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导读：可以。新装修的培训机构甲醛含量会比较高，只要是达到合理范围，做好甲醛治理，就可以将小朋友送去。培训机构是以提升能力，培养技能，学历教育，认证培训等为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学
可以。
新装修的培训机构甲醛含量会比较高，只要是达到合理范围，做好甲醛治理，就可以将小朋友送去。
培训机构是以提升能力，培养技能，学历教育，认证培训等为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
2岁半上早教班好不好
2岁半上早教班好不好，现在社会的竞争压力确实比较大，很多宝妈宝爸们从宝宝很小的时候已经开始为他们今后的学习和发展打算了，比如给宝宝报早教班。那么，2岁半上早教班好不好？
2岁半上早教班好不好11、不是特别必要。其实宝宝在两岁左右，理解能力和学习能力还是相对不是很完善的，即使带宝宝去早教班，学习的也是一些比较简单的东西，而这些东西其实宝妈们自己都是可以在家里教给宝宝的。如果宝妈宝爸们不是工作特别繁忙以至于无法照看宝宝，是可以不必送去早教班的。
2、早教也有好处。当然，宝宝越早接受一些教育还是比较有益处的，而且早教班中有来自各种家庭的宝宝和家长们，多交流也对宝宝的交际能力会有帮助。但宝妈们一定要明确送宝宝去早教班的目的是什么，如果只是因为其他人都送宝宝早教就跟风而去，是很不明智的。
2岁的宝宝其实更需要的是宝妈宝爸和家长们的陪伴和玩耍，很多东西都是可以通过宝妈的教育学习到的。如果家庭条件较好或确实比较繁忙而没时间教育和照顾宝宝，也可以送去早教班。但需要弄清楚宝宝上早教班的目的，否则花了钱还可能让宝宝学习不到多少东西。
2岁半上早教班好不好2随着社会上各种各样的早教班林立，家长们对孩子的早教也越发的重视起来。但是在早教的内容以及早教班的选择上家长们的意见却大有不同。有的家长认为孩子还小，花费大量的金钱去上早教班并没有必要，家长的陪伴也是早教的组成部分，不必在意早教班的形式。而有的家长则认为早教班更专业。因此孩子要不要上早教班也是一件比较纠结的事。
早教班的常见课程内容
市面上早教机构的课程丰富、内容繁杂，家长结合孩子的性格特点以及兴趣偏好进行选择，更加能够得到宝宝积极的回应和反馈。
运动类的游戏。
比如说跑、跳等运动类的游戏互动，这时候孩子的情绪比较活泼，很容易沉浸在游戏的乐趣中。当然这其中难免会有一些运动能力还没有发育完全的宝宝，比如说还不会走路，那么就需要家长辅助着进行，整个过程中家长的运动量比较大。
音乐类的课程。
孩子对音乐较为敏感，很容易被各种乐器吸引，这个时候早教的课程安排，也会在音乐素养方面有所倾斜。比如说让宝宝接触一些比较简单的乐器器材，或者在有背景音乐的状态下一起跳舞。在音乐的交流中，孩子们之间的关系被拉近了，使得孩子对早教班的环境产生一定的好感。
手工类的课程。
在部分早教班里也会有一些手工类的课程，在这个过程中使得孩子的动手能力得到锻炼，同时精细动作会得到锻炼。但是这类课程需要孩子具备一定的行为控制能力，否则很难顺利的完成，消耗孩子的学习热情，产生抵触情绪。
烹饪类的内容。
这也是很多早教机构推出的教学重点，也是孩子们比较喜欢参与的内容。一般这类课程会有家长的陪同，也是家长们比较喜欢参与的部分，亲子间的互动会相对丰富一些，比如说做份简单的水果沙拉等等。
对早教存在的认知误区
目前，虽然家长对于早教有一定的重视，但其中也夹杂着不少认知上的误区。比如，对早教班的作用过分追捧，或者对一些早教理念上的理解偏差。
过分看重早教班的意义
很多家长认为只有早教班提供的早教内容，才是对孩子真正的早教，这种把早教的意义全都放在了早教机构上的认知，肯定是不对的。其实父母的陪伴和互动，也是孩子早教的一种方式，同样可以刺激到孩子的早期能力发展和提升。
越贵的早教机构越好
单纯的以价格来衡量早教机构的好坏，难免有失偏颇，适合孩子的就是最好的。结合孩子的喜好以及性格特点，有针对性的进行早教机构选择，这样有助于孩子顺利的适应环境，更加愿意接受早教的学习内容。
认为有早教班，家长就可以轻松了
有些家长对早教班过分依赖，认为既然有专业的机构对孩子进行教育了，自己就可以有更多的时间干自己的事，进而从带娃的压力中脱身而出。显然这样的认知是有一定偏差的，无论多好的早教也都需要家长的参与、陪伴。
是否有必要去上早教班
不仅仅只有早教班才能为孩子提供早教机会，父母的陪伴和引导也同样是早教的内容之一。对于孩子是否一定要去上早教班，并没有固定的答案，结合家庭的自身状况进行选择就好。
视家庭经济状况而定。
目前早教的花费相对来说会比较昂贵一些，这时候就要考虑到家庭的经济环境。如果对于这部分昂贵的消费承担起来有些压力的话，那么完全可以不报名早教班。父母同样可以承担起育儿早教的责任，同时也给予了孩子适当的陪伴。
家长时间充裕且掌握一定早教内容，可以不选择早教机构。
家长时间比较充裕的时候，在对孩子早教的事情上就会有更多准备。同时家长对一些相关早教知识的学习，也可以丰富孩子的早教内容。比如亲子阅读，亲子游戏。对孩子来说，可以和父母一起进行的活动更有乐趣。
3岁前孩子，不需要朋友。研究表明，3岁前孩子，全是以自我为中心的，没有他人的概念，所以是不需要朋友的。由于根本就不容易社交。成年人不必把自己的本人观念，加进孩子的的身上，社交能力是一个成长中的总计的结论，并非靠太早的干预就可提高的水平。因此父母要想孩子根据亲子早教提升社交能力是不太现实啦。孩子在3岁前，都要塑造他们的归属感。
拥有归属感，孩子才可以英勇。可是和孩子最亲密的人才可以授予孩子归属感，这一人就是孩子的爸爸妈妈，而非亲子早教的教师，根据课堂教学学好的。坦白说，早教课一般都是一周一一节课，针对孩子而言，很有可能起不上很大功效。关键或是家庭氛围和社会现状，孩子两周后，模仿能力提高，全是在玩中学，并不是好几节课就可处理的。提议，父母或是多守候孩子，家庭氛围对孩子的产生影响，父母的一言一行，孩子都看在眼中，与其说交到他人，比不上标准自身。
假如条件允许或是提议上一下，如果不可以父母就需要多下一些时间。 我们家老大有去上，我觉得亲子早教的益处有这种：亲子早教能更强、有针对性挖掘小宝宝潜力，有益于小宝宝走向社会，让婴儿学好和他人交往，塑造开朗的性情，还有利于小宝宝成功接纳幼儿园的生活。由于孩子的差异环节有不一样的关键期，亲子早教便是对于小宝宝不一样阶段有针对性的对小宝宝开展锻炼自己对父母开展相对应的具体指导。
我认为最主要的是，亲子早教是很多同龄人的婴儿一起，让婴儿学好相处；此外对宝宝入园也是有益处，提早熟悉环境清除距离感，减少孩子的焦虑不安心态，有益于小宝宝身心健康。 没有上亲子早教的小宝宝，父母家里要对于孩子的不一样的成长过程开展不一样的守候。自然这一亲子早教肯定是有利的，但终究线下推广的早教课必须路程往返的繁琐，而且时长频次比较有限。而如今也是有不少线里的早教中心课程做得很好了，爸爸妈妈还可以学习培训线里的早教课来给孩子做亲子早教。在家里面或者家楼底下住宅小区，家附近的公园，时长不受限制的给孩子亲子早教呀。
