伞六年级作文
导读： 1、伞六年级作文2、帮助老爷爷作文3、爷爷下雨来给我送伞人作文900字4、爷爷的作文500字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的伞六

• 1、伞六年级作文
• 2、帮助老爷爷作文
• 3、爷爷下雨来给我送伞人作文900字
• 4、爷爷的作文500字

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的伞六年级作文，希望能够帮助到大家。

伞六年级作文1

　幸福是在生病时的照顾，幸福是孤独时的陪伴，幸福就是在困难时得到帮助，幸福就是在失败时得到鼓励……总之，有许多人让自己明白了幸福是什么。可我觉得幸福就是妈妈的那把伞……

　那把伞不大不小的，正好能容下我和妈妈两人。在我的印象中，每次下雨下雪，都是妈妈拿着那把伞来接我，我远远地都能看到妈妈撑着伞在校门口等我的身影。那把伞记录了我和妈妈在一起的欢声笑语，那时候妈妈的肩头总是湿了一些。这把伞陪我度过了几个春秋，这把伞上还记录着一个故事，每当想起，我心里就感到很幸福。

　那是一个风雨交加的一天，我在学校上课。刚开始天只是有点阴，上到第三节课时，天上飘起了雪花。雪越下越大，很快，地上的积雪有一个鞋底那么厚了。放学了，天上还在飘着鹅毛般的雪花。我以为妈妈不会来接我了，可是我想错了。妈妈一如既往地站在校门口，我不禁鼻子一酸，快速跑到妈妈的跟前。我和妈妈紧紧地依偎着走在路上，身后留下两排大脚印和两排小脚印。此刻，我的心中是幸福的，我知道妈妈也是幸福的。

　一天又一天，一年又一年，我的身高也在不断增长，那把伞只好“退休”了，妈妈又换了一把大伞。在我的眼中，虽然那把伞不用了，可是那把伞上记录着我和妈妈的一些美好的回忆。我明白幸福是什么了，是妈妈爱的陪伴。

　幸福在哪里？幸福对于我来说，就在妈妈手里的那把大伞下。

伞六年级作文2

　或许你从未留意，或许你亲身经历过，却因为岁月的流逝而淡忘。但在每个下雨的时候，它却无处不在。

　它是一把伞，它是一把普通的伞，它是一把普通却又倾斜的伞。这把伞，带给人们的不仅仅是视觉上的美感，还给我们带来了心灵的震撼。

　又是一个下雨天，撑着雨伞的我走在路上，为这个世界没有无私的爱而抱怨着。街上的每一路人都拿着雨伞，挺立的雨伞在街上构成了一道独特的风景。骤然发现一个并不挺立直上的伞，我朝前一望，伞下的是一个妈妈和一个小男孩。撑伞的是妈妈，我本以为伞会稍倾斜到小男孩的妈妈那边，因为我觉得每个人难免不有些自私。可当我认真去看的时候，我的心在那一刹那间被震撼了。伞慢慢地继续倾斜，越斜越厉害，而头上有一大片雨伞的不是小男孩的妈妈，而是小男孩，小男孩的妈妈的头上是一片阴沉沉的天。

　就在过了没几分钟，小男孩似乎察觉到了伞的倾斜，并开始跟母亲抢夺雨伞。小男孩抢到后，将伞斜向母亲那边，和刚才母亲的做法一模一样。母亲察觉到后，欣慰地笑了没多久就换了一副生气的样子。于是，就在那个下雨天，小男孩和母亲所撑的伞，一直都是斜来斜去的。看到这一幕，我的心中顿时激起了一阵澎湃。我被感动了，我被那我认为不可能的事所感动了。

　是啊！做父母的，都希望儿女的天空是一片蔚蓝。我所感动的，不仅仅是父母的关怀，还有那还在天真的年龄的小男孩，因为它懂得了许多大人都不懂的事——爱父母。

　其实，爱就在我们身边，无处不在。它不一定是那些轰轰烈烈的大事，大多数的时候，它就是从那一点点的小事中所浮现。就像这把倾斜的伞。

伞六年级作文3

　繁星点点，我坐在窗台前看星星。突然，远处的织女星神秘地眨了几下眼睛。

　不一会儿，一把精致的伞旋转着向我飞来。我连忙打开窗子打量，粉底白点的伞面，金色的伞柄。伞柄上还系着一个绿色的篮子。

　近了，近了，那把伞竟然落在了我家窗台上。我凑上前去，发现篮子里面有一个拇指大的仙女木偶。“你好，我是织女。”天哪，她竟然在向我打招呼，她是活的，不是木偶！

　我好奇地打量着织女。她身穿粉红色的宽袖服，头上祥云盖顶，脚踩五彩丝织成的鞋，面容却很憔悴。原来，她是来找我帮忙的。往年七月初七，喜鹊会为她和牛郎搭桥，让他们小两口相见，可是今年喜鹊们得了流感，不能来了。织女为此事，日夜发愁，伤心无比，身体一天比一天差。没办法，这才到人间找人帮忙。

　可是我又能怎么样呢？连天上的仙女也办不成的事，我就更别提了。可看着身心憔悴的织女，我还是咬咬牙答应帮她想办法。

　忽然，我灵光一现：“织女姐姐，要不我把你快递过去吧，反正别人也会以为你只是一个木偶玩具。”

　“可是没有哪家快递公司的业务是到天上去的呀！”想到这儿，我又泄了气。

　“不，这是个好办法。”一直沉默的织女终于说话了，“我可以联系云朵快递公司，他们家族专门负责天上那一块业务。”

　那就好办了。我让织女钻进我的一只玩具盒子，并给她带上干粮：五粒米、六滴矿泉水。按照她的叮嘱，我写清楚了地址：月亮方向左手第二条路一直向前，牛郎收。

　好不容易把织女快递出去了，这下可以安心地看星星喽。可这时，窗外又飘来一把蓝色的伞，这次是牛郎来了……

伞六年级作文4

　下午，太阳骄傲地挂在天空中，光芒四射，但风的气息却把太阳的炎热给压制住了，让大地清凉起来。大街上小巷里几乎都没了人影。

　正是午休时间，突然，几声犬吠把我从梦中惊醒。门外有人在呼唤我的名字，我急急忙忙跑了出去，几声简单的交谈后，我拿着乒乓球拍，骑着车便出门了。

　风努力的吹着凉气，我心中有些担心：“看样子，要下一场大雨！”“没事，不会下雨的。”杨正超一副胸有成竹的模样。渐渐地能看清前面有个乒乓球岸，我拿出乒乓球和球拍，准备迎接一场艰巨的战斗。我先发球，紧握着球拍，将球向上抛起，用一种巧妙的方法，推使它前进。杨正超看准时机，把球反推过来。球高傲地在空中飘飞着，待它慢慢落下，我把球拍斜着往下打，让球以飞一般的速度坠落。但球就是不听我话，在运行的过程中改变了方向，竟然没打过界限。球在岸上滚动着，好像在说：“我才不会被任何人征服！”

　我的脸顿时发起烧来，这时有几滴水珠落在了头上，紧接着，倾盆大雨飞泻下来。我们只好跑到屋檐下躲雨，杨正超说：“这下，咱们怎么回家呀！”“等雨停呗！”我倒也不是十分着急，时间在流逝，雨仍在下着，突然，有位老爷爷从我们后面的屋子里走了出来，手里拿着雨伞，穿着厚雨衣，我好奇地问到：“爷爷，下这么大的雨，您还出去啊？”老爷爷弓着腰慢腾腾地说：“这是给你们的，快回家吧！家人一定很着急！”“嗯，好的，谢谢您。”那一刻，我们的心里满是感激，但似乎又说不出更多感谢的话语。

　一把伞下，两个少年，缓缓消失在了雨帘之中……雨水从伞上流下，在地面溅起朵朵水花，那水花似乎散发出了一阵阵的清香！

伞六年级作文5

　小时候爸爸妈妈都很忙，一天到晚都没时间管我，因此，

　他们将我送到爷爷家。

　当时我正读幼儿园，那时，正是夏天，天就好像一个娃娃，喜怒无常，不是火烤大地，就是刮风下雨，而每天来接我的则是爷爷。那天，天阴沉沉的，整个丽水城被笼罩在乌云之中，一场大雨即将降临。果真，不一会儿便下起了大雨，那雨大地罕见，可以说是在我出生时到现在所见过的最大一场雨。这时候爷爷也该来了。我这样想着。果然，在雨帘中出现了一个模糊的身影，是爷爷，我定睛一看。与老师说了声再见以后，我站在爷爷的伞下，钻进了雨帘，那伞并不大，只能容下一个人，为了不使我淋湿，爷爷把伞向我这边移了移，在伞的那边，出现了半边天，雨不断地打在爷爷的肩上，，这一切我都看在眼里，就这样我俩继续地走着……回到家后，爷爷的另半身都湿透了，雨水顺着脸颊一滴滴地滴下来，家人没次问他要不要紧，爷爷总是说：“不要紧，不碍事的。”

　随着年龄的增长，我的个子也渐渐地赶上了爷爷，如今以是我为爷爷撑伞了。又是一个雨天，爷爷又来送伞，在雨中，爷爷又来送伞，在雨中，我把伞悄悄地斜向爷爷那边。“伞歪了”只听爷爷说了一声，我抬起头来，看看那把斜着的伞，不知不觉中，我正做着当年和爷爷相同的事。虽然雨不断地落在我身上，可我的心却是热乎乎的，就这样，在风雨中，我与爷爷默默地走着……

伞六年级作文6

　说起那把小花伞，我就禁不住热泪盈眶。因为在那场大雨之中，我才真正体会到了蕴藏在我身边的母爱。

　那件事发生在四五月的时候，那时我正在上课，突然，轰的一声，闪电雷鸣，天空顿时阴了许多。不一会儿，就哗哗地下起雨来了。广播让孩子们早点下楼，终于该我们了，我们像刚出笼的小鸟一样匆匆地下了楼，发现雨水已有五六厘米高了。这下我可忐忑不安了，心想：妈妈会不会不来接我呀？下这么大的雨，她肯定不会接我。我们连马路也没过，就已经解散了。这连忙到原来的地方去等妈妈，只见那张熟悉的面孔在我的前面站着。我大声喊着；“妈妈，妈妈！”妈妈对我关切地问：“你冷不冷呀？”快坐到车子上面去。我仔细看了看妈妈，妈妈的脸上已经全淋湿了。为了接我，她居然不顾一切地到学校来接我。她还把她唯一的伞递给了我。自己淋着雨。我小心翼翼地拿着伞，眼泪不停地在眼眶里打转。我坐着车子回到了家，虽然天气变得十分冷，但我的心却温暖了许多。进了屋，妈妈说她的头很疼。我给她量了量体温，一下子烧到了38度，这我可慌了，连忙拿起自己的零花钱给妈妈买了一些药。回到家，我给妈妈冲完药，妈妈喝了起来，终于，日复一日，妈妈的病好了许多。妈妈抚摸着我的头，对我说：“孩子，你终于长大了。”我对妈妈说：“妈妈，这是我应该做的，您为我而把伞借给了我，要不是这你也不会生病的呀。”

　是呀，有一名话说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要用心去体会爱。用行动去表达相信爱就在自己的身边，在那场大雨之中，我永远也忘不了那把小花伞，因为它蕴含着妈妈对我深深地爱。

伞六年级作文7

　我们是很好的朋友！我们从二年级认识，是同学，是朋友，更是结拜过的好姐妹。她叫我死鱼，我叫她瓜子，不知道为什么，怎么难听的外号就被我们叫了4年。

　我们有过很多次温馨的时刻，或许是她为我生得第一次病吧，所以我才记得那么清楚：那是一个冬季的一天，我们正在听课，外面突然下起了狂风暴雨。老师见下了雨就拖课，直到六点的时候，老师才下课。我不禁担心道：“爸爸妈妈去外地出差了，家里没人，我又没带雨伞，怎么办？”我又滞留了5分钟，感觉再等也不是办法，举起书包，准备冲回家。突然有一只手拉住了我，我张皇地回过头，发现是她那张脸色有点苍白，但仍然带着微笑的脸。我把书包放下了，问她：“怎么了？有事吗？”她微笑着没有说话，从书包抽出一个东西，塞到我手上，她就冲了出去。我当时愣了愣，发现手中是一把雨伞。这时，老师走过来对我说：“思怡，你和‘她’{这里不透露真名}是好朋友吧！刚才老师问她借，还不给呢？”老师笑着走了。我听了老师的话，不由地呆在原地，出神地望着手中的花伞。过了一会儿，我突然感到鼻子酸酸的，一摸，原来是泪，我放在嘴里一舔，是甜的

　后来，她就生病了，病了三天，来到了学校，我把雨伞还给她。她给了我一张纸条：我们做好朋友吧！我在那七个大字下面写：不好，我们要做永远不分离的好朋友！

伞六年级作文8

　生活中总是充满了爱，各种爱汇集在一起才让生活有了阳光。

　放学铃声响了，我收拾好书包向窗外看去，心一下子收紧了，窗外好像飘着雨，我赶紧背上书包走到门外。雨点像黄豆般大小，我绝望地站在那里，茫然地看着眼前的一切——我没带伞。

　现在唯一的办法就是等雨停，可这样就赶不上公交车了，现在谁愿意借给我伞呢“小林。”我回过头，看见了我的同学。他打开了伞，说：“我们一起走吧。”我什么也没想，答应了。

　我们走在路上，雨的确很大，伞上发出“啪嗒啪嗒”的敲击声，像放爆竹似的。我看着路旁的景色：橘子树在风中摇摆，远处的山若隐若现，头顶的梧桐成了一顶大伞……我回过头看伞，伞很小……忽然意识到什么，我扭头去看，发现同学的肩膀湿了一大片。

　我本想直接把伞推过去的，但觉得不妥。于是，我把手搭在他肩上，见他没反应，悄悄把伞推过去了一点。

　他没发现。再走了一会儿，我到了，我不好意思地笑了笑当作告别。

　看着他的背影，半个身子都湿了!原来我推伞过去后，他又悄悄推了回来。顿时，我眼眶中的眼泪让世界更朦胧了，他的背影渐渐消失在这朦胧之中。

　“人”字的结构就是互相支撑，生活中许多事总是不尽如人意，这时他人的帮助就像黑暗中的火把，照亮了我们的心灵，及时地解决了我们的困难，就像那把伞。

伞六年级作文9

　我的家乡——南伞，是个美丽的地方！有人说这里是送公主出嫁的地方，也有人说这里是菠萝飘香的菠萝小镇，还有人说这里是“阿数瑟”之乡，有人说……

　大家一定想知道我的家乡为什么叫送公主的地方吧！在很久很久以前，南伞有一位非常漂亮的公主，她的名字叫勐英。有一天，一位英俊潇洒的王子率兵去攻打缅甸，途中经过南伞，他无意中看到了美丽的勐英，并喜欢上了她，之后又在南伞留了下来。勐英问这位王子叫什么？王子说他叫罕闷法。过了一段时间，罕闷法要去攻打缅甸了，他告别了勐英之后就走了……罕闷法攻打缅甸去了三五年，勐英却因想念罕闷法而得了相思病，这场病害她从美丽的勐英变成了一位满脸大疮的丑脸婆。不过跟随她的一位将军发现在南伞有一条很神奇的温泉，并建议公主去泡澡。公主答应了。说来也怪，公主只泡了四五天，又从满脸大疮的丑脸婆变回了美若天仙的勐英。罕闷法回来了，他看到了美若天仙的勐英，向她求了婚，勐英答应了，他们在南伞举办了婚礼。婚礼完后，罕闷法就带着勐英回了瑞丽。所以说南伞是送公主出嫁的地方。

　在菠萝飘香的菠萝小镇，有蜜蜂飞来过，有蝴蝶飞来过，还有凤凰飞来过。当菠萝成熟时，南伞街上摆满了香甜可口的菠萝，可诱人了！有许多的游客到我们南伞来时，都会带一些菠萝回到自己的家乡。

　南伞还被称为“阿数瑟”之乡。每当夜幕降临，南伞的河畔公园就会响起优美的“阿数瑟”之歌，对于家乡的人们来说，唱“阿数瑟”就是一种快乐、就是一种幸福……在我们的南伞最熟悉的“阿数瑟”是“阿妈小儿奴奴睡，阿妈克打两转歌……”

　这就是我的家乡，美丽、神奇的——南伞。

伞六年级作文10

　每个人都要有一些忘不掉的事，无论是经过了多长时间，它都会将你的感受与这件事一起埋藏在心底，直至相似的场景再次发生。

　这段时间，天气总变化多端，有时是大晴天，太阳挂在天空上，发出耀眼的光芒，送来火辣的阳光，有时也是会有阵阵凉风和雨滴。

　而每每在下午放学时下起了雨，我就会又一次想起那一年的秋天。

　那一次的雨天，雨下得非常大，整个天都比往常昏暗了许多。第二节下课，同学们不亚于往常地往外跑，却突然发现乌蒙蒙的天空中下起了倾盆大雨，我在走廊上独自发愁，我又没带伞，下这么大的雨可怎么回去啊，一旁的同学都在望雨，可脸上却没有一丝忧愁，原来大多数同学都看过天气预报带伞了。

　上课铃响了，果然如我所料，雨还是没有停，放学之后，我蹭了一把同学的伞出了校门，在躲雨的地方我暗暗想：“也不能站在这不走吧，于是我暗下决心，准备“跑”回家去，就在我准备行动之时，一声熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中，我转头一看，原来是我的妈妈带着弟弟给我送伞过来了。”妈妈说：“这么大的雨，你打算就这样不带伞地跑回去吗？”我轻轻微一笑，与妈妈一起并步朝着回家的方向在大雨中前行着。真没想到妈妈会来，妈妈一天在家带弟弟已经够辛苦了，竟然还要带着一岁多的弟弟冒着雨给我送伞，我想母爱的天平一直在我这边。

　伞，你不仅是人类在下雨天的好帮手，更是人与人情感的彩虹

　指导老师：陈芳

　点评：作文看似写伞，但却传递出了亲情与关怀，描写中心明确，主题突出，叙事自如流畅，而作文中小作者细腻的内心感动也通过对伞的理解而流露。很棒！

伞六年级作文11

　 天气入题

　今天的天气有些阴沉沉的，可瞬间天气就像娃娃多变的脸，眼看就要放学了，一团团的乌云压满整个天空，狂风大作，紧接着一声声振耳的雷声，在昏暗的天空中回荡着。突然一道闪电从空中划过，似乎在演奏着一首首交响曲……

　 人生感悟

　“叮铃铃——”一阵悦耳的铃声打破了这种沉闷的氛围，同学们一窝蜂地涌邮了教室。眼看着同学们一个个被家长接走，一朵朵“鲜花”在雨中跳跃着。我的心情一下子从欢乐谷跌进了地缝，被雨水淹没，看着如瓢泼般的`雨水从屋檐上奔流而下，形成了一个“水帘洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，顿时地面变成了一条条小河，水面上泛起了无数个小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水雾。路旁的树木也被冲刷地一尘不染，叶子更加翠绿。看着这突如其来的暴雨，我下定决心冒雨回家。说进迟，那时快，我冲进雨中，转眼被淋成个落汤鸡，雨水滑过我的脸颊，模糊了我的视线，我深一脚，浅一脚的艰难地行走着，望着陆陆续续擦肩而过的同学和家长，听着他们的说笑声，嘴角不时荡漾着灿烂的笑容，此时此刻泪水混着雨水融入一条条小溪中，委屈充满了心头……

　任雨水浸泡我的双脚，任石子绊着我前进的脚步，尽管再小心，也难免有意外发生。就在这时我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一样，什么滋味都有，我强忍着疼痛和泪水从雨水中爬起来，趟着雨水走在回家的路上……

　 明理总结

　经历了这场暴风雨，让我清醒了，也许人生的道路如同这场暴雨一样，会有很多拦路虎阻挡着你走向成功的脚步，挫折给了我勇气，给了我力量！

伞六年级作文12

　在塞班，除了浮潜和潜水艇，还 有很多好玩的项目，比如托伞。

　所谓托伞，就是背上一个完全打开的降落伞包，乘上一艘快艇，在大海中航行，随着快艇的速度越来越快，降落伞也带着人越飞越高，让人能在空中一览海上风光。

　带着一丝兴奋与好奇，我和爸爸登上了一艘托伞的快艇，不一会，我们便来到了大海的中央，托伞要开始了。

　看着周围飞得高高的降落伞，一眼望去差不多有八、九十米高。我的心中突然生出一股莫名的恐惧，心想：那么高，万一绳索突然断开，降落伞突然脱离了怎么办？想到这里，我不禁起了一身的鸡皮疙瘩。不过还 没等我反悔，降落伞就带我飞向了高空。我害怕的惨叫，紧紧的合上了眼睛，背感觉完全悬空了，高空的寒风吹的我全身汗毛耸起，我感觉害怕到了极点。不知过了多久，我微微睁开了眼睛的一道缝，顿时觉得恐惧烟消云散：在我身下，快艇和铅笔袋一样大，比蓝宝石还 蓝的大海显得格外的耀眼和美丽，海面波光粼粼，在海面上，和小蚂蚁差不多大的海鸥正自由的翱翔着，时而成群结队，时而分散开来，欢快的叫声直冲云霄。海风轻轻的吹着我的脸，送来一丝丝海腥味。阳光照在我的身上，为我驱散了之前寒风给我带来的寒冷和恐惧，让我觉得身上暖洋洋的，给我带来了无限的放松和惬意。

　随着降落伞绳索的收回，我的托伞之旅就告一段落了。这次的托伞之旅让我明白了：同一件事，你从不同的角度去看，将会收获的更多，得到的更多。不拘一格、放松自己会让旅行和生活充满新的体验。

伞六年级作文13

　今天下午，李明走在回家的路上，看见天边聚起了一层层乌云，渐渐地把天空遮住了，看这样子，很快就要下雨了，送伞作文。李明见了，马上往家里跑，刚进家门，雷声轰隆隆地响，不一会儿，就下起了倾盆大雨。李明往窗外望去，雨点“啪啪啪”地打在玻璃上，雷声雨声响成一片，正当李明沉醉在这美丽的雨景中时，家里的电话响了，电话是妈妈打来的，妈妈和同事在李明学校前面的分叉路口，被大雨留在那里呢！让李明赶快送三把伞去，李明放下电话抱着伞向外跑去。

　李明打着雨伞，手里抱着三把伞冒着大雨快速的走着。地上的雨水越来越多，打湿了李明的鞋子，李明没管鞋子湿不湿，脚步比开始更快了。快到分叉路口的时候，忽然看见一个小同学蹲在墙角下，因为雨下得大，他的全身已经湿透了，李明看了看怀里伞，想想妈妈和她的同事还等着我送伞去呢！想到这里，李明放慢的脚步又快了起来，可是才走了两步，李明又看了看躲在墙角的那个人，他也张着无助的眼睛看着李明，这时，李明什么也没想，飞快地跑到那个小男孩身边，对他说：“你没带伞吧？我把伞借给你。”说着李明把手里的伞递给她。小男孩站了起来，满怀感激地问：“我怎么还你呢？” 李明说：“你是这个学校的学生吗？”那个小男孩说：“我是三年级二班的。” 李明说：“我是这个学校五年的学生，明天我到你班上去取就是了。”小男孩感激的话还没说，李明已经飞快地消失在雨中。

　李明来到妈妈面前的时候，李明的鞋子已经湿透了，妈妈把李明拿来的伞递给两位同事，同事走后，妈妈才发现少了一把伞。李明忙把在路上借伞的事告诉了妈妈，妈妈听了很高兴。李明和妈妈合打一把伞，慢慢地向家里走去。

伞六年级作文14

　记得妈妈刚买回一盆伞竹时，我就被它吸引住了：每一片叶子似乎都是一片花瓣，细长细长的，在每根茎的顶端组成了一朵朵碧绿的花儿。在我家摆放的那么多盆花中，属它最与众不同，用“素雅”来形容是再好不过了。

　开始，我只是喜欢伞竹那独特的外貌。但渐渐地，伞竹的品质也深深地感染了我。

　老舍先生不是说过吗：“花虽然多，却没有奇花异草。我只养些好种易活，自己会奋斗的花草。”我想，伞竹就是这样“自己会奋斗的花草”吧！它当然不是什么“奇花异草”。在卖花老伯面前那些争奇斗艳、华丽富贵的花草中，它并不怎么起眼，被放在了一个角落里。可它仍旧吸引了不少过往的行人停下脚步静静地观赏。

　我们一家三口的养花技术实在是不敢恭维。这点，我和老舍先生有同感。一些价格昂贵的南方花草，在我家是英雄无用武之地，总是盼不到开花的日子，有的还英年早逝。看着一个生命在自己手下死去，能开心得了吗？

　而伞竹，虽没有那么艳丽华贵，却有着顽强的生命力。一棵的生命完结了，变成像麦秆一样的东西，就马上会有新的一棵从原来的地方长出来。即使没有阳光和水的特殊照顾，它同样能够茁壮地成长。曾经有调皮鬼把伞竹的一片叶子打了几个结，伞竹默默地生长着，叶子长长了，结也就自己松动着开了。这不是令人惊叹的生命力么？

　我喜欢伞竹。喜欢它的特立独行，喜欢它的清丽脱俗，喜欢它的素雅，更喜欢它那顽强的生命力。

伞六年级作文15

　我正在大姑家玩电脑，正入迷的时候，突然我的电话响了，原来是妈妈说让我回家吃饭。我从大姑家出来才发现，刚来的时候天空还特别晴朗，小鸟在树上唱着欢快的乐曲。可是现在却有了变化，来了一阵风，风里代着一丝凉意，树疯狂地摇摆着树枝，北方的天空出了乌云，乌云越来越密，看来一场大雨即将来临。

　我急忙往家跑，可是跑出二道街。突然，一道闪电划破天空，它肆无忌惮地抽打着大地。此时似乎惊动了天神，天神正在怒吼。雨倾泻下来，雨点像炸弹一样，轰炸着大地，轰炸出的烟，往上空飘去，让人感到恐惧。

　我忙跑到一个屋檐下避雨，想雨小一些再走，而雨没有小的意思而是越下越大。想打一辆车，可是没有钱，我想：如果一个人能借我一把伞该多好呀！再看看街上的行人都拿着伞急匆匆地走，没有人看我。

　正在我焦急万分的时刻，忽然，我的头上出现了一把伞，一把像天空一样蓝的雨伞。我吃惊地往身后看。一位中年叔叔站在那里，他脸上挂着微笑，他的眼里充满慈祥的目光。“小朋友，我送你回家吧。”叔叔说。我没敢搭话。这时叔叔看出了我的心思，他拿出了手机，拔出了110，然后说：“你拿着如果我有任何不对的地方，你就报警。”我不好意思地摇摇头说“谢谢您！”我和叔叔走在了雨中，他的伞一直往我这边斜，我发现叔叔的左肩臂已经湿透，我心里淌着一股暖流。雨似乎小了一些，我们慢慢地走在路上，任凭雨点打在伞上，发出噼啪声，似一支轻音乐，清脆悦耳。

　终于到家了，我说了一声“谢谢，叔叔。”叔叔向我笑了一下，走了。那把蓝色的雨伞融入了人流中，似一朵盛开的蓝色小花。

　这时，雨停了，天边出现了一道彩虹。

　帮助老爷爷作文1

　一天早晨，下着倾盆大雨，小明撑着雨伞去吃早饭。走着走着，小明看见一位老爷爷从旁边走过，老爷爷弯着腰，驼着背，扶着拐杖，一步一步往前走，还没有雨伞。小明看了，就撑着雨伞，踮起脚，为老爷爷挡雨，因为老爷爷太高了，所以够不着。

　小明心想：够不着。怎么办呢？小明苦思冥想，绞尽脑汁，终于，想出来了！小明叫老爷爷，说：老爷爷，您可不可以把您的拐杖给我！老爷爷转过身来，奇怪地问：小朋友，你要我的拐杖干什么？小明说：老爷爷，我可以把雨伞和您的拐杖用绳子绑在一起，您就不会淋着雨了！老爷爷听懂了，小明说的话，把拐杖给了小明，小明用绳子把拐杖和雨伞绑在一起，这时候，老爷爷正抱着头等小明把雨伞和拐杖绑在一起，绑好之后。

　小明当老爷爷的拐杖，老爷爷撑着绑好的雨伞，慢慢地往前走。小明把老爷爷送回了家，还解开绳子把拐杖还给了老爷爷，老爷爷夸小明是一个助人为乐的孩子。

　小明一个人，开开心心地去吃早饭了！

　帮助老爷爷作文2

　在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。可真冷啊！我不禁说道。

　就在离我不远的一条街道上，一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车，艰难的爬坡。老人双臂撑着车，双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄：一件背心，一件针线粗糙的小褂，补丁过的裤子，带着破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布满皱纹的脸拧在了一起，充满血丝的眼睛里流露出痛苦。咳咳老人大口大口的喘着粗气，寒风吹过老人黝黑的皮肤，冻得老人瑟瑟发抖。

　要不要帮帮老人，这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸，瘦的教人担心。好，帮帮他。可是，天好冷，冷得让人害怕。走吧，又不是只有我一个人，我想。咳咳老人又咳嗽起来。不知为什么，我心里总是担心，算了，天气冷又算什么呢？

　我在众人不解的目光里，朝老爷爷跑去。来到三轮车旁，我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面，使劲地推。好沉啊，老爷爷怎么推动的呢？真累呀，看着老人不解的目光，我偷偷的笑了。过了一会，车子在我和老爷爷齐心合力下，终于把车推上了斜坡。

　老爷爷松了一口气，蓦地，老爷爷注意到了车后满头大汗的我，既是惊讶，又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵，老人笑了，拉住我的手紧紧不放，好孩子，好孩子，咳咳老人激动地对我说。没什么，举手之劳在老人的感激之下，我脸红的说不出话来。这时，我听到了路人的赞扬声，我更是害羞了。在众人赞扬的目光下，我告别了老爷爷，踏上了回家的路。

　我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一样。我快乐极了，回想起老人感动的笑容，我高兴的笑了。这时，我想起了别人说的一句话：要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

　帮助老爷爷作文3

　社会上有很多生活不能自理的，家里又没有家人陪伴的空巢老人，他们需要我们的帮助，需要我们给予他们更多的关心和照顾。帮助空巢老人，希望大家赶紧行动起来。

　今天，我和爸爸当了一次义工，去探访那些空巢老人。我们去到老人家，经过老人的允许，便可以帮他（她）打扫卫生，或买一些水果和生活必须品。

　我们探访的这位老人是一位老大爷，已经79岁高龄。他的家是一套两居室的小房子，房间黑咕隆咚的，东西也摆放的很凌乱。于是我们帮他整理了屋子，还给他带了一个西瓜。这位老人是一个腿脚极为不方便的人，还患有轻度的老年痴呆症。尽管如此，我们也要尽力带给他快乐。

　虽然探访只是一件小事，但是我想这给老人们带去了很多欢乐，也让我自己活得了很多快乐。我希望每个人都可以行动起来，去帮助空巢老人，去给这些老人们一点关爱，尤其是老人的子女们，更应该要常回家看看老人，让老人们有一个幸福的晚年。

　帮助老爷爷作文4

　一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲高兴地去上学。

　路上，我看见一位老爷爷在骑车，他半天才走一步，我迫不及待地跑了过去，高兴地对老爷爷说：老爷爷，你怎么了？老爷爷愁眉苦脸的说：我老了，推不动车了，小朋友你能帮我推一下三轮车吗？我连忙说：好的，我们一起推。于是，我站在车的后面推，老爷爷在前面推，我们用尽了全身的力气，终于把车子推到了平缓的路上，老爷爷高兴地说：谢谢你小朋友。我说：不客气。

　在上学的路上我想着老爷爷对我说的话，心里高兴极了。到学校，我就把刚刚发生的事说给了老师、同学，大家都表扬了我。放学回家以后，我没想到，老爷爷找到了我们家，并且还送了很多很多的蘑菇，老爷爷说：这些是送给你们的，感谢小朋友的帮忙。最后，我们开开心心地吃起了香香的菌子火锅。

　这一次，我体会到了帮助别人是一种快乐。

　帮助老爷爷作文5

　其实，在世界上有许多人值得我们帮助，如：老人、盲人

　我发生了一件事，这件事使我现在想起来都开心，事情是这样的：一天下午，我回家的时候，遇到一位白发苍苍的老人，跌倒在路上！原来是他不小心撞到了自行车上，那个自行车的主人却骂了他一番：老头子，不长眼，往我自行车上撞！我听了很难过！那自行车的主人走过，我赶紧跑到老爷爷身旁，问老爷爷：老爷爷，您家住在哪？我送你回家。老爷爷说：红叶小区第一幢楼，402。我就扶着老爷爷一点点往前走，到了红叶小区第一幢402，我就对老爷爷说：我回家了，老爷爷！

　孩子，谢谢你送我回家，谢谢你

　好了，老爷爷，我得回家了，再见！

　再见，孩子，我希望你能有空到我家玩！

　好！再见！再见这件事至今我还没忘，助人为乐可是每个人都必须完成的！

　帮助老爷爷作文6

　今天我看到了这样一件事：在29路公共汽车上，挤满了人，有二十多个老年人，然而，有哪个年轻人会给老人让座呢，这是多么不文明呀。我想：我们可是绵阳市民呀，外地人还夸我们绵阳是文明城市呢，怎么连座位都不让呢？

　还有一次，我看到了一位老奶奶，她的手脚不灵活，过马路时，汽车来了又去了，十分危险。但是让我感到欣慰的是：一位小姑娘快活地跑到马路上，双手扶着老奶奶，小心翼翼地过了马路。

　是啊，我们应该帮助老人解决实际困难，使老人安度幸福晚年。我们应积极加入到尊老、助老的行列，做到：对老人、长辈心存敬意、有礼貌；心里想着他们，当老人有困难时主动给予帮助、照顾；多和老人交谈，不嫌弃老人，让老人有个美好的晚年。

　帮助老爷爷作文7

　圣诞节那天早上，天气特别寒冷，我和妈妈一起去食代家吃早点。到了食代家园，我看见一个穿着黑褂子、蓝裤子的老人正在跟别人要钱呢，看上去非常可怜。

　我想：我要帮助这个老人。我就对妈妈说：妈妈咱们去帮一帮那个老人吧。

　妈妈说：等一会儿，咱们吃过饭再去帮助她，好吗？

　我听了就马上跑进食代家园的屋子里，狼吞虎咽地吃起饭来。

　吃完饭后，妈妈给了我五毛钱，然后我就把五毛钱给了那老人。那个老人非常感谢我，就对我说：谢谢你小朋友，祝你圣诞节快乐！我说：不用客气，老奶奶，也祝您节日快乐！虽然这五毛钱不多，但是如果大家都给那个老人五毛钱，五毛钱慢慢的就变多了。

　在回家的'路上，我想：我帮助了那个老人，老人得到了快乐。同时我也得到了快乐。就像我们经常听到的一首歌：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间

　帮助老爷爷作文8

　人要学会感恩，因为懂得感恩，我们才能做好一个人，因为感恩，生活中，我们才常可以看到好多感人的好人好事，比如刚刚经历的汶川地震，无数中国人为受难的同胞献出了自己的爱心，又比如我社区组织的这次帮扶孤寡老人活动。3月5日，是第42个学雷锋日。许多地方都相续开展了植树、清理垃圾、慰问老人等学雷锋活动。我社区3月7日下午，在团委书记和主任的带领下，我们志愿者来到长江二路167号附近的一位老奶奶家里，向她致以三八妇女节的慰问。

　通过交谈，我们得知，老人常年独自一人居住屋子里，身边没有亲人，她丈夫早年去世多年，也没有子女，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一间厨房、一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。老人已85岁了，但身体还算硬朗，只是腿不太好使。她一直以遗属费450元来维持几十年的孤独生活，直到居委会得知老人的情况后，老人才得到了大家的关注，关心。我们派有志愿者定期来帮助老人打扫卫生、买买菜、订报纸，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。

　她的孤单寂寞轻轻拂过我们小小的心灵：这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的礼物，我们应该好好珍惜这份来之不易的礼物，让这份礼物得以发挥，展示出它最耀眼的一面！

　我们陪老人聊天，我们感触很多，当今社会的老人越来越孤独，当今的年轻人越来越洒脱，我们希望能为老奶奶驱除孤独感，更希望有更多的人能关注老人，让他们感受晚年的幸福。

　马奶奶对我们很好，很热情，我很感动，在这里我只想说对马奶奶说：奶奶您并不孤单，我们就是您的亲孙子、孙女，您不能干的事我们帮您干，无论有任何困难，请一定要告诉我们，我们会尽全力去完成的。

　感谢老人们，让我们懂得更多的知识。

　感谢这次活动，让爱把我们和老人融合在一起。

　让我们怀抱一颗感恩的心，大声说出我们的心声：让爱播洒全世界！接下来就到表演节目的时间了，我们每个人轮流表演了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，马奶奶看了我们的节目，乐开了怀。她不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的奶奶也开始来劲了，她拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我们听不懂，但还是可以看出他们很高兴，很快乐。

　在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。

[我给老师送伞作文]星期五，到放学的时候，突然一阵大风来临，我给老师送伞作文。下起了大雨，我回到家，立刻想起一件事，书包都没来得及放下，就冒雨出门，拿着伞，妈妈问我，你要去哪里？我要给老师送伞。因为老师还在学校里，小学二年级作文《我给老师送伞作文》。我把老师送到家，虽然我一身淋湿了，但爸爸妈妈表扬了我，说我是个聪明勇敢的孩子。我给老师送伞作文100字小学生作文（/）

想写好关于爷爷作文吗？这里提供了大量关于爷爷作文的段落，以及爷爷作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。

戏迷爷爷

爷爷是我们这一带有名的“票友”。听爷爷说，他年轻的时候经常跑龙套，演些次要角色。如今上了年纪，着迷劲儿依然不减当年，不管什么时候嘴里总哼个不停，古典的还是现代的，都能来上几句。白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞，他张口就来。秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏，都能来几句。唱念做打，惟妙惟肖。；爷爷就好似家里的“开心果”，只要他在家，家里便笑声不断。做饭时，他一边干着活，一边挥舞着大刀（菜刀）、金箍棒（擀面杖）“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他“老不正经”。奶奶说归说，但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕，每逢爷爷唱戏，总吸引来不少观众。；一次，电视上学京剧《下山记》。这下爷爷可来劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一块练起来。这时，演员一个空翻，稳稳停在那儿。爷爷的兴致来了，也跟着一个空翻，谁知，不但没有翻过来，只听“咚”的一声，爷爷一下子摔在地上，扭了腰，疼得他龇牙咧嘴，半天也没站起来。幸亏爸爸、妈妈都在家，要送爷爷上医院，急得他连忙挣脱开，大声喊着：“戏还没演完呢……我要继续演完。”我便严肃地对爷爷说：“如果你这样，下次再也不给你看戏了。”

我的爷爷真是一个戏迷啊！

专家点评:

这篇文章小作者用诙谐幽默的语言，为我们展现了生活中爷爷爱戏的几个小片段。运用动作描写：“挥舞着大刀”等词生动形象地展现出爷爷那边唱戏边干活的有趣神态。本文描写生动形象，表达准确，是一篇很好的文章。

爷爷的梦想

爷爷年轻的时候，家里很穷，那时，他唯一的梦想，就是让一家人能吃饱饭。

他的身份是一名石匠，他早上四五点就要出发，做到中午，回家草草吃了午饭，又出去了。

爷爷弓着背，扛着一块大红石，坚定的脚板踏着楼梯上墙，然后还要在砌好的墙上行走。夏天炎热的太阳，照在爷爷身上，汗水从爷爷脸上滚落下来。

那时工钱不多，一次结账时，老板给了一把瓜子给爷爷吃，爷爷舍不得吃，用手攥着，想留着回家给爸爸吃，到家后，那些瓜子已经被汗水浸湿了。

现在，爷爷已经六十多岁了，他虽然不用在高墙上行走，但是依旧很忙，他奋斗着。为了让我们姐弟五个过上好日子，他开了一个早餐店，早上一二点钟就起床了，开始忙碌，做包子，有时我从梦境中醒来，总能看到爷爷忙碌的身影。

天亮了，爷爷便要开着他的三轮车，一个村子一个村子地走，用扩音器喊道：“油条包麻子，油条包麻子……”

中午，爷爷总要睡觉，我们这些小孩子睡足了，就在那里吵，有时候免不了把他吵醒。爷爷的双眼已经凹进去了，头上有了些许白发……

爷爷的梦很普通，是实实在在的中国梦。

专家点评:

这篇记叙文记叙了爷爷年轻时和年老时不同的梦想，表达了对爷爷的深厚感情。运用外貌描写、动作描写、语言描写刻画人物，语言生动，感情真挚，耐人寻味。

冬爷爷的礼物

冬天到了，冬爷爷吹着口哨，滑着雪橇来了，他给小草铺上了雪被子，给大树披上了雪大衣，这是冬爷爷送给它们的礼物。咦，我们的礼物呢？瞧，在这儿。

冬爷爷跨过小河，小河被冻成了一条大冰块，小朋友们立刻穿上溜冰鞋，在冰上滑来滑去，摆了一个个好看的姿势，美极了！

冬爷爷来到学校，看到同学们刻苦学习的身影，心想：原来同学们学习这么用功啊！我应该给他们一个惊喜，于是，冬爷爷下起雪来，楼房上、树枝上、操场上到处都是白茫茫一片。“叮铃铃”，下课铃响了，同学们飞奔到操场上，像一群解散的小鸟，他们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的同学扬起头，张大嘴巴，想尝尝雪花的味道。冬爷爷看到我们这么开心，也心满意足地去下一个地方了。

冬爷爷来到发电厂，看见风力发电的机器不转了，于是他召来北风，顿时，发电厂外寒风刺骨，风力发电机却转地飞快，这时，许多家里都来了电，暖气又开始运转，家里又传来了小朋友一阵阵的欢笑声。

冬爷爷给了我们许多礼物，但他只想看到我们欢快的笑脸。

专家点评:

本文对冬天的美景进行了详细描写，作者运用拟人的修辞手法，赋予冬天生命，拉近了我们和冬天的距离，“同学们飞奔到操场上，像一群解散的小鸟，他们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的同学扬起头，张大嘴巴，想尝尝雪花的味道。”表现了孩子们快乐的心情。

给爷爷的一封信

爷爷：

您好。

在我眼中您是一位和蔼可亲、平易近人的一位老人。我和您在生活中的点点滴滴都铭记在我心中。这些往事都印在我的脑海里，回味无穷。

记得，在上三年级时，我与您互当“老师”，互相学习。我教您英语和语文，您教我奥数，我们学得很愉快！您已经快70岁了，还坚持学习，您真是一位好学上进的人。您这种“活到老学到老”的精神让我敬佩，我要以您为榜样，好好学习，天天向上，

我还记得，您把我当做家中的宝贝儿，非常疼爱我！我是一个活泼好动的孩子。您常常和我在寒风习习的冬天一起锻炼身体。我非常喜欢骑自行车。有一次，您提议我们骑车去看望我住院的外公。我们起了一个半小时才到医院。爷爷的身体有点透支，但还能坚持下来，我不仅在心里说道：“爷爷，您真疼爱我呀！”

我更记得，您虽然疼爱我，但是您对我的要求非常严格。我有一次写作业，您看了看，我的字迹不太工整，便命令我重新写一遍。如果写不好，就不让我玩电脑，我写了好久，终于过关了！您虽然对我的学习要求严格，但您还是像以前那样疼爱我。

以后我们还有很多的事让我们共同经历，就让我们共同回忆吧！

敬祝

健康长寿

孙女韩佳彤

12月5日

专家点评:

这是一封书信，作者在信中，回忆了爷爷和她一起学习的情景，回忆了爷爷疼爱她和严格要求她的事。文章语言亲切自然，情感细腻，字里行间都是作者对爷爷深深的怀念和无限的感激之情。

天堂的信

亲爱的爷爷：

您好！

今天那淅淅沥沥的小雨使我想起了您，您过得还好吗？虽然我未曾见过您，但是我从爸爸模模糊糊的印象中想到过您。天堂一定有五颜六色的花朵；有着忙得不可开交的人；还有着五彩的梦！是吧，您一定过得非常地幸福！

爷爷，您为什么不留久一点？让希望点燃，陪爸爸过一个五彩缤纷的童年！而您却恰恰相反，在爸爸七岁的人生留下了一道抹不去的伤痕。我知道爷爷您也是迫不得已的，是可恶的病魔夺取了您的生命，我想让时光倒流，用现代的医术把你医好，让我也能钻进您的怀抱。爷爷，您就像我的影子，永远守护着我！

爷爷，暑假到了，我每天都被骄阳似火的太阳晒得快脱皮了！对了，你们美妙的天堂有没有空调可以吹？天上靠太阳那么近，你们一定很热的。告诉您吧，这么热的天，我还要累死累活地学这学那的，压力很重的！

爷爷，知道我是多么想您的吗？我希望您能给我一个拥抱；我希望您能看着我快快乐乐地成长；我更希望您能见我一面！虽然这一切都是异想天开但是，我还是祝您在多姿多彩的天堂过得快乐！

爷爷，我想您！

永远爱您的孙女：琪琪

2010年7月8日

专家点评:

小作者采用书信的形式，将自己对爷爷的思念之情表达得淋漓尽致。这封寄往天堂的信，爷爷您收到了吗？您感觉到您那懂事的孙女对您那关心与思念之情了吗？全文感情真挚，生动感人。

爷爷的老照片

今天，我翻开爷爷奶奶的相册，发现了一张爷爷的老照片。爷爷说，那是他四十岁时照的。

照片上的爷爷头上戴着一顶帽子，穿着棉大衣，两只手放在棉大衣的口袋里，正笑容满面的站在砖瓦厂。他的身旁有一辆自行车，不远处，也有许多自行车停在厂里。“那时候生活还不怎么先进，所以没有电瓶车或者摩托车吧！那更别说汽车了。”我自言自语地说。这张照片还是黑白的，我真同情爷爷他们。爷爷说：“那个时候呀，有一辆自行车是一件很自豪的事，你不知道我有多么喜欢骑自行车哩！早晨骑自行车去买菜，下午骑自行车，特别是冬天，可以暖和暖和，夏天的话，比如你要去离家近一点的地方，就比电瓶车。摩托车方便一些了。”我说：“爷爷，您真了不起，将来，我要当发明家，让我们的中国科技更发达！”爷爷笑着对我说：“孩子，你有梦想就好了，现在可要好好学习，希望你的梦想能实现。”我高兴地点了点头。

照片真好，让我知道了爷爷年轻时的故事，也激发我要报效祖国的决心。

专家点评:

立意浅显而耐人寻味，紧扣中心，详细描写爷爷的老照片，而字里行间中显现出爷爷是一个朴实爱国的人，还教育“我”好好学习，实现梦想，长大报效祖国。但有的标点符号运用不准确。

给长辈的一封信

敬爱的爷爷：

您好！

您在我心目中一直是个乐观而又开朗的人，对我疼爱有加，可我有时却不能体会，对您大吼大叫不能理解。

记得上三年级时，我每周六都要去学校唱昆曲。那还是一个炎热的夏天，总是爷爷顶着烈日踩着三轮车载我去学校，到校门口时一抬头就能看到爷爷的背上全湿透了。我当时还笑爷爷呢。进校门口时我对爷爷说：“我进去了，爷爷您回去吧，等会再来接我啊。”爷爷笑呵呵地说：“我不回去了，在门卫上休息会儿。”一眨眼2个小时过去了，昆曲结束了，我飞奔出了教室冲到门卫，却看到爷爷靠在椅子上睡的正香呢，本想吓吓爷爷的，可最终还是打消了这个念头，我轻轻地走进爷爷细细的观察着爷爷的睡姿，睡着了的爷爷真可爱，脸上还带着微笑呢。我拿起一本杂志，轻轻的帮爷爷扇着，却不知把爷爷给吵醒了，爷爷睁开眼睛对我说：“下课了？”我点点头，接着爷爷就载着我回家了。

进入四年级后，由于我的成绩有所下降，妈妈让我放弃了唱昆曲，虽然我有些失落，但一想，每周六都要爷爷这么辛苦的接送我，我也就坦然接受妈妈的这个决定。

爷爷，您辛苦了，我永远爱您！我一定要好好学习来报答您！

祝您身体健康！

您的孙女：孙某某

2013年2月6日

专家点评:

文章以书信的形式出现新颖独到，运用第二人称：面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力，表达了作者对爷爷的感谢和感恩之情，，文中回忆了作者在三四年级发生的事突出爷爷的形象，语言自然朴素，表达真情实感，很好，继续努力！

爷爷真了不起

在我家，我认为爷爷是最了不起的人，因为他的毛笔字写得很漂亮。从小，我就跟爷爷学毛笔字，他就是我的书法老师。

记得那次春节，爷爷自告奋勇为家里写春联。

只见他抽出羊毛垫垫在桌上，上面铺着红纸，拧开墨水瓶的盖子，取下挂在笔架上的毛笔蘸了蘸墨。没想到如此繁杂的准备工作不到一分钟就全好了。

爷爷开始大显身手了，他捏起被墨水蘸染的毛笔，飞快地在红纸上“飞舞”起来。一眨眼功夫，他那俊秀的字跃然纸上。我小心翼翼地拿起春联，仔细欣赏起来：“红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春”，这几个字潇洒有劲，酷似一条在夕阳中遨游的苍龙，又宛如一只在晚霞中飞翔的凤凰。

我心动了，也想亲自写一写。我仿照爷爷的这幅春联，写了一遍，可是，却怎么也写不出他那样灵动的字体。爷爷见状，给我指出写字要领，比如“迎”字的捺要长一点，横折折撇要短一点、斜一点。按照爷爷指点我又写了一遍，果然，这一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的头，大加赞赏：“不错，领悟能力强，和爷爷我写的有得一比了。”听了爷爷的话我心里美滋滋的。

在爷爷这位了不起的老师的指点下，总有一天，我也会和他一样了不起。

专家点评:

这篇文章写了一位了不起的爷爷，作者从爷爷做写字前准备、写字和教我写字三个方面进行描写，并详细写了后两方面，体现了爷爷字不仅写得好，而且教得好，突显了“了不起”这一中心。

我的爷爷

我的爷爷七十多岁了，满头白发，脸上的每一道皱纹都透着慈祥与智慧。我给他起了一个绰号“三通爷爷”。哪“三通”呢？是历史通、新闻通和修理通。为什么这么说呢？让我来告诉你吧。

首先是“历史通”。我的爷爷特别喜欢读书，尤其是历史方面的书。什么《三国演义》呀，《红楼梦》呀，《水浒传》呀，《二十五史》呀都读过。一谈起历史，我的爷爷就两眼放光，似乎没有什么能比谈历史更让人高兴的了。如果在历史方面有不懂的问题，只要问我爷爷，总能得到最正确的答案。没事的时候，爷爷总喜欢给我们这些晚辈们讲历史故事。今天讲一个故事，明天再讲一个，后天也讲……不知爷爷给我们讲了多少个故事。他的故事好像永远也说不完似的。

第二是新闻通。我的爷爷每天看新闻，所以有什么重要新闻他都知道。如果你问他，他会一五一十告诉你，从不出错。

最后是“修理通”。我爷爷并不是修理工，但家里有什么东西坏了，他总能修好。比如我的魔方，切菜板，灰斗，甚至连门锁也被他修好了。

这就是我的“三通”爷爷。其实，我爷爷还知道更多知识，有更多本领呢！

专家点评:

这篇文章小作者详略得当，重点描写了爷爷“历史通”的特点，略写了爷爷“新闻通”和“修理通”，结构完整，思路清晰，将爷爷活到老学到老的特点完整得展现了出来。

我最佩服的人

我最佩服的人，是学校门口的一位捏糖人的老爷爷。别看他的手上布满了厚厚的老茧，其实手可巧哩！他捏的糖人甜酥可口，色泽艳丽，活灵活现的，像真的一样！每次他一出现，大大小小的孩童们都会蜂拥上去聚精会神地观看，仿佛他手中的一个个姿态迥异的小糖人，正在演出着精彩的童话剧……

又逢一个周五下午的放学前，老爷爷提前来到了学校。虽然这时围上来观看的人们有些少，但他依然面带着淡淡的笑意。一位模样甜甜的小姑娘，要老爷爷为她捏一条金鱼。老爷爷首先取出一块红糖泥和一块橙色的糖泥，双手来回地揉来捏去，不一会儿，一条可爱的小金鱼就呈现在他的手里。样子美极了！接着，他给一位**姐捏了一朵百合花，为一位大哥哥捏了一本书。正当老爷爷要把刚刚捏好的猪八戒递给一位三四岁的小妹妹时，一位打扮时髦的阿姨突然挡在了小妹妹面前，对老爷爷以不容拒绝的口吻说﹕“把这个猪八戒卖给我吧！我愿意出三倍的价钱！”“不行！俺捏糖人不是为了赚钱，而是为了让孩子们开心的！要是你想要，俺一会儿可以再给你捏。”老爷爷坚决地拒绝了。阿姨沉默了几秒钟，然后红着脸乖乖地到后面排队去了。这时，周围所有的人都向老爷爷投去了敬佩的目光……

这，就是我最佩服的人！

专家点评:

这是一篇写人的文章，作者叙述了一位捏糖人的老爷爷，拒绝了一位插队阿姨的要求，依然把糖人给了小妹妹的事，写出了一个让大家敬佩的老爷爷。作者如果能把老爷爷捏糖人的过程写清楚、写具体，就更好了。