庆中秋亲子活动方案
导读：　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我整理的庆中秋亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 庆中秋亲子活动方案1

　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我整理的庆中秋亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

庆中秋亲子活动方案1

　活动目标：

　1、了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。

　2、能大胆地运用各种形式(绘画创作、分享月饼)表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。

　3、在活动中体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。

　活动准备：

　制作《月亮兔宝宝》材料、自带月饼、中秋节相关内容的视频、5张一次性桌布

　活动过程：

　一、了解中秋的相关内容

　1、了解中秋节。

　2、幼儿、家长一起观看“中秋”视频。

　二、亲子制作《月亮兔宝宝》

　1、教师讲解制作步骤

　2、亲子一起制作《月亮兔宝宝》，教师巡回指导。

　3、一起布置欣赏亲子制作的作品。

　三、一起分享月饼，活动结束

　1、了解中秋节要吃月饼。月饼的相关知识

　2、分享前，幼儿、家长洗手

　3、一起分享月饼，体验中秋的快乐。

庆中秋亲子活动方案2

　一、活动目标：

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　3、制作月饼。

　二、活动时间： 20XX年X月X日，上午10点开始

　三、活动形式： 班级活动

　四、活动准备：

　1、白板介绍中秋节的来历：习俗：月亮的变化：儿歌;

　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

　活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗—儿歌--制作月饼—合影留念。

　3、烘焙后：2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

　4、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

　五、活动延伸：

　1、中秋节吃什么

　2、老师示范做月饼。

　3、幼儿动手做月饼。

庆中秋亲子活动方案3

　活动目的：

　1 知道自己的名字，教师喊宝宝名字时能应答

　2 愿意和教师、父母、同伴一起游戏，感受游戏的快乐。

　3 培养幼儿活泼大方的品质。

　活动准备：

　邀请幼儿家长，布置场地，小零食若干，小粘贴若干，橡皮泥，小圆盘若干。

　活动过程：

　1 问候时光：

　（1） 接待：教师向爸爸妈妈和宝宝问候，并作自我介绍。

　（2） 点名：宝宝们围着教师坐成一圈，爸爸妈妈坐在宝宝身后，教师逐一点宝宝的小名，点到名字的宝宝要说“到”。宝宝不会回答的，爸爸妈妈可以提醒宝宝。

　2 运动时光：

　模仿操：小手小脚。教师示范，爸爸妈妈和宝宝欣赏并学做。

　体育游戏：小乌龟晒太阳

　3 快乐时光：

　游戏：指五官。教师说五官名称，宝宝用小手指

　4 温馨时光：

　亲子游戏：做月饼。

庆中秋亲子活动方案4

　一、活动设想：

　中秋节是我国传统的节日，它代表团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，以亲子同乐的方式开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　二、活动主题

　“亲子同欢乐，快乐齐分享”。

　三、活动时间：

　20xx年xx月xx日下午3：00。

　四、活动地点：

　幼儿园各小班教室。

　五、活动对象：

　小班各班幼儿及家长。

　六、活动准备：

　1、大环境布置，营造中秋节浓厚气氛。

　2、各班准备幼儿和家长观看的嫦娥奔月的视频。

　3、通知家长参与活动时每个家庭带好两个一次性纸杯

　七、活动目的：

　1、知道八月十五是中秋节，喜欢民间节日，体验节日的快乐。

　2、幼儿与家长能够积极地参与活动，分享操作过程中的快乐。

　八、活动流程：

　我们来自不同的家庭，或许相识或者陌生，为了家庭的欢乐我们走到了一起。今天因为节日我们走到了一起，团圆在我们的幼儿园大家庭―小五班，今天让我们和孩子们“亲子同欢乐，快乐同分享”

　（一）热身。

　挂月饼——月饼挂在大树上，（家长让宝宝吊在自己脖子上或叉着宝宝腋下） 风儿吹来摇一摇，月饼扑通掉下来。（家长将宝宝左右两边各摇晃一下，转一圈妈妈抱着宝宝转一圈）

　（二）亲子制作灯笼。

　1、材料准备：请参加活动的每位宝宝家长带两个一次性的纸杯，我们将利用纸杯制作DIY灯笼。

　2、制作要求：

　（1）家长要和宝宝一起动手。

　（2）家长把纸杯按老师要求剪好。

　（3）让宝宝把装饰的彩色卡纸图形黏贴在灯笼表面。

　（4）家长按老师的要求把灯笼进行粘合成型，穿上绳子和流苏后，在灯笼的底部写上宝宝名字。

　（5）做好的灯笼，我们将会留在班上进行课室环境装饰。

　（三）观看嫦娥奔月的视频。

　（四）品尝月饼。

　品尝时记得将甜蜜先给您的爸爸或妈妈哦！

庆中秋亲子活动方案5

　活动时间： 20XX年X月XX日(星期六)

　活动地点： 活动大厅

　活动目的：

　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

　活动准备：

　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

　活动流程：

　一、主持人开场白

　尊敬的家长、亲爱的小朋友：

　大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“ ”亲子活动。

　二、介绍中秋节

　小朋友你们知道中秋节是哪一天吗(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

　1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

　2、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

　3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

　4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

　出示月亮道具，问：看看这是什么(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

　5、亲子猜灯谜

　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

　6、亲子制做水果拼盘

　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

　7、家园齐唱《感恩的心》

　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌!

　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园中秋节做月饼教案（通用9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中秋节做月饼教案1

　活动目的：

　1、了解月饼的基本形状——圆形。

　2、能够画出自己心中的月饼。

　3、体会画出美丽月饼的乐趣。

　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

　5、感受到中秋节的快乐。

　活动准备：

　铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

　活动重难点：

　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　活动过程：

　一、导入。

　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　幼儿自由表述自己的中秋节。

　二、引出月饼。

　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　三、画月饼送给小动物。

　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　四、画月饼。

　五、点评。

　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　六、送月饼。

　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

　小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。

幼儿园中秋节做月饼教案2

　［活动目标］

　1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　［活动准备］

　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　2．幼儿玩超市游戏用的货架。

　3．幼儿认识过月饼。

　［活动过程］

　1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

　2．迁移已有经验，交流和讨论。

　指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的它是怎么做出来的呢

　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　(1)认识材料，知道使用的方法。

　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

　教学反思：

　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

幼儿园中秋节做月饼教案3

　教学 内容：

　中班综合活动《月饼圆圆》

　教学目标：

　1知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

　2尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

　3了解中秋节的文化内涵。

　4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5参与节日游戏。

　教学准备:

　1PPT。

　2各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

　教学重点与难点：

　尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

　教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。

　教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。

幼儿园中秋节做月饼教案4

　活动目标：

　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　各种各样的月饼盒

　活动过程：

　1、展示月饼盒

　(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的是哪儿来的

　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同

　2、讲述月饼盒

　(1)我的月饼盒象什么

　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的

　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友变成了什么

　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：

　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

　2、知道中秋节是中国的传统节日。

　活动准备：

　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、。

　2、教师收集的有关中秋节的电子及网络资料。

　活动过程：

　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。

　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看进行讲述。

　3、活动结束，收集有关的资料

　教学反思

　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

幼儿园中秋节做月饼教案5

　活动目标：

　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。

　活动准备：

　实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　活动流程：

　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　7、做游戏：（利用进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的`圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　9、将自己做的月饼带回家。

　小结与反思：

　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

幼儿园中秋节做月饼教案6

　活动目标

　1、品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。

　2知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。

　3初步萌发对民族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。

　活动准备

　1ppt课件：月饼的制作方法

　2月饼及切月饼的塑料小刀

　3音乐歌曲《八月十五月儿圆》

　活动过程

　一、听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》。

　1教师：歌曲里唱了什么八月十五是什么日子

　这一天人们一般怎样庆祝

　2教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。

　二、观察并了解月饼。

　1请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的闻一闻，月饼是什么味道

　2幼儿自由交流并讨论：

　你吃过的月饼是什么味道月饼馅里都放些什么

　3课件-月饼的制作方法

　让幼儿观看月饼是怎样制作的。

　三、分享月饼。

　1请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。

　2教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。

　活动延伸

　建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。

幼儿园中秋节做月饼教案7

　活动目标：

　知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗； 尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐

　活动过程：

　一、中秋到，道中秋

　你知道中国特有的节日吗？ 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　二、看月饼，说月饼

　说说月饼的不同 形状不同-- 一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同-- 月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同-- 豆沙、玫瑰、鲜肉 制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、广式、苏式

　三、做月饼

　讨论：我们可以用什么方法制作月饼

　老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

　四、自由结伴选择材料制作

　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）

　五、介绍、展示自制的月饼。

　六、活动延伸：

　把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

　教学反思：

　参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

幼儿园中秋节做月饼教案8

　活动一：月饼真好吃

　活动目的：

　1、知道月饼是中秋节吃的食物，看一看、品一品，知道有各种不同的月饼。

　2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。

　3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。

　活动准备：

　1、月饼（幼儿每人一块）

　2、苏轼、广式月饼，水果刀

　活动过程：

　1、观察月饼，并相互讨论

　老师：小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么？它们是什么样的呀？闻一闻，感觉如何？

　2、观察月饼馅，知道月饼有各种口味的

　老师：请大家看一看月饼里是什么？小朋友们有没有吃过这种口味的月饼？说一说是什么味道的？

　3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。

　老师：小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼？

　4、尝一尝

　幼儿品尝月饼，体会分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节吃的食物。

　活动二：学习歌曲《爷爷为我打月饼》

　活动目的：

　1、听歌曲，理解歌词内容，感受歌曲表达的情感。

　2、运用动作和声音表达对歌曲的感受。

　活动准备：

　1、歌曲《爷爷为我打月饼》

　2、情景表演

　活动过程：

　1、听歌，初步感受歌曲所表达的意思。

　老师：小朋友们听完这首歌，有什么样的感觉呀？

　2、重复听一遍，初步理解歌词内容

　这首歌说的是什么？

　3、一边听歌一边观看情景表演，进一步感受歌曲所表达的内容。

　让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱。

　4、运用动作和声音表达对歌曲的理解。

　活动三：动手做月饼

　活动目的：

　1、学习用团、压的动作制作月饼。

　2、乐于参加集体活动，体会成功的快感。

　活动准备：

　1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子

　2、游戏货架

　活动过程：

　1、讲故事，引起幼儿兴趣。

　2、幼儿相互交流讨论

　老师：大家都见过月饼了，请小朋友讲一讲月饼是什么样的？是如何做出来的？

　3、教师做示范只做月饼，幼儿仔细观察，掌握材料使用方法及制作过程。

　（1）知道材料的使用方法。

　（2）仔细观看老师做示范，掌握整个制作过程。

　4、动手制作月饼

　教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼，并提醒幼儿不要用力压。

　5、欣赏月饼

　请幼儿把形状好，花纹清晰的月饼送到游戏货架上。

幼儿园中秋节做月饼教案9

　设计意图：

　中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做一个月饼，小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

　活动目标：

　1、了解中秋节的来历，传统，和习俗

　2、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

　2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

　3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

　活动准备：

　材料准备：PPT课件，中秋节来历，习俗，传统的若干张，月饼若干张，嫦娥奔月的故事视频。

　经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

　重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

　难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

　活动过程：

　一、情境导入，激发兴趣。

　1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

　师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识她吧。

　(大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小2班来做客。)

　师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的我们听一听咪咪是怎么说的

　(快到中秋节啦，小朋友们想知道中秋节是什么吗，现在就由我来告诉你们吧，(播放中秋节的故事，习俗，传说的视频，或，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗)

　师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗

　今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

　二、看一看，说一说。

　出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

　师：这些月饼是什么形状的看上去像什么

　师总结：原来啊，月饼是圆圆的。

　三、尝一尝，说一说。

　师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。

　师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊

　四、仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。

　师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么

　师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。

　师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。(谢谢你们，小2班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢

　师：宝贝们，你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢

　现在，我们先来玩个游戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)

　五、播放游戏音乐

　家长与幼儿一起玩游戏

　六、游戏过后，做手工

　老师：好了，小朋友们。游戏玩完啦，现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。

　活动延伸：

　幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。

　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的小班社会中秋节教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班中秋节教案1

　活动目标

　1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

　2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　活动准备

　1．幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

　2．教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

　活动过程

　1．自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

　2．观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

　（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　指导语：

　①仔细看看月饼里面是什么样的？

　②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

　3．拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

　4．品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）

小班中秋节教案2

　活动目标 ：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

　5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　活动准备 ：

　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　2、民间故事《常娥奔月》

　活动过程 ：

　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　2、月饼为什么是圆的呢？

　3、老师小结。

　五、分享月饼。

　活动反思 ：

　“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

小班中秋节教案3

　活动目标

　1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备

　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　2．幼儿玩超市游戏用的货架。

　3．幼儿认识过月饼。

　活动过程

　1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

　2．迁移已有经验，交流和讨论。

　指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的它是怎么做出来的呢

　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　(1)认识材料，知道使用的方法。

　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

　教学反思：

　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

　小百科：月饼一词最早见于南宋吴自牧《梦梁录》中，那时的月饼是菱花形的，和菊花饼、梅花饼、五仁饼等同时存在，并且是“四时皆有，任便索唤，不误主顾”。可见这时的月饼，还不只是在中秋节吃。至于月饼这个名词的来历，已无从考证。但是北宋著名文人苏东坡留有“小饼如嚼月，中有酥和饴”的诗句，或许这是月饼这个名称的来源以及月饼做法的根据。

小班中秋节教案4

　活动目的：

　1、了解月饼的基本形状——圆形。

　2、能够画出自己心中的月饼。

　3、体会画出美丽月饼的乐趣。

　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

　5、感受到中秋节的快乐。

　活动准备：

　铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

　活动重难点：

　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　活动过程：

　一、导入。

　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　幼儿自由表述自己的中秋节。

　二、引出月饼。

　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　三、画月饼送给小动物。

　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　四、画月饼。

　五、点评。

　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　六、送月饼。

　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

　小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。

小班中秋节教案5

　活动目标：

　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

　活动形式：

　班级集体活动

　活动内容：

　介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

　环境创设：

　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

　区域活动：

　1、绘画：提供水果，供幼儿绘画——好吃的水果。

　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　家园共育：

　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的`古诗。

　2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。

　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　介绍中秋节

　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

　小故事《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　游戏1：《齐心协力吃果果》

　心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

　游戏玩法：

　妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

　游戏规则：

　（1）参赛选手必须是全家三口。

　（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

　游戏2：《水果拼盘》比赛

　游戏玩法：

　每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

　游戏规则：

　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。

　游戏3：猜谜

　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　游戏4：《击鼓传花》

　我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。

　题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　题目2：中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

　题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）

　题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）

　题目5：人类首次登上月球是什么时候？是哪个国家的什么计划的一部分？（家长答题）

　我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？这个航天飞船叫什么名字？（幼儿答题）

　杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗？那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。

　题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。

　（嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。

小班中秋节教案6

　活动目标与准备：

　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;

　初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;

　给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;

　制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象，月亮像什么(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

　活动区域设置与日常活动组织：

　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　与家长沟通计划：

　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

　作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园中秋节活动教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿园中秋节活动教案1

　活动目标

　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

　2、说说中秋节的来历、习俗。

　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　活动重点、难点

　重点：目标1和2

　难点：目标3

　活动准备

　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事

　活动过程

　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。

　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》

　教学反思

　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

　2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

　3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

幼儿园中秋节活动教案2

　活动目标：

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：

　幼儿自带月饼，PPT

　活动过程：

　一、儿歌引出中秋节

　1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。

　月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

　2、理解儿歌里的内容

　（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）

　（2）那指的是什么呢？（月亮）

　（3）出示（月亮），小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？（夜晚，看见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？

　二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　四、谈话品尝：

　1、中秋节吃什么？

　2、分享：

　共同品尝自带的月饼和水果。

　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　（2）教师简单小结，月饼的分类

　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

幼儿园中秋节活动教案3

　设计意图

　中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥。中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。但是，孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。

　主题目标

　1初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

　2能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

　3尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

　主题墙面环境

　教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片(如共同吃月饼、共同观赏月亮等)粘贴在火车的车厢上。

　互动墙面环境

　(1)“月饼馅料多”：用与实物展示月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等)。同时，开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。

　(2)以卡通月亮的绘画形式，展示月亮的变化。

　相关区域融合

　(1)图书区：制作《中秋节的来历》的故事，并装订成册。

　(2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

　(3)表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙;提供一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

　月饼真正多—科学活动

　活动目标：

　1知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。

　2能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　3体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　活动准备

　幼儿每人自带一块月饼(品种不一);教师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。

　活动重难点

　重点：了解月饼的多种样式。

　难点：运用语言进行表达。

　活动过程

　1自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　师：盘子里有什么我们一般在什么时候吃呢它们是什么样子的闻起来感觉怎么样

　2观察苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味

　(1)师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗(进一步激发幼儿参与活动的兴趣)

　引导幼儿观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　(2)师：仔细看看月饼里面是什么样的你们有没有吃过这些口味的月饼说说它们是什么味道的。

　3拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　师：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

　4品尝月饼，体验和同伴分享的快乐

　引导幼儿懂得月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

　我做的月饼喷喷香—美术活动

　活动目标：

　1尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹

　2愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　活动准备：

　经验准备：幼儿认识了月饼。

　材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盘子;幼儿玩超市游戏用的货架;制作月饼的视频。

　活幼重难点

　重点：了解制作月饼的过程。

　难点：掌握团圆、压扁的技能。

　活动过程

　1创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣。

　教师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小朋友帮忙制作。

　2迁移幼儿的已有经验，引导幼儿交流和讨论。

　师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的它是怎么做出来的呢

　3观看视频，了解方法。

　先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看视频，了解制作月饼的过程。

　4指导幼儿自由尝试制作“月饼”。

　教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。

　5请幼儿欣赏自己做的“月饼”

　教师引导幼儿观察形状好、花纹要清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的欢乐。

　活动延伸

　创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。

幼儿园中秋节活动教案4

　活动目标与准备：

　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;

　初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;

　给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;

　制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象，月亮像什么(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

　活动区域设置与日常活动组织：

　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的'幻想画《到月亮上去做客》。

　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　与家长沟通计划：

　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

幼儿园中秋节活动教案5

　一、活动目标：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3、吃月饼，体会分享的快乐。

　二、活动准备：

　1、月亮变化的；

　2、民间故事《嫦娥奔月》的视频 ；

　3、为每一个孩子准备半块月饼。

　三、活动过程：

　1、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　2、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。 你喜欢过中秋节吗？为什么？

　3、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。

　4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。

　活动反思：

　这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：

　1、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的由一个个单独的改为电子版的在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。

　2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识。

幼儿园中秋节活动教案6

　活动目标：

　1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。

　2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

　活动说明： 九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。

　学习活动： 中秋夜

　活动目标：

　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

　2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

　活动准备：

　1有关月亮的、动画、故事传说。

　2活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　3幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　活动过程：

　1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　出示图：月球讲讲月亮的变化。

　2介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

　看看讲讲《月亮灯笼》

　3人们怎样过中秋。

　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋

　4吃月饼，共同分享快乐。

　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　2）教师简单小结，月饼的分类

　3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

学校庆祝中秋活动方案10篇(实用)

农历八月十五是中秋团圆的日子,历经千年的中秋节在每个时代都各有特点,古人喜欢吟诗、逛花灯、举办游园会。下面是我为大家整理的关于学校庆祝中秋活动方案，希望对您有所帮助!

学校庆祝中秋活动方案篇1

一、活动目的：

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：月儿圆圆话中秋

三、活动时间：x月x日--x月x日

四、活动内容

1、“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、小小歌谣传情意(一年级)

利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳节感恩送祝福(二年级)

用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

5、追根溯源话中秋故事会(三年级)

收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。

6、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)

通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。

7、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

学校庆祝中秋活动方案篇2

一、活动主题

浓情中秋，心系教育

二、活动目的

在校长和书记的关心下，开展“浓情中秋，心系教育”青年教师主题联谊活动，为我校青年教师搭建一个经验交流、思维碰撞、互相学习的舞台，丰富我校青年党团员教师的业余文化生活加强青年教师之间的情感交流，实现青年教师之间，领导和青年之间的互动，缓解日常工作中的压力，增进学校教师的凝聚力及向心力。

青年教师通过在政治学习上对于《__市中小学生学业质量绿色指标》(附件1)的理解，针对其中某一个指标体系，畅谈自己如何在工作中实践以及自己今后的努力方向，同时，可以针对自己近期在教育和教学工作中出现的疑惑互相交流分享自己的经验，以营造温馨如家的氛围，让青年教师更加明确自己的`工作，能在__学校这个温暖、和谐的大家庭里幸福工作、认真学习、快乐生活，从而推动我校青年教师专业朝向“更好更高更快”发展，努力构建和谐校园，携手共创美好未来。

三、活动时间

暂定

四、拟请相关领导

镇团委领导、校长、书记、学校党政领导

五、活动地点

学校综合楼底楼会议室

六、活动准备

1、请柬、活动通知

2、青年教师准备简短发言稿

3、留念礼品、会场布置和游戏道具等

4、暖场音乐、活动中间配乐

七、活动前期安排

1、发言稿(3分钟)自备

2、领导的邀请：发邀请函

__负责：送出邀请函，上级领导邀请函发放，征求校党政领导意见

3、会场布置，游戏准备

一年期教师负责：买彩带、气球等安排布置温馨的会场

4、主持稿撰写

__、__负责：主持本次活动、主持串联词的撰写

5、聚餐地点

__负责联系预定

6、礼品购买

(1)小礼品(人人有份)：小月饼、笔记本、U盘等;

(2)领导纪念品：暂计__人;

(3)游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸;杯子、乒乓球、球拍、工艺品等x老师负责

7、活动现场ppt、暖场音乐

__负责

八、活动议程

暖场音乐

(一)学校党支部书记__，致词

(二)请个别教师代表从一下六个方面畅谈自己的想法

(1)如何帮助学生提高学业成绩通过何种措施缩小班级学生学业成绩的差异性

(2)作为任课老师我们如何提升学生的学习自信心、学习动机

(3)如何减轻学生的学习压力，提高我们自身的师德修养

(4)作为班主任我们从什么角度，如何提升学生、家长对学校的认同度

(5)我们如何在工作中提升课堂效率，准确的把握课堂五环节从而达到减少课后“补习”，减轻学生的课业负担

(6)结合自己的实践工作谈谈，针对我校__%以上的外来农民供子女，我们青年教师如何提升师生关系

(三)互动游戏：

(1)击鼓传花;(抽问题回答或奖励)(2)夹乒乓球;(3)合力吹气球;(4)猜灯谜(附件3)

(四)聚餐

九、活动预算

(1)小礼品+小礼品(人人有份)：小月饼、笔记本、U盘等，__元

(2)领导纪念品：暂计__人，__元;

(3)游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸;杯子、小水晶、球拍、工艺品、小玩偶、小剪刀等，__元;

(4)现场糕点(水、水果、零食等)__元。

学校庆祝中秋活动方案篇3

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

20__年9月15日——9月25日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

主题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。

2各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。

3将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。

主题教育活动时间：9月23—25日交流汇报。

学校庆祝中秋活动方案篇4

一、活动目的

1、中秋、国庆是我们传统节日，为让身在川西物资配送中心、质检中心的所有员工，在此双节之间，感受到物资供应处这个“大家庭”的温暖。

2、促进员工间相互交流, 增进员工友谊，建设川西物资配送中-心、质检中心和谐文化生活氛围。

3、结合 “创优争先”，已趣味游戏促进班组内员工默契，增进各部门协作能力，改善员工内部人际关系，提升团队整体战斗力。让员工有归属感，加强团队凝聚力。

二、活动时间

20__年9月29日 9:00~17：00

三、活动地点

川西物资配送中心1号库篮球场

四、参与人员

川西物资配送中心、质检中心全体员工

五、活动内容

游戏类：

1、中秋灯谜：

2、飞镖射气球

3、击鼓传花(节目表演)

4、两人协调配合投篮

5、同事比划猜(动物、成语、日常生活物品、以及我们现在物资)

6、抢板凳

7、踩气球(为上台表演的)

(备用：猜数字)

体育比赛：(1:00~3:30)棋类：象棋、跳棋、五子棋

1、乒乓球 2、桌球 3、篮球

(体育比赛报名时间截止20__年9月28日17点)

六、费用预算、奖品设置

预计工会活动经费100元/人

各项游戏设立一等奖、二等奖、三等奖以及优胜奖、参与纪念奖，观众现场随机抽奖等，奖品丰富：mp4、u盘(8g)、手机内存卡、耳麦、海飞丝洗发液、洗衣液、空气清新剂等。 为进一步鼓励全体员工积极参与，除员工个人优胜获得奖励外，所在班组表现出色的将在“争先创优”班组评比中获得2~5分加分。 请同志们踊跃报名、积极参加，各项奖品等你来拿。

川西物资配送中心团委

质检中心团委

20__年9月27日

游戏规则及其奖项设置：

1、中秋灯谜：

主持人念出灯谜，参与者举手竞猜，猜中两次即可获价值50元奖品，

2、飞镖射气球

每人10支飞镖，一组4人，每组第一进入下一轮，设立一、二、三等奖，获金额100~300价值奖品。

3、击鼓传花(节目表演) 绣球随音乐传递，音乐停止，绣球持有者，上台表演节目，

或抽选已准备好的表演项目。音乐停止，绣球传递着不得将绣球抛出，违规接受相应处罚(木架 夹耳朵鼻子等)。接受处罚者不受奖励，节目表演获纪念奖品。

学校庆祝中秋活动方案篇5

一、主题班会

各班级在9月1日至9月30日期间，组织学生开展“迎中秋，庆国庆”主题班会活动，通过此活动让学生了解节日的渊源、形成，了解各民族的庆祝方式，走进传统文化，弘扬创新节日文化。

二、黑板报评比活动

3具体要求

①各班级高度重视，提高质量。

②排版合理，版面美观生动。

③主题突出，内容贴切。

6具体负责人：

三、书画比赛

初一、二年级、高一、二年级：

1竞赛分初、高中组。

2作品内容：应围绕“迎中秋,庆国庆”的主题。

4奖励办法：学校将组织有关老师对报送作品进行评审，分初、高中组评出

5具体负责人：

四、读书征文活动

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系为引领，在青少年中广泛开展中国特

1形式要求

①题目自拟。

②参赛文章一律用方格稿纸书写，要求字迹工整、规范。

2活动实施

全校学生均可参加征文比赛活动。

3奖项设置

4具体负责人：

五、跑操比赛

1活动主题：增强学生的体质，提高我校整体跑操质量，使跑操达到规范化、整体化、美观化

2活动内容：年级跑操比赛

3具体负责人：

4活动时间：9月30日前

六、观看爱国主义教育影片

1活动主题：为加强学生的思想教育，弘扬爱国主义精神，丰富学生的业余文化生活

2活动内容：观看爱国主义教育影片《辛亥革命》

3具体负责人：

4活动时间：20__年9月27日晚

工作要求

1提高认识，把握活动主题，认真组织。

学校庆祝中秋活动方案篇6

一活动目的：

利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，促进学生快乐成长。

二、活动时间

20__年9月__日---9月__日

三、活动内容

(一)加强宣传

1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋”为主题，结合“书香家庭”阅读活动开展颁奖仪式。

2、利用各班晨会时间、黑板报等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。

(二)分阶段活动：

第一阶段：佳节思月——主题阅读

活动内容：

(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日的意义。

(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的讨论。

第二阶段：佳节赏月——实践活动

活动一：共看明月皆如此----周一“中秋诗会”经典诵读活动。(北柳校区)

活动二：每逢佳节倍思亲----周三下午酷玩酷乐进行“庆中秋感恩情”绘画活动，并将自己画的画送给自己的父母和长辈。

各班择优绘画5张，拍照上交。(1-2年级)

活动三：创意祝福抒情怀----在教室内设一面“寄情”墙(黑板报)，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的祝福写纸上并贴在墙上。

各班拍摄照片1张上交。(3-4年级)

活动四：节日小报寄相思----组织学生开展“庆中秋节日小报”活动,每班择优交5幅给年级辅导员。(5-6年级)

活动五：快乐体验争志愿----“小银杏”亲子志愿团向社区的孤寡老人送月饼，送温暖。

第三阶段：佳节忆月——交流展示

活动一：组织同学们利用晨会开展中秋节有关的诗歌背诵活动。(1-2年级)

活动二：各班通过少先队活动课的形式，以及经典朗诵会，诗会的形式开展活动成果交流会。(3-6年级)

备注：1请将此通知布置于本班“中队角”板块上。

学校庆祝中秋活动方案篇7

一、活动目的：

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

围绕

二、活动日期：中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点：教室、自己家里

四、活动内容：

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二：月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三：网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四 ：协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

学校庆祝中秋活动方案篇8

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

学校庆祝中秋活动方案篇9

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

学校庆祝中秋活动方案篇10

一、设计意图：

一年一度的中秋佳节将至，为了让孩子们能更多的了解中秋的由来，结合传统节日教育，建议开展“欢庆中秋”的主题小活动。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系，激发幼儿观察事物(月亮)兴趣。

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

5、幼儿通过画团圆、吃月饼、听故事、看月亮等一系列的活动认识、感受中秋节。

6、体验与同伴老师一起过节的快乐。

六、活动流程：介绍节日——欣赏故事、歌曲——谈话品尝

七、活动过程：

中小班(米菲班)：谈话——唱歌——品尝月饼;

中大班(尼莫班、羊羊班)：介绍节日——故事欣赏——品尝月饼

幼儿园中秋节活动反思

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，了解中国的传统文化，同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

从本次活动的整个开展情况来看，幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，各班也依据计划进行实施，孩子能通过教师设计的活动在语言、动手、社会、认知等领域中得到发展。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。各班如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。