

很多爸爸妈妈们都会有各种各样的操心事儿。

孩子小时候要照顾吃喝拉撒睡；孩子大点上幼儿园要担心孩子性格养成和在幼儿园的事情；小学了要担心孩子的学习成绩；初中了要注重孩子青春期；高中了更是要命的青春期……熬到了18岁成年后，又开始担心找对象，成家立业的事情……爸妈不易呀！

今天就来回答这个问题：

应不应该送幼儿园要考虑几个情况：

1、孩子自理能力好不好？

刚才楼主说了，吃喝拉撒都很规律，身体也好，聪明可爱，但是并没有说，孩子的自理能力？如果这些事情都是家人给帮忙做，那么到了幼儿园，一个老师管好多个孩子，咱们家孩子，可能不会处理吃喝拉撒的事情，怎么办？

比如说，孩子在家是喂饭，到了幼儿园自己不会吃，那么老师如果有时间还可以喂，要是没时间，怎么办？孩子可能就会饿着啦……

所以，咱们不能把希望寄托在老师身上，而是让孩子有最基本的自理能力。比如说，自己会上厕所，自己能吃饭，能给老师提需求。

2、孩子对幼儿园喜欢与否？

有的孩子对幼儿园比较抵触。家长要是打算送孩子去幼儿园，一定要跟孩子做下交流，孩子虽然小，但也是独立的个体，也会有自己的小心思。