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导读：1、令公桃李满天下，何用堂前更种花？出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。2、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花？
出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。
译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。
3、敬爱的老师，天堂的路会有祝福与您相伴，天堂的路有家人的思念与您同行，天堂的路有学生的书声与您同行。
4、恩师离世，但并未走远，虽沉痛悼念，但您永远活在我的心中。
5、惊闻噩耗传，恩师驾鹤去。音容笑貌在，痛哭泪沾襟，望一路走好。
6、近黄昏，闻恩师因病故，心痛悲，教育之恩永不忘，桃李之情存心间。
7、沉痛哀悼，含泪送别，愿老师，一路走好。
6、老师走了，音容宛在，教诲在心；老师的思想仍在，可以指引我们前行，老师虽然已离世间，但精神永存！
1、老师，当现实无法改变的时候，我们只能学会坚强，花开花落，世界上的一切都有始有终，属于自然规律，请不要悲伤，生活还会继续。
2、老师，人性中，每个人都无法体会失去亲人的痛苦，我们只能在心中默默地为死去的人祈祷，希望他们在另一个天堂也活得很好。
3、生老病死，一切都是自然现象；人生自古谁无死，只要常活我心中。
4、滴空阶、寒更雨歇，葬花天气。
5、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。
6、节哀顺变，但是活着的人还是要好好的活。死者已矣。
7、老师。听到这个消息我们也很难过，深深地理解您哀痛的心情。不过请老师一定要注意身体，因为我们都很需要您！
8、老师。您要节哀，不要太难过，如果太难过，你的爸爸在天堂也会不安的。要加油！只有这样，您的爸爸才会在天堂安心！
送别老师的话有，老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩。
感谢您教给我做人的道理，感谢您教给我生活的技能，感谢您的宽容，感谢您的教诲，感谢您为我们付出的一切一切。在这分别的时刻，请让我郑重的向您道一声，谢谢您，亲爱的老师，祝您身体健康，工作顺利。
为了表达对死者的尊敬与怀念，通常需要准备一份悼词，悼词是对死者表示哀悼的话或文章，属于日常应用文中演说词的一类。悼词要怎么写呢？下面是我收集整理的老师病逝的追悼词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师病逝的追悼词 篇1在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的老师、一位英年早逝的教育界的精英xx。
此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，老师哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁。
xx的亲属致以亲切的慰问！
我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！
往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。
xx生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。
对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。
对老师：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。
对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。
对妻：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。
对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。
树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。
人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。
事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的老师们为你送行来了，兄弟学校的领导和老师为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！
长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx，你就安心的去吧，要相信，你的儿一定更坚强，亲友一定更和谐。
天堂路远，愿君一路平安。
老师病逝的追悼词 篇2愁云惨淡满山翠柏洒清泪，音容寂寞潇湘流水放悲声。
今天，我们怀着十分沉痛的心情，在这里为英年早逝的xx老师举行告别仪式。
我们的好同事、好兄弟、好老师——xx于20xx年12月17日晚永远地离开了我们，离开了他白发苍苍的母亲、岳母，离开了他相亲相爱的妻儿、兄弟、姊妹，离开了渴望他谆谆教导的学生，离开了想他念他的亲人朋友，离开了他用热血耕耘17载的这片沃土。
寒冬冷月香草泣，万里云空白鹤飞。
xx老师生于1969年9月27日。
他生在一个极其普通的农村家庭，在他刚学会走路不久，他聪明能干的父亲就永远地离他们三兄弟而去。
善良的母亲既当妈又当爸，艰难地拉扯着这三个可怜的儿子，精心养育他们慢慢成长直至长大成人。
xx老师从小就秉承了劳苦家庭的优秀品质，在极为艰苦的条件下，克服生活中的各种困难，坚持上完小学，中学，以优异的成绩被保送到大学，成为了东安二中第一位保送大学生。
xx年6月，xx老师又以优异的成绩被分配到东安一中任教高中至今。
他在工作期间，担任过校长办公室副主任，获得了湖南师大研究生学历，多年被评为优秀班主任、高考立功人员，培养出了清华大学等数百名高材生，他是一位优秀的年轻高级教师，是东安一中名副其实的才子，是永州市学科带头人。
xx老师，他淡薄功名，乐于奉献，任劳任怨，他把自己的青春和热血献给了东安的教育事业；他正直善良，爱帮助他人，有求必应，从不计较得失，与同事相处融洽。
xx老师，你的高风亮节将永远值得我们学习。
xx老师，他是一位术业专攻、善教善诱的师长。
他爱生如子，诲人不倦，呕心沥血，鞠躬尽瘁。
天道酬勤，辛勤的汗水浇开了艳丽的花朵，他如今桃李遍天下。
今天他的学生闻讯后纷纷从四面八方传来了哀痛之声， 松涛为之啜泣，苍天为之呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同事伤怀。
我们怎能忘记他挥洒教室的激情，怎能忘记他驻足操场的背影，怎能忘记他下寝室时对同学们的嘘寒问暖，又怎能忘记他在学生情绪低落时与学生们的促膝详谈，怎能忘记他生活中的音容笑貌、举止神情。
而今，他带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，离开了他爱着、惦着、念着的同学们。
xx老师，他不仅在工作中为我们树立了光辉的榜样，而且在整个家庭的事业中，也为我们树立了光辉的典范。
他尊老爱幼，夫妻间相敬如宾，是一家的顶粱柱、主心骨。
他的不幸辞去，不仅使我们失去了一位好、好战友。
而且使他们的家庭失去了好儿子、好婿、好丈夫、好父亲、好兄弟。
他对长辈讲仁义慈孝、尽到了做小辈的孝心，对妻子他倾注了全部的爱，对儿子他尽到了当父亲的责任和撒下了无限的父爱。
xx老师的一生，虽然是让人扼腕叹息的短暂的一生，但却是富有成就的一生，是辉煌的一生！这一点，同事可以作证，学校可以作证，社会可以作证，延续他的精神的学生们可以作证。
他，上对得住幽幽苍天，下对得住茫茫大地。
xx老师，你走吧！你的学生我们会带好，你的未竟事业，我们会很好地去完成。
可是，我们知道，你舍不得这个美丽的世界，因为你放心不下你心爱着的妻子、未成年的儿子，你放心不下亲爱的兄弟姐妹，放心不下少不更事的侄儿侄，更放心不下你那白发苍苍的母亲、岳母啊！
xx老师，如今他永远地离开了我们，但他的心里一定在说：妈妈，你们老了，一定要保重身体。
寒冷时，别忘了多穿几件衣服，别让我在那头为你们担心，我虽然不能再喊你们，来生我还要做你们的好儿子，好婿；
老婆，你也不要过于悲伤，人的生死由命。
你一定要好好照顾儿子，儿子年少，你将会付出很多，而我只能在天堂为你们母子祈祷，祝福你们平安、快乐；还有兄弟姐妹、亲朋好友们，你们要化悲痛为力量，珍爱生命，健康地活着，活着真好；还有亲爱的同学们，你们想念老师，老师在天堂更想念你们，你们要好好学习，考上理想大学，老师为你们祝福，等待你们的捷报飞来；……
事业未竟身先逝，长使亲朋泪满襟。
xx老师今天离我们而去了，但我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是不朽的精神，死者长已矣，托体同山阿。
我们从心底里祝愿，明俭，你一路走好！
最后，我谨代表东安一中全体教职员工向xx老师的亲人表示衷心的慰问，并诚挚地祝愿潘妈妈、李妈妈健康长寿！
老师病逝的追悼词 篇3今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里举行追悼会，悼念光荣的`人民教师——XXX，悼念德高望重、深受师生好评的教育工作者，我们的好战友——XXX老师。首先，我代表XXXX全体师生，对xx的不幸逝世表示深切地哀悼。对xx的家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变！
xx出生xx年9月19日，xx年7月开始从x事教育教学工作，成为一名光荣的人民教师，从此扎根乡村教育，默默奉献一生。从参加工作以来，xx先后在XX小学、XX小学、XXX小学等学校任教，20xx年，调入XXXX工作。可以说，xx走遍了XX的山山水水，桃李满天下，把知识和希望撒向学生的心田，培养了一代代人才。由于长期高负荷劳动，xx积劳成疾，于20xx年4月15日因病去世，与世长辞，享年60岁。
xx在四十年的教育教学工作中，他把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得了“XX省优秀教师”、“XX市优秀教师”、“XX市最美乡村教师”等荣誉称号。20xx年4月，经学校研究，决定推荐xx参评“XX最可爱的乡村教师”，也就是在4月15日这一天，xx的参评材料刚刚上报教育局，xx却离我们而去了。
培育桃李四十载，鞠躬尽瘁六十春。xx离我们而去了，但他的生前事迹却令我们追念不己。在他四十年的教育教学生涯中，他 爱岗敬业，爱校如家：勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研，精心设计每 个教案，认真上好每一堂课。为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的学困生，他更是关怀备至，总是用亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用阳光雨露般的爱照耀滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，走上了成才之路。
xx关心年轻教师，他总是以宽大的胸怀和宽容的态度对待他们；对业务能力有限的新教师，他给予切实的帮助和鼓励。他人缘好，作风正派，古道热肠，有求必应。同事们都说，与xx搭档，轻松愉快，信心十足；与xx交往，醍醐灌顶，如沐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为XX的教育事业做出了实实在在的贡献。
他为人忠厚、襟怀坦荡：谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素：家庭和睦，团结邻里。他对儿们从严要求，又不失和蔼慈祥，使儿们健康成长，成为了遵纪守法，好学上进的好青年。他尊重爱人，夫妻和睦，工作之余，回到家中，共同承担家务，照管儿孙。xx是妻子的好丈夫、是儿们的好父亲，是孙儿们的好爷爷。
xx一生热爱教育，团结，关心学生。在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和优良的业务能力，赢得了学校师生和家长们的好评，这样一位人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受尊重的，却没有来得及放下肩上沉重的担子，惜别了一生热爱的事业，因病永远地离开了我们。
杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，xx溘然长辞，撒手西去。带着对儿孙们的深切挂念，带着对妻子的无限眷念，带着对学校、对同事、对学生的无比依恋，永远地离开了我们。
xx虽然离开了我们，但他那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地的工作作风，严于律己、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在我们的脑海。他在退休之年，即使两鬓染霜、仍不遗余力地奋斗在教学一线岗位上，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们不断进步的精神动力。
xx终究走了，永远地走了。从此以后，学生们少了一位好老师，们少了一位好同事，乡亲们少了一位好邻居……疾风劲吹，山水含悲。xx，明天，您将和青山相伴，与黄土相依，与日月共存。
xx的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生！
xx一路走好！
xx永垂不朽，师魂永垂不朽！
xx，安息吧！
老师病逝的追悼词 篇4愁云惨淡石牛垂首洒清泪，音容寂寥浮鹞哀鸣放悲声。今天，我们怀着万分悲痛的心情，在这里举行离别仪式，深切悼念教书育人的楷模，辛勤耕耘的园丁，元山小学在职教师XX老师，X老师因突发脑溢血、医治无效，不幸与世长辞，享年59岁。
在此，我谨代表元山小学全体师生向XX老师的猝然离世表示沉痛的哀悼，对XX老师的家属表示诚挚的慰问，对前来悼念的邻里、亲朋表示衷心的感谢。
说一声，带着深深的眷恋永远地离开了人世。此时此刻，大家一定和我一样，心情沉重，悲痛万分。我们悲伤，因为我们失去了一位良师益友；我们心痛，因为我们失去了一位人生楷模。我们含泪呼喊，见到的是冷清的灵柩，我们努力追寻，却只有他慈祥的照片。我们的泪水没能阻止死神对他的召唤，亲人日夜的守护也没挡住他踏上天堂的脚步，我们的泪水只有无尽的流淌，亲人们也只有在天的这边无奈的遥望。
献身教育，师德永存。XX老师的一生虽然短暂，却是光荣的一生，勤勉的一生。培育桃李三十五载，鞠躬尽瘁近60春。X老师离我们远去了，但他生前的事迹却令我们追念不己。在他三十多年的教育教学生涯中，一直爱岗敬业，爱校如家；勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研，每一篇文章；精心设计，每一个教案；认真上好每一堂课。为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，他更是关怀备至，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的幼小心灵，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱，照耀滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们认真完成作业，以合格的成绩走出初小大门。事可对人语，心常如水平。X老师人缘好，作风踏实；古道热肠，有求必应。同事们都说：与X老师搭档，轻松愉快，信心十足；与X老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为元山小学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，X老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是鞠躬尽瘁的一生，是光明磊落的一生。
XX老师的一生虽然短暂，却是操劳的一生，奉献的一生。他不但是教育战线上的一位好老师，也是一位热爱生活、热爱家庭、关爱子的好父亲。他艰苦创业、勤俭持家、宽厚仁慈，为了儿孙们的幸福，他倾注了自己的全部心血。他对子宽严适度，教化有方；他为了家人总是吃苦在前，享乐在后，默默奉献，无怨无悔。
XX老师走了，没能留下只言片语便撒手人寰，他的离去使学校失去了一位好老师，同学们失去了一位好师长，我们失去了一位好同事；家庭失去了一位好丈夫，好父亲，好爷爷；村里失去了一位好邻居；社会失去了一位好公民，让我们哀伤不已、心痛欲绝。
精神永驻，师魂不朽。忆往事，历历在目，悼故人，倍感思念。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。我们要学习他诚心待人，热情助人，乐观豁达的生活态度，我们要学习他勤勤恳恳，兢兢业业、无私奉献的工作精神。
老师病逝的追悼词 篇5各位领导、各位来宾、各位亲朋好友
愁云惨淡满山翠柏洒清泪，音容寂寞潇湘流水放悲声。今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的退休老教师王同志。在此，我谨代表南义学区全体师生，对王老师的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为王老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。当年情景历在目，回首故人今不在，此时此刻， 松涛为之啜泣，苍天为之呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同事伤怀，可谓酷暑高山百草泣，万里云空白鹤飞。
王老师1946年7月出生在一个农村家庭。1966年12月加入中国***，1968年8月参加工作，因工作业绩显著，2002年2月被评为小学高级数学教师，同年10月被县委县政府授予“优秀教师”称号，2006年7月光荣退休。2011年7月 日因病逝世，享年 66岁。在近40年的教育教学生涯中，王同志先后在南义乡初级中学、南义乡寨河小学、南义乡马泉小学、南义乡北庄小学、南义乡吴冢小学、南义乡张堡小学任教并担任学校校长等主要领导职务，并与1990年至1993年担任南义乡教委会计职务。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，王老师的一生，是谦和的一生，是正直的一生，也是奋斗的一生。40年来，在人民教师这一神圣岗位上，他勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，无论在何种岗位，王老师都能以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。全心全意为学生的成长呕心沥血，孜孜不倦。“一片丹心为学子，勤勤恳恳育英才” 他刻苦钻研业务，踏踏实实工作，以他高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生，为祖国的建设输送了成千上万的栋梁之才。现在，他的学生遍及各地，真是绿洲盎然清宜人，桃李芬芳满天下。他以自己的实际行动践行了他的人生诺言，为福及桑梓，造福子孙出了力，流了汗，为党和人民的教育事业做出了贡献。可谓是40几年如一日，三尺讲台，春风化雨，迎来桃李满圆。近70年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。
王老师为人忠厚，襟怀坦荡，谦虚谨慎，平易近人。他生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。他对子女要求严格，管教规范，子女个个遵纪守法，好学上进。
“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”人奔西土，音容犹存。王老师虽然离开了我们，但他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的无私奉献，他的敬业风范将成为我们永远学习的典范，成为我们永远的精神动力。王老师虽然走了，但更多的人会继承他的遗志，将他未竟的事业进行下去。 王老师虽然离去了，但他为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献的精神将永远激励一代又一代人发扬光大，恪尽职守，兴家立业！
王老师您安息吧！
老师病逝的追悼词 篇6道德老师的各位亲属、生前好友、各位嘉宾、各位朋友：
今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行何老师的告别仪式，深切悼念敬爱的何道德同志。在此，我谨代表红光中学全体师生，对何老师与世长辞表示沉痛哀悼，并向其家属及亲友致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为何老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。
何老师1939年10月生于南江县红光乡街道。1958年7月毕业于达县师范学校，同年8月参加教育工作，先后在傅家乡小学、贵民中学、赶场中学任教，1975年7月加入中国***党组织，1976年2月受组织委派，参加襄渝铁路建设大会战，从事宣传工作，一年后回赶场中学担任总务主任，1988年经本人申请调红光中学工作。任职期间，何老师工作勤恳，多次被评为县乡优秀教师。1998年九月光荣退休，2010年3月21日（农历二月六日）因病逝世，享年71岁。
何老师你虽然离我们远去了，但你生前的一言一行却仿佛近在眼前，令我们追念不己。
你的一生，是谦和的一生，正直的一生。在为人师表四十年的教育教学生涯中，勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，你都以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。为了学生,你披肝沥胆,他循循善诱，废寝忘食。你用亲切的话语，去教诲学生，用严谨的行为，去感化学生，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润了一批又一批辛辛学子。你在任总务主任期间，清正廉洁，为了给学校节省经费，亲自制作教具、修理器材，有时甚至自己用自行车为学校一次次地搬运书本。调回红光中学后，虽然不再担任领导职务了，你依然时刻关心学校发展，多次建言献策，为领导排忧解难。你一心一意为学校的作风赢得了全校师生的好评、社会的赞许，你用四十载春秋之笔，书写了遍天桃李的辉煌，为家乡的教育工作做出了不可磨灭的贡献。
何老师你“呕心沥血育桃李，大爱无言济苍生”。你襟怀坦荡、谦虚诚实、平易近人的素养堪为我辈楷模；你生活俭朴、艰苦创业、和谐邻里的风范值得我辈效法；你教子有方、德泽后世，辛勤培育子女成栋梁的远见卓识令我辈羡慕不已。
“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”何老师你安息吧，你的音容笑貌将永远铭刻在我们的心中；你为人师表、自强不息、诲人不倦、甘于奉献的精神将永远激励我们沿着你的未竟事业，努力奋斗。我们将恪尽职守，为家乡的教育事业贡献我们的精力和心血！
仙人已过蓬莱阁,德范犹香启后人。何老师，你把殷殷的收获留给了子孙,你把光和热永远地留在了人间。
何老师你安息吧！
1 关于悼念老师的诗句
关于悼念老师的诗句 1哪些可以作为悼念老师的诗词
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花？
出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。
译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
出自唐代李商隐的《无题》。
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！
出自唐代杜甫的《哀江头》。
译文：人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？
5、近泪无干土，低空有断云。
出自唐代杜甫的《别房太尉墓》。
译文：泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。
2悼念“老师”的诗句有哪些
1、《奉和令公绿野堂种花》
唐代：白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
2、《己亥杂诗（其五）》
清代：龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
3、《经邹鲁祭孔子而叹之》
唐代：李隆基
夫子何为者，栖栖一代中。
地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。
叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。
今看两楹奠，当与梦时同。
译文：孔老夫子一身奔波，究竟有何所求？忙忙碌碌周游列国，疾恶鄙陋世俗。 先圣诞生于邹氏邑，后来迁居曲阜；这宅院鲁王原想毁它，而扩建宫府。
孔子曾经叹息：凤凰不至生不逢时；见麒麟他伤心哭说，我已穷途末路！ 而今到此，瞻仰两楹间对他的祭奠；与他当年梦见坐享其间，并无不殊。
4、《咏怀古迹五首·其二》
唐代：杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
5、《别房太尉墓》
唐代：杜甫
他乡复行役，驻马别孤坟。
近泪无干土，低空有断云。
对棋陪谢傅，把剑觅徐君。
唯见林花落，莺啼送客闻。
译文：我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。
3有关怀念老师的诗词
海上的老人——怀念老师
三米深
你说蔡老病了，在北方的冬季
他凝视着病房外的枯枝
想起叶落，人要归根
想起故乡东南的海岸线和岛屿
你说的就是那个在大海上
播种诗歌的老人吧
他的一生都收获着爱，他说
诗人要经常保持“皮肤的湿润”
所有人都会老去，但蔡老不可能
他常常穿着一身火红的衣衫
他的口号与众不同：少女万岁！
他年逾八旬，读他的情诗
却像轻轻抚摸少女的手
你说他怎么可能老，怎么能够……
可你说蔡老走了，在北方的寒夜
他在晚年启程，从皖南到西藏
现在他想去天堂，比大海
更广阔的天堂旅行，那里有
尘世间未了的缘分和未完成的诗
我宁愿这样想，这样怀念
海上的老人将一生住在海上
他让我笃信诗歌和不老的传奇
相信爱，使人长生，使海上花开
相信海的那边是天堂
天堂里住满了美好的少女
你知道我喜欢这个老人
可我从未叫过他一声“爷爷”
在海上游牧的诗人永远不曾老去
4形容怀念老师的诗词
怀念老师
摘朵云霞作挽联，
追思教诲泪潸然。
当年写在掌中字，
此刻伤心跃眼前。
怀念老师
播下汗水耘暑寒，
蜡炬成灰亦无憾。
虽是一别不相逢，
犹在天上笑花绽。
感恩的心
感怀曾经路，
谢意将来报。
教悔在心中，
过错往如风。
我心如雨滴，
的确流不尽。
老来当怀念，
师生情不变。
赞美老师诗一：
5悼念老师去世的诗词
1、《经邹鲁祭孔子而叹之》唐李隆基
夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。
叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。
白话译文：尊敬的孔老夫子，你一生劳碌奔波，周游列国，究竟想要做成什么呢？如今这地方还是鄹县的城邑，你终被安葬在了出生的土地，然而你的旧宅曾被后人毁坏，改建为鲁王宫。
在你生活的当时，凤鸟不至，你叹息命运不好；麒麟出现，你又忧伤哀怨，感叹世乱道穷。你一生不如意，看今日你端坐在堂前两楹间，接受后人的顶礼祭奠，正如同你生前梦境中所见的一样，想必你也该稍感慰藉了吧。
2、《己亥杂诗·其五》清龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
白话译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
3、《祭文》冰心
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
白话译文：恩师生前的纯清的情操，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父；虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。卑人虽然就那么几个字，显得那样轻盈不足；但我早已把恩师那分诲人不倦的精神全写进去了。希望以后的朋友，以成功来回报恩师。
4、《奉和令公绿野堂种花》唐白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白话译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
5、《别房太尉墓》唐杜甫
他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。
对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。
白话译文：我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。
6推荐几首悼念“老师”的诗
1 《园丁梦 》
憧冰
昨夜花落沉沉雾，
师愿为我引途东。
花开花落旧事时，
人间遍地又阳光！
2 《陌路无声》
憧冰
道是茫茫亦茫茫，恨是时光命魂藏。
刹那光阴悄来去，瞬时昙花独芳残。
刻骨师恩伴风雨，过眼人生如云烟。
生死茫茫自难忘，始知世事亦无常。
3 《悼念周熠老师诗一首》
孤独的寒星
雨濛濛
泪濛濛
泪雨濛濛送师行
行乃不忍行
情重重
意重重
人生重重有几程
长行乃短行
4 《纪念我的老师》
在水一方
惊闻师长上九天，飞矢从今化作仙。
苦海渡来西土净，长歌当向莫吞咽。
5 《老师，走好》
张强
你站在讲台上
微笑着迎来地动山摇
那一刻，你化作铜墙铁壁
推着孩子们与死神赛跑
你和学校不见了
废墟下，不瞑的双目仍在张望
黑暗中，你伸出双臂
劈开一条光明的大道
老师，走好
获救的孩子在阳光下祈祷
当我们的学校重新站起来的时候
你的身影依然在讲台上屹立不倒
老师，走好
去天堂的路遥
有许多小天使与你同行
蹦蹦跳跳把你围绕
老师，走好
天堂里，有那么多孩子需要你的呵护教导
那里，有属于你的讲台和黑板
那里，有永不垮塌的学校
老师，走好
慢慢走，不要跑
为你点上一支支哭泣的蜡烛
约定来生，再见你亲切的微笑
7悼念恩师的诗句
悼念恩师的诗句：1、《奉和令公绿野堂种花》唐代 白居易原文：绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？2、《无题·相见时难别亦难》唐代 李商隐原文：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
3、《哀江头》唐代 杜甫原文：少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。
昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。
翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。
清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。
译文：祖居少陵的野老无声地痛哭，春天偷偷地来到了曲江边。江岸的宫殿千门闭锁，细细的柳丝和新生的水蒲为谁而绿？回忆当初皇帝的彩旗仪仗下了南苑，苑里的万物都生出光辉。
昭阳殿里的第一美人也同车出游，随侍在皇帝身旁。车前的宫中女官带着弓箭，白马套着带嚼子的黄金马勒。
翻身朝天上的云层射去，一笑之间双飞的一对鸟儿便坠落在地。杨贵妃明亮的眼睛和洁白的牙齿在哪里呢？鲜血玷污了她的游魂，再也不能归来！清清的渭水向东流去，而玄宗所在的剑阁是那么深远。
走的和留下的彼此没有消息。人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？黄昏时，胡骑扬起满城的尘土，我想去城南，却望着城北。
4、《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代 李隆基原文：夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。
叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。
译文：尊敬的孔老夫子，你一生劳碌奔波，周游列国，究竟想要做成什么呢？如今这地方还是鄹县的城邑，你终被安葬在了出生的土地，然而你的旧宅曾被后人毁坏，改建为鲁王宫。在你生活的当时，凤鸟不至，你叹息命运不好；麒麟出现，你又忧伤哀怨，感叹世乱道穷。
你一生不如意，看今日你端坐在堂前两楹间，接受后人的顶礼祭奠，正如同你生前梦境中所见的一样，想必你也该稍感慰藉了吧。5、《别房太尉墓》唐代 杜甫原文：他乡复行役，驻马别孤坟。
近泪无干土，低空有断云。对棋陪谢傅，把剑觅徐君。
唯见林花落，莺啼送客闻。译文：我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。
泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。
不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。
8有关“怀念老师”的诗句有哪些
1 《寻雍尊师隐居》唐代 李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
2 《师说》唐代 韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
3 《奉和令公绿野堂种花》唐代 白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
4 《远师》 唐代 白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
5 《新竹》清代 郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
1、敬爱的老师，天堂的路会有祝福与您相伴，天堂的路有家人的思念与您同行，天堂的路有学生的书声与您同行。
2、恩师离世，但并未走远，虽沉痛悼念，但您永远活在我的心中。
3、惊闻噩耗传，恩师驾鹤去。音容笑貌在，痛哭泪沾襟，望一路走好。
4、近黄昏，闻恩师因病故，心痛悲，教育之恩永不忘，桃李之情存心间。
5、沉痛哀悼，含泪送别，愿老师，一路走好。
6、老师走了，音容宛在，教诲在心；老师的思想仍在，可以指引我们前行，老师虽然已离世间，但精神永存！
2005年12月2日，年仅31岁的滑县万古镇一中初二(3)班班主任杜继红老师，带着对教育事业的无限眷恋，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。
当天早上7时许，隔壁张社玲老师看到杜继红没有像往常一样很早起床，便轻轻叩门，当杜老师7岁的弱智儿子打开房门时，眼前的情形把她惊呆了：杜老师躺在床上已停止了呼吸。经医生诊断，杜继红系劳累过度引发脑血管病变死亡。
杜继红走得那么匆忙：前一天下午她还上了3节物理课，晚上参加了学校的教研教改座谈会，会后又到教室辅导学生自习，等学生就寝后，她又批改了3个班的物理作业。谁也没想到，近200本作业上的批语竟成了她的“绝笔”。
杜老师去世了，听到这一消息，300多名学生都自发来到她的办公室前。孩子们先是深深地鞠躬，而后一个学生“扑通”跪在地上，其他学生也都跟着“扑通、扑通”跪在地上。霎时，杜老师办公室前的空地上，黑压压跪了一大片孩子。
时间一分分过去，天气很冷，地上冰凉，任凭校长、老师如何劝说，孩子们谁也不肯起身。
拉起这个，那个又扑通跪下。两个多小时过去了，同学们又一起给杜老师磕了一个“响头”之后，才含泪离开。
“杜老师，我真想叫您一声妈！”
“杜老师，我真想叫您一声妈！”初二(3)班的许露嘉在杜老师的灵前哭成了泪人：“4月份，一天晚自习后，我突然肚子疼，杜老师就带我去镇卫生院，并一直陪在我身边，直到第二天凌晨输完液。然后杜老师又把我送回宿舍。”
“杜老师眼里没差生。”一名已毕业的学生追忆道，2002年，他因经常旷课、打架，面临劝退处分，是杜老师坚持留住了他。他说：“杜老师，我没考上高中，不是您的合格学生，但您教会了我如何做一个好公民。”
杜继红从教12年来，不论是她教过的学生，还是没有教过的学生，都从她那里得到了太多的温暖。哪个学生穿得薄了，她拿出自己或丈夫的衣服为学生抵御风寒；哪个学生家庭贫困，她就给他垫付学费。杜继红还有一个习惯，就是除了晚上休息，其他时候很少锁屋门，暖瓶里从不缺热水，以方便学生去她屋里喝水。
微笑背后，是常人难以承受的磨难
见过杜继红的人都说，杜继红很乐观，不论对同事还是对学生，她总是一脸真诚的微笑。然而，很少有人知道，在她微笑的背后，是常人难以承受的磨难。
杜继红有脑外伤后遗症，丈夫退伍后一直没有固定工作，母亲瘫痪在床需要照料，儿子枫枫先天性弱智，连简单的生活常识也不懂……她不知偷偷流过多少泪。但只要一走进教室，她总是微笑着面对每一个学生。校长仝军典说：杜继红生活最困难，但她备课、批改作业都是最认真的。
同事高莉回忆道：杜老师头痛病时常发作。2004年5月的一天下午，继红正上课，突然头痛病发作，她使劲咬住书，汗珠却顺着脸颊直往下淌。同学们看出了异常，劝她回家休息，她说没事。离下课还剩几分钟时，继红一下子昏倒在讲台上。休息一晚上，第二天，她又早早走进教室。
同事张社玲说：杜继红平常生活十分俭朴，吃的菜大多是亲戚们送来的白菜、萝卜。但她却自己掏钱买来18个笔记本，发给了期中考试物理成绩优秀的学生。学生说，杜老师每学期都自己掏钱给学生买奖品。
杜继红对学生无私的爱，赢得了孩子们一颗颗纯真的心。杜老师去世后，学生们自发捐款，为她的儿子买来两套棉衣、两双棉鞋以及火腿、饼干等。全校18个班的学生还将18包用白纸裹起来的零钱送到杜老师家里。
杜继红感动了万古一中，也感动了整个滑县！2005年12月31日，滑县县委召开表彰大会，并发出《关于开展向杜继红同志学习的决定》；同时组织报告团，在全县22个乡镇宣讲杜继红的感人事迹。
